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|下一页 下一章节:第一章 生命是不断演化的
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济南版八年级生物下册(2026春版)目录
第七单元 生命的演化
第一章 生命是不断演化的
实践活动 构建“生命之树”
第一节 生命起源于原始海洋
第二节 化石记录是生物进化的直接证据
第三节 生物进化经历了漫长的过程
第四节 遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化
第二章 人类的起源和进化经历了漫长的历史过程
实践活动 探索我国古人类的进化历程
第一节 人类起源于古猿
第二节 早期人类逐渐演化成现代人
第八单元 生物与环境
第一章 生物与环境是相互作用的
实践活动 探秘生物之间的关系
第一节 生态因素影响生物的生活
第二节 生物能够适应和影响环境
第二章 生态系统是生物与环境构成的有机整体
实践活动 建造火星家园
第一节 生态系统具有一定的结构
第二节 食物链和食物网构成生态系统的营养结构
第三节 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能
第四节 生态系统有多种类型
第五节 生态系统具有一定的自我调节能力
第六节 生态安全是人类生存和发展的基本条件
第三章 生物多样性是人类生存和发展的基础
实践活动 调查当地具有经济价值的生物资源
第一节 生物具有多样性
第二节 保护生物多样性是每个人的责任
第一章 生命是不断演化的
实践活动 构建“生命之树”
第一节 生命起源于原始海洋
第二节 化石记录是生物进化的直接证据
第三节 生物进化经历了漫长的过程
第四节 遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化
第二章 人类的起源和进化经历了漫长的历史过程
实践活动 探索我国古人类的进化历程
第一节 人类起源于古猿
第二节 早期人类逐渐演化成现代人
第八单元 生物与环境
第一章 生物与环境是相互作用的
实践活动 探秘生物之间的关系
第一节 生态因素影响生物的生活
第二节 生物能够适应和影响环境
第二章 生态系统是生物与环境构成的有机整体
实践活动 建造火星家园
第一节 生态系统具有一定的结构
第二节 食物链和食物网构成生态系统的营养结构
第三节 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能
第四节 生态系统有多种类型
第五节 生态系统具有一定的自我调节能力
第六节 生态安全是人类生存和发展的基本条件
第三章 生物多样性是人类生存和发展的基础
实践活动 调查当地具有经济价值的生物资源
第一节 生物具有多样性
第二节 保护生物多样性是每个人的责任
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- 《和贾主簿弁九日登岘山》
- 《和张丞相春朝对雪》
- 《初秋》
- 《送新安张少府归秦中(一题作越中送人归秦中)》
- 〖伤感〗 “乍咽凉柯,还移暗叶,重把离愁深诉。”
- 〖伤感〗 “故人何处。带我离愁江外去。”
- 〖伤感〗 “岳王祠畔,杨柳烟锁古今愁。”
- 〖伤感〗 “燕子归来依旧忙。忆君王。月破黄昏人断肠。”
- 〖伤感〗 “雨窗和泪摇湘管。意长笺短。”
- 〖伤感〗 “为当时曾写榴裙,伤心红绡褪萼。”
- 〖伤感〗 “王母欢阑琼宴罢,仙人泪满金盘侧。”
- 〖伤感〗 “行人怅望王孙去,买断金钗十二愁。”
- 〖伤感〗 “中州遗恨,不知今夜几人愁。”
- 〖伤感〗 “蜡泪恼东风,旧垒眠新燕。”
- 〖伤感〗 “马上离魂衣上泪。各自个、供憔悴。”
- 〖伤感〗 “黄花本是无情物,也共先生晚节香。”
- 〖伤感〗 “料想故园桃李,也应怨月愁风。”
- 〖伤感〗 “疲马山中愁日晚,孤舟江上畏春寒。”
- 〖伤感〗 “不须更上新亭望,大不如前洒泪时。”
- 〖伤感〗 “彩扇红牙今都在,恨无人、解听开元曲。”
- 〖伤感〗 “云山有意,轩裳无计,被西风吹断功名泪。”
- 〖伤感〗 “客有哀时失职而听者,泪淋浪以沾襟。”
- 〖伤感〗 “谁知道,断烟禁夜,满城似愁风雨。”
- 〖伤感〗 “唯烧蒿棘火,愁坐夜待晨。”
- 〖伤感〗 “追亡事、今不见,但山川满目泪沾衣。”
- 〖伤感〗 “伫久河桥欲去,斜阳泪满。”
- 〖伤感〗 “从臣皆半醉,天子正无愁。”
- 〖伤感〗 “唯见鸿雁飞,令人伤怀抱。”
- 〖伤感〗 “马萧萧,人去去,陇云愁。”
- 〖伤感〗 “白马绕旌旗,悲鸣相追攀。”
- 〖伤感〗 “流水翻催泪,寒灰更伴人。”
- 〖伤感〗 “愁看飞雪闻鸡唱,独向长空背雁行。”
- 〖伤感〗 “欲往从之雪雰雰,侧身北望涕沾巾。”
- 〖伤感〗 “一朝哭都市,泪尽归田亩。”

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