豫科版高一通用技术必修 技术与设计1目录
封面/前言/目录
第一章 技术及其性质
第一节 感悟技术
一、技术的含义
二、我们身边的技术
三、技术的发展历程
四、技术对人类的影响
第二节 认识设计
一、技术目标通过精心设计实现
二、设计与技术相互促进
第三节 技术与科学的关系…
一、技术活动需要多种科学知识的支撑
二、技术活动受当时技术等条件的限制
三、科学发现与技术创新
第四节 技术发展的推动力…
一、需求──技术发展的目的
二、激励──技术发展的促进机制
三、发明与革新──技术发展的助推器
第二章 设计的交流
第一节 设计交流的途径
第二节 绘图手段及技能
一、徒手绘图
二、尺规绘图
三、计算机绘图
第三节 图纸的幅面、比例和图线
一、国家标准
二、图纸的幅面尺寸和格式
三、比例
四、图线
第四节 三视图及其投影规律
一、投影
二、三视图的形成
三、三视图的绘制
四、三视图的尺寸标注
第五节 识读技术图样
一、几种常见的技术图样
二、其他技术图样
第三章 设计的过程
第一节 发现与明确问题
一、发现问题
二、明确问题
三、设计要求的编写
第二节 制订设计方案
一、设计资料的整理
二、初步构思设计方案
三、材料、标准件、常用件和功能件的选择
四、设计方案的评价
五、设计的表达
第三节 模型制作及工艺实现
一、模型和原型
二、模型制作常用材料
三、模型制作工艺及工具
第四节 优化设计
一、设计方案优化
二、产品外观优化
第五节 编写产品的使用说明书
一、产品使用说明书的作用与一般结构
二、产品使用说明书的编写
三、产品常用的维护方法和服务途径
第四章 设计的评价
第一节 根据设计过程中阶段性要求进行评价
一、及时检查和评价的意义
二、及时检查和评价的层次与组织方法
三、设计资料的准备和保存
第二节 通过技术试验进行评价
一、技术试验的分类
二、技术试验的大致过程
三、技术试验记录及其填写
第三节 对设计过程和最终产品的多方位评价
一、设计过程评价的主要内容
二、产品评价的主要内容和指标
三、设计评价的一般方法
第四节 对他人或现有产品的评价
一、评价过程和方法
二、评价报告
第一章 技术及其性质
第一节 感悟技术
一、技术的含义
二、我们身边的技术
三、技术的发展历程
四、技术对人类的影响
第二节 认识设计
一、技术目标通过精心设计实现
二、设计与技术相互促进
第三节 技术与科学的关系…
一、技术活动需要多种科学知识的支撑
二、技术活动受当时技术等条件的限制
三、科学发现与技术创新
第四节 技术发展的推动力…
一、需求──技术发展的目的
二、激励──技术发展的促进机制
三、发明与革新──技术发展的助推器
第二章 设计的交流
第一节 设计交流的途径
第二节 绘图手段及技能
一、徒手绘图
二、尺规绘图
三、计算机绘图
第三节 图纸的幅面、比例和图线
一、国家标准
二、图纸的幅面尺寸和格式
三、比例
四、图线
第四节 三视图及其投影规律
一、投影
二、三视图的形成
三、三视图的绘制
四、三视图的尺寸标注
第五节 识读技术图样
一、几种常见的技术图样
二、其他技术图样
第三章 设计的过程
第一节 发现与明确问题
一、发现问题
二、明确问题
三、设计要求的编写
第二节 制订设计方案
一、设计资料的整理
二、初步构思设计方案
三、材料、标准件、常用件和功能件的选择
四、设计方案的评价
五、设计的表达
第三节 模型制作及工艺实现
一、模型和原型
二、模型制作常用材料
三、模型制作工艺及工具
第四节 优化设计
一、设计方案优化
二、产品外观优化
第五节 编写产品的使用说明书
一、产品使用说明书的作用与一般结构
二、产品使用说明书的编写
三、产品常用的维护方法和服务途径
第四章 设计的评价
第一节 根据设计过程中阶段性要求进行评价
一、及时检查和评价的意义
二、及时检查和评价的层次与组织方法
三、设计资料的准备和保存
第二节 通过技术试验进行评价
一、技术试验的分类
二、技术试验的大致过程
三、技术试验记录及其填写
第三节 对设计过程和最终产品的多方位评价
一、设计过程评价的主要内容
二、产品评价的主要内容和指标
三、设计评价的一般方法
第四节 对他人或现有产品的评价
一、评价过程和方法
二、评价报告
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- 《送僧归南岳》
- 〖写水〗 “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”
- 〖写水〗 “南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天?”
- 〖写水〗 “楚水清若空,遥将碧海通。”
- 〖写水〗 “春来遍是桃花水,不辨仙源何处寻。”
- 〖写水〗 “流水如有意,暮禽相与还。”
- 〖写水〗 “青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。”
- 〖写水〗 “三月三日天气新,长安水边多丽人。”
- 〖写水〗 “日日思君不见君,共饮长江水。”
- 〖写水〗 “白毛浮绿水,红掌拨清波。”
- 〖写水〗 “天门中断楚江开,碧水东流至此回。”
- 〖写水〗 “仍怜故乡水,万里送行舟。”
- 〖写水〗 “昔闻洞庭水,今上岳阳楼。”
- 〖写水〗 “沧浪之水清兮,可以濯我缨。”
- 〖写水〗 “问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”
- 〖写水〗 “北望烟云不尽头,大江东去水悠悠。”
- 〖写水〗 “云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。”
- 〖写水〗 “请君试问东流水,别意与之谁短长?”
- 〖写水〗 “落花有意随流水,流水无心恋落花。”
- 〖写水〗 “花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。”
- 〖写水〗 “远观山有色,近听水无声。”
- 〖写水〗 “千江有水千江月,万里无云万里天。”
- 〖写水〗 “谁道人生无再少?门前流水尚能西!”
- 〖写水〗 “至于夏水襄陵,沿溯阻绝。”
- 〖写水〗 “水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。”
- 〖长江〗 “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”
- 〖长江〗 “孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。”
- 〖长江〗 “惆怅南朝事,长江独自今。”
- 〖长江〗 “阁中帝子今何在?槛外长江空自流。”
- 〖长江〗 “不知江月待何人,但见长江送流水。”
- 〖长江〗 “八月长江万里晴,千帆一道带风轻。”

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