北师大高二生物选择性必修1 稳态与调节目录
封面/前言/目录
第1章 机体的内环境
第一节 内环境的稳态
第二节 内环境稳态的调节
第三节 内环境稳态的整体观
第2章 机体稳态的神经调节
第一节 神经调节的基本方式
第二节 神经冲动的产生与传导
第三节 神经冲动的传递
第四节 脑和脊髓对反射活动的协同调节
第五节 神经系统对内脏活动的调节
第六节 脑的高级神经活动
第3章 机体稳态的体液调节
第一节 激素功能的研究方法
第二节 内分泌系统与激素
第三节 激素分泌的分级调节与反馈调节
第四节 神经调节与体液调节的协调作用
第五节 激素的应用
第4章 机体稳态的免疫调节
第一节 免疫系统的构成
第二节 非特异性免疫
第三节 特异性免疫
第四节 免疫功能异常引起的疾病
第五节 免疫学的实际应用
第六节 神经-内分泌-免疫调节网络
第5章 植物生命活动的调节
第一节 植物生长素的发现与作用
第二节 主要植物激素的功能及其相互作用
第三节 植物生长调节剂的应用
第四节 外界因素对植物生命活动的影响
第1章 机体的内环境
第一节 内环境的稳态
第二节 内环境稳态的调节
第三节 内环境稳态的整体观
第2章 机体稳态的神经调节
第一节 神经调节的基本方式
第二节 神经冲动的产生与传导
第三节 神经冲动的传递
第四节 脑和脊髓对反射活动的协同调节
第五节 神经系统对内脏活动的调节
第六节 脑的高级神经活动
第3章 机体稳态的体液调节
第一节 激素功能的研究方法
第二节 内分泌系统与激素
第三节 激素分泌的分级调节与反馈调节
第四节 神经调节与体液调节的协调作用
第五节 激素的应用
第4章 机体稳态的免疫调节
第一节 免疫系统的构成
第二节 非特异性免疫
第三节 特异性免疫
第四节 免疫功能异常引起的疾病
第五节 免疫学的实际应用
第六节 神经-内分泌-免疫调节网络
第5章 植物生命活动的调节
第一节 植物生长素的发现与作用
第二节 主要植物激素的功能及其相互作用
第三节 植物生长调节剂的应用
第四节 外界因素对植物生命活动的影响
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- 〖长江〗 “星垂平野阔，月涌大江流。”
- 〖黄河〗 “明月黄河夜，寒沙似战场。”
- 〖黄河〗 “路出大梁城，关河开晓晴。”
- 〖黄河〗 “黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”
- 〖黄河〗 “白日依山尽，黄河入海流。”
- 〖黄河〗 “岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。”
- 〖黄河〗 “黄河走东溟，白日落西海。”
- 〖黄河〗 “黄河落天走东海，万里写入胸怀间。”
- 〖黄河〗 “黄河清有日，白发黑无缘。”
- 〖黄河〗 “黄河直北千余里，冤气苍茫成黑云。”
- 〖黄河〗 “斩胡血变黄河水，枭首当悬白鹊旗。”
- 〖黄河〗 “蕃州部落能结束，朝暮驰猎黄河曲。”
- 〖黄河〗 “寄泣须寄黄河泉，此中怨声流彻天。”
- 〖黄河〗 “愿衔众禽翼，一向黄河飞。”
- 〖黄河〗 “黄河三尺鲤，本在孟津居。”
- 〖黄河〗 “大漠孤烟直，长河落日圆。”
- 〖儿童〗 “草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”
- 〖儿童〗 “一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”
- 〖儿童〗 “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”
- 〖儿童〗 “敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”
- 〖儿童〗 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
- 〖儿童〗 “蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”
- 〖儿童〗 “儿童相见不相识，笑问客从何处来。”
- 〖儿童〗 “小娃撑小艇，偷采白莲回。”
- 〖儿童〗 “绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。”
- 〖儿童〗 “见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。”
- 〖儿童〗 “小童疑是有村客，急向柴门去却关。”
- 〖儿童〗 “重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。”
- 〖儿童〗 “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”
- 〖儿童〗 “童子柳阴眠正着，一牛吃过柳荫西。”
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