沪科教高三信息技术选择性必修4 人工智能初步目录
封面/前言/目录
第一单元 走进人工智能的世界
项目一 初识人工智能——了解人工智能的发展历史与现状
1.通过实例感受人工智能
2.回顾人工智能的发展历程
3.了解当前人工智能技术应用状况
知识链接
项目二 探秘智能车——认识人工智能系统
1.了解人工智能系统的基本技术要素
2.分析智能车的机构组成
3.明确人工智能的特征
知识链接
单元挑战 探究服务机器人
单元小结
第二单元 理解人工智能技术的思想与方法
项目三 让智能车能够“刷脸”开车门——探究图像识别与理解
1.了解图像识别与人脸识别技术
2.获取、表示人脸特征
3.解析人脸识别原理
4.评价人脸识别性能
知识链接
项目四 让智能车与用户对话——探究语音交互技术
1.认识语音交互
2.让机器理解语音
3.用算法实现语音识别
4.应用语音交互技术
知识链接
项目五 让智能车自动规划路径——探究智能决策与搜索算法
1.用人工智能实现路径规划
2.预测交通流量
3.根据路况进行智能决策
4.搜索最佳路线
知识链接
项目六 让智能车识别道路障碍物——认识人工神经网络与深度学习
1.初识人工神经网络
2.了解深度学习及其基本操作
3.探索深度学习的最新发展
知识链接
项目七 在车展中实现“车以类聚”——探究无监督学习与聚类算法
1.认识无监督学习与聚类算法
2.剖析 k- 均值聚类算法
知识链接
单元挑战 用 SVM 算法及深度学习给图像分类
单元小结
第三单元 开发简单人工智能系统
项目八 搭建可“刷脸”启动的循迹智能车——设计简单的人工智能系统
1.进行总体设计,确定基本开发方案
2.设计人脸识别启动系统
3.设计智能车循迹系统
4.测试智能车
知识链接
单元挑战 设计智能车避障系统
单元小结
第四单元 推动人工智能健康发展
项目九 认识人工智能的巨大价值和潜在威胁——辩证看待人工智能
1.了解人工智能技术的应用现状
2.直面人工智能的安全、伦理问题
3.展望人工智能的未来
知识链接
单元挑战 设计无人驾驶时代的交通准则
单元小结
第一单元 走进人工智能的世界
项目一 初识人工智能——了解人工智能的发展历史与现状
1.通过实例感受人工智能
2.回顾人工智能的发展历程
3.了解当前人工智能技术应用状况
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项目二 探秘智能车——认识人工智能系统
1.了解人工智能系统的基本技术要素
2.分析智能车的机构组成
3.明确人工智能的特征
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单元挑战 探究服务机器人
单元小结
第二单元 理解人工智能技术的思想与方法
项目三 让智能车能够“刷脸”开车门——探究图像识别与理解
1.了解图像识别与人脸识别技术
2.获取、表示人脸特征
3.解析人脸识别原理
4.评价人脸识别性能
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项目四 让智能车与用户对话——探究语音交互技术
1.认识语音交互
2.让机器理解语音
3.用算法实现语音识别
4.应用语音交互技术
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项目五 让智能车自动规划路径——探究智能决策与搜索算法
1.用人工智能实现路径规划
2.预测交通流量
3.根据路况进行智能决策
4.搜索最佳路线
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项目六 让智能车识别道路障碍物——认识人工神经网络与深度学习
1.初识人工神经网络
2.了解深度学习及其基本操作
3.探索深度学习的最新发展
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项目七 在车展中实现“车以类聚”——探究无监督学习与聚类算法
1.认识无监督学习与聚类算法
2.剖析 k- 均值聚类算法
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单元挑战 用 SVM 算法及深度学习给图像分类
单元小结
第三单元 开发简单人工智能系统
项目八 搭建可“刷脸”启动的循迹智能车——设计简单的人工智能系统
1.进行总体设计,确定基本开发方案
2.设计人脸识别启动系统
3.设计智能车循迹系统
4.测试智能车
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第四单元 推动人工智能健康发展
项目九 认识人工智能的巨大价值和潜在威胁——辩证看待人工智能
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2.直面人工智能的安全、伦理问题
3.展望人工智能的未来
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单元小结
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- 八年级地理下册(2026春版)
- 八年级数学下册(2026春版)
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- 《述旧纪勋寄太原李光颜侍中二首》
- 《寄江州白司马》
- 《寄中书同年舍人》
- 《赠张将军》
- 《长安春游》
- 《和权相公南园闲涉寄广宣上人》
- 《与李文仲秀才同赋泛酒花诗》
- 《酬令狐员外直夜书怀见寄》
- 《赠侯侍御》
- 《和令狐舍人酬峰上人题山栏孤竹》
- 《和元员外题升平里新斋》
- 《元日含元殿下立仗丹凤楼门下宣赦相公称贺二首》
- 《奉酬端公春雪见寄》
- 《奉和裴相公》
- 《赠浑钜中允》
- 《酬崔驸马惠笺百张兼贻四韵》
- 《酬崔博士》
- 《早春即事呈刘员外》
- 《听李凭弹箜篌二首》
- 《答振武李逢吉判官》
- 《城东早春》
- 《太原赠李属侍御》
- 《和武相公春晓闻莺》
- 《卢龙塞行送韦掌记二首》
- 《赋得灞岸柳留辞郑员外》
- 《和郑相公寻宣上人不遇》
- 《和吕舍人喜张员外自北番回至境上,先寄二十韵》
- 《别鹤词送令狐校书之桂府》
- 《立秋日悲怀》
- 《八月十七日夜书怀》
- 〖爱国〗 “报国无门空自怨,济时有策从谁吐。”
- 〖爱国〗 “堂上谋臣尊俎,边头将士干戈。”
- 〖爱国〗 “梦绕边城月,心飞故国楼。”
- 〖爱国〗 “带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。”
- 〖爱国〗 “旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。”
- 〖爱国〗 “乃翁知国如知兵,塞垣草木识威名。”
- 〖爱国〗 “宠锡从仙禁,光华出汉京。”
- 〖爱国〗 “眼觑着灾伤教我没是处,只落得雪满头颅。”
- 〖爱国〗 “犹怜惯去国,疑是梦还家。”
- 〖爱国〗 “天意眷我中兴,吾皇神武,踵曾孙周发。”
- 〖爱国〗 “天与三台座,人当万里城。”
- 〖爱国〗 “问元戎早晚,鸣鞭径去,解天山箭。”
- 〖爱国〗 “相州昼锦堂厨酝,卫国淇川岸竹萌。”
- 〖爱国〗 “四牡何时入,吾君忆履声。”
- 〖爱国〗 “为奏薰琴唱,仍题宝剑名。”
- 〖爱国〗 “野臣潜随击壤老,日下鼓腹歌可封。”
- 〖爱国〗 “闻道皇华使,方随皂盖臣。”
- 〖爱国〗 “婿为燕国王,身被诏狱加。”
- 〖爱国〗 “今日楼台鼎鼐,明年带砺山河。”
- 〖爱国〗 “谁分去来乡国事,凄然,曾是承平两少年。”
- 〖爱国〗 “汉家君臣欢宴终,高议云台论战功。”
- 〖爱国〗 “汉家天子今神武,不肯和亲归去来。”
- 〖爱国〗 “忘身辞凤阙,报国取龙庭。”
- 〖爱国〗 “放逐肯消亡国恨?岁时犹动楚人哀!”
- 〖爱国〗 “形胜三分国,波流万世功。”
- 〖爱国〗 “既秉上皇心,岂屑末代诮。”
- 〖爱国〗 “中心愿,平虏保民安国。”
- 〖爱国〗 “无边家国事,并入双蛾翠。”
- 〖感恩〗 “一往情深深几许?深山夕照深秋雨。”
- 〖感恩〗 “但将千岁叶,常奉万年杯。”

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