人教版高二地理选择性必修1 自然地理基础目录
封面/前言/目录
第一章 地球的运动
第一节 地球的自转和公转
第二节 地球运动的地理意义
问题研究 人类是否需要人造月亮
第二章 地表形态的塑造
第一节 塑造地表形态的力量
第二节 构造地貌的形成
第三节 河流地貌的发育
问题研究 崇明岛的未来是什么样子
第三章 大气的运动
第一节 常见天气系统
第二节 气压带和风带
第三节 气压带和风带对气候的影响
问题研究 阿联酋”造山引雨“是否可行
第四章 水的运动
第一节 陆地水体及其相互关系
第二节 洋流
第三节 海—气相互作用
问题研究 能否利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题
第五章 自然环境的整体性与差异性
第一节 自然环境的整体性
第二节 自然环境的地域差异性
问题研究 如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪
第一章 地球的运动
第一节 地球的自转和公转
第二节 地球运动的地理意义
问题研究 人类是否需要人造月亮
第二章 地表形态的塑造
第一节 塑造地表形态的力量
第二节 构造地貌的形成
第三节 河流地貌的发育
问题研究 崇明岛的未来是什么样子
第三章 大气的运动
第一节 常见天气系统
第二节 气压带和风带
第三节 气压带和风带对气候的影响
问题研究 阿联酋”造山引雨“是否可行
第四章 水的运动
第一节 陆地水体及其相互关系
第二节 洋流
第三节 海—气相互作用
问题研究 能否利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题
第五章 自然环境的整体性与差异性
第一节 自然环境的整体性
第二节 自然环境的地域差异性
问题研究 如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪
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- 《送李二归楚州(时李季弟牧楚州,被讼赴急)》
- 《送云阳邹儒立少府侍奉还京师》
- 《听江笛送陆侍御(同丘员外赋题)》
- 《送郑端公弟移院常州》
- 《送王校书》
- 《送中弟(一作送崔肃懿)》
- 《自尚书郎出为滁州刺史(留别朋友兼示诸弟)》
- 《送郗詹事》
- 《送姚孙还河中》
- 《送宣州周录事》
- 《赠别河南李功曹(宏辞登科拜官)》
- 《答崔主簿问,兼简温上人》
- 《答东林道士》
- 《答韩库部(协)》
- 《答李博士》
- 《李博士弟以余罢官居同德精舍共有伊陆名山…聊以为答》
- 《酬李儋》
- 《答李浣三首》
- 《假中枉卢二十二书亦称卧疾兼讶李二久不访问…戏李二》
- 《送孙徵赴云中》
- 《送刘评事》
- 《奉和张大夫戏示青山郎》
- 《答郑骑曹青橘绝句(一作故人重九日求橘书中戏赠)》
- 《酬张协律》
- 《答重阳》
- 《答杨奉礼》
- 《答王卿送别》
- 《答史馆张学士段柳庶子学士集贤院看花见寄兼呈柳学士》
- 《沣上精舍答赵氏外生伉》
- 《答畅校书当》
- 〖怀古〗 “念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。”
- 〖怀古〗 “举目山河异,偏伤周顗情。”
- 〖怀古〗 “三百年间同晓梦,钟山何处有龙盘。”
- 〖怀古〗 “埋没钱塘歌吹里,当年却是皇都。”
- 〖怀古〗 “汉臣曾此作缧囚,茹血衣毛十九秋。”
- 〖爱国〗 “风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”
- 〖爱国〗 “呜呼!楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人!”
- 〖爱国〗 “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!”
- 〖爱国〗 “身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。”
- 〖爱国〗 “愿得此身长报国,何须生入玉门关。”
- 〖爱国〗 “位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。”
- 〖爱国〗 “此生谁料,心在天山,身老沧洲。”
- 〖爱国〗 “范增一去无谋主,韩信原来是逐臣。”
- 〖爱国〗 “只解沙场为国死,何须马革裹尸还。”
- 〖爱国〗 “三十功名尘与土,八千里路云和月。”
- 〖爱国〗 “入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。”
- 〖爱国〗 “操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。”
- 〖爱国〗 “胡未灭,鬓先秋。泪空流。”
- 〖爱国〗 “九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。”
- 〖爱国〗 “未收天子河湟地,不拟回头望故乡。”
- 〖爱国〗 “当年万里觅封侯。匹马戍梁州。”
- 〖爱国〗 “欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。”
- 〖爱国〗 “时危见臣节,世乱识忠良。”
- 〖爱国〗 “胸中有誓深于海,肯使神州竟陆沉?”
- 〖爱国〗 “伏波惟愿裹尸还,定远何须生入关。”
- 〖爱国〗 “舒卷江山图画,应答龙鱼悲啸,不暇顾诗愁。”
- 〖爱国〗 “北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。”
- 〖爱国〗 “世态便如翻覆雨,妾身元是分明月。”
- 〖爱国〗 “军歌应唱大刀环,誓灭胡奴出玉关。”
- 〖爱国〗 “咸言上国繁华,岂谓帝城羁旅。”