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注：本站提供北京市仁爱教育研究所九年级下册(2025春版)化学(科普版)电子版书本导航，供中小学、化学培训机构以及化学家教老师备课，九年级学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片，点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读，若是您发现链接失效，可发邮件跟我们反馈。
仁爱版九年级化学下册(2025春版)目录
封面/前言/目录
单元7 探究水和溶液
课题1 水的组成和性质
课题2 物质的溶解与溶液的组成
课题3 物质的溶解性
课题4 水资源的保护
单元8 再识金属与金属材料
课题1 金属的性质与应用
课题2 铁的锈蚀与防腐
课题3 合金与金属材料
单元9 认识酸、碱和盐
课题1 溶液的酸碱性
课题2 常见的酸、碱和盐
课题3 物质的转化与应用
单元10 体悟化学与生活、社会
课题1 化学与健康生活
课题2 生活中的常用材料
课题3 化学与社会发展
学生实验
实验5 水的组成及变化的探究
实验6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
实验7 常见金属的物理性质和化学性质
实验8 粗盐中难溶性杂质的去除
实验9 常见酸、碱的化学性质
跨学科实践活动
三、探究土壤酸碱性对植物生长的影响
四、自制净水器及水质检测
五、“生活垃圾的分类回收和利用”宣传海报的制作
附录
附录1 化学实验规则
附录2 中学化学实验常用仪器
附录3 部分酸、碱、盐的溶解性表（20℃）
附录4 相对原子质量表
附录5 元素周期表
单元7 探究水和溶液
课题1 水的组成和性质
课题2 物质的溶解与溶液的组成
课题3 物质的溶解性
课题4 水资源的保护
单元8 再识金属与金属材料
课题1 金属的性质与应用
课题2 铁的锈蚀与防腐
课题3 合金与金属材料
单元9 认识酸、碱和盐
课题1 溶液的酸碱性
课题2 常见的酸、碱和盐
课题3 物质的转化与应用
单元10 体悟化学与生活、社会
课题1 化学与健康生活
课题2 生活中的常用材料
课题3 化学与社会发展
学生实验
实验5 水的组成及变化的探究
实验6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
实验7 常见金属的物理性质和化学性质
实验8 粗盐中难溶性杂质的去除
实验9 常见酸、碱的化学性质
跨学科实践活动
三、探究土壤酸碱性对植物生长的影响
四、自制净水器及水质检测
五、“生活垃圾的分类回收和利用”宣传海报的制作
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- 《菩萨蛮（鄂渚岸下）》
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- 《桃源忆故人》
- 《菩萨蛮（杏花）》
- 《鹧鸪天（发舟安康，朋游见留，往复三用韵）》
- 《水调歌头（饮垂虹）》
- 《菩萨蛮》
- 《念奴娇（次韵范正之柳絮）》
- 《满江红（避暑）》
- 《贺新郎》
- 《浣溪沙（用吴叔永韵）》
- 《点绛唇（次张伯修韵）》
- 《朝中措（送同官满归）》
- 《念奴娇（敬借老人灯韵为寿）》
- 《水调歌头（送曹侍郎归永嘉）》
- 《满江红》
- 《贺新郎》
- 《贺新郎（寿成都孙宰）》
- 《沁园春（寿淮东制置）》
- 《贺新郎（送郑材卿）》
- 《满江红》
- 《解连环》
- 《荔枝香》
- 《渡江云》
- 《瑞龙吟》
- 《卜算子》
- 《谒金门（寿梦祥）》
- 《眼儿媚（寿钱德成）》
- 〖儿童〗 “知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”
- 〖儿童〗 “十年种木，一年种谷，都付儿童。”
- 〖儿童〗 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”
- 〖儿童〗 “童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。”
- 〖儿童〗 “松下问童子，言师采药去。”
- 〖儿童〗 “借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”
- 〖儿童〗 “大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。”
- 〖儿童〗 “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”
- 〖儿童〗 “小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。”
- 〖儿童〗 “夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。”
- 〖儿童〗 “归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”
- 〖儿童〗 “花落家童未扫，莺啼山客犹眠。”
- 〖儿童〗 “半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。”
- 〖儿童〗 “儿童强不睡，相守夜欢哗。”
- 〖儿童〗 “稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。”
- 〖儿童〗 “岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。”
- 〖儿童〗 “雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。”
- 〖儿童〗 “怪见溪童出门望，雀声先我到山家。”
- 〖儿童〗 “先生醉也，童子扶者。”
- 〖儿童〗 “云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。”
- 〖儿童〗 “芄兰之叶，童子佩韘。”
- 〖儿童〗 “童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。”
- 〖儿童〗 “兵戈既未息，儿童尽东征。”
- 〖儿童〗 “爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。”
- 〖儿童〗 “庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。”
- 〖儿童〗 “牛群食草莫相触，官家截尔头上角。”
- 〖儿童〗 “儿童漫相忆，行路岂知难。”
- 〖儿童〗 “野老念牧童，倚杖候荆扉。”
- 〖励志〗 “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”
- 〖励志〗 “时人不识凌云木，直待凌云始道高。”
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