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北师大高三数学选修4-7 优选法与试验设计初步目录
第一章 正交试验设计
1.试验设计
习题1—1
2.拉丁方与试验设计
2.1实例分析
2.2拉丁方
2.3拉丁方设计
习题1—2
3.多因素试验设计
3.1多因素试验
3.2常见试验设计方案
3.3实例分析——微波炉加工爆米花
习题1—3
4.试验的均衡搭配与正交表
4.1试验设计的基本原则——均衡搭配
4.2正交表及其基本特征
4.3正交表
习题1—4
5.正交试验设计
5.1利用正交表确定试验方案
5.2实例分析
阅读材料 交互作用
习题1—5
复习题一
第二章 优选法
1.单因素优选法
1.1单因素优选问题及其处理方法
1.2误差估计
习题2—1
2.分数法
2.1两次试验分数法的试验设计
2.2三次试验分数法的试验设计
2.3 n次试验分数法的试验设计
2.4分数法的应用
习题2—2
3.0.618法
3.1 0.618法
3.2 0.618法的应用
阅读材料 几种有用的选优方法
习题2—3
4.双因素选优问题
阅读材料 纵横对折法
习题2—4
复习题二
课题学习 选题、试验并完成试验报告
阅读材料 华罗庚与优选法
复习小结建议
附录2 n次分数法的证明
附录3 部分数学专业词汇中英文对照表
附录4 信息检索网址导引
1.试验设计
习题1—1
2.拉丁方与试验设计
2.1实例分析
2.2拉丁方
2.3拉丁方设计
习题1—2
3.多因素试验设计
3.1多因素试验
3.2常见试验设计方案
3.3实例分析——微波炉加工爆米花
习题1—3
4.试验的均衡搭配与正交表
4.1试验设计的基本原则——均衡搭配
4.2正交表及其基本特征
4.3正交表
习题1—4
5.正交试验设计
5.1利用正交表确定试验方案
5.2实例分析
阅读材料 交互作用
习题1—5
复习题一
第二章 优选法
1.单因素优选法
1.1单因素优选问题及其处理方法
1.2误差估计
习题2—1
2.分数法
2.1两次试验分数法的试验设计
2.2三次试验分数法的试验设计
2.3 n次试验分数法的试验设计
2.4分数法的应用
习题2—2
3.0.618法
3.1 0.618法
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4.双因素选优问题
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- 〖哲理〗 “望云惭高鸟,临水愧游鱼。”
- 〖哲理〗 “今人嗤点流传赋,不觉前贤畏后生。”
- 〖哲理〗 “春种一粒粟,秋收万颗子。”
- 〖哲理〗 “不用思量今古,俯仰昔人非。”
- 〖哲理〗 “日出入安穷?时世不与人同。”
- 〖哲理〗 “虑澹物自轻,意惬理无违。”
- 〖哲理〗 “工欲善其事,必先利其器。”
- 〖哲理〗 “顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。”
- 〖哲理〗 “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。”
- 〖哲理〗 “行人莫便消魂去,汉渚星桥尚有期。”
- 〖哲理〗 “朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也!”
- 〖哲理〗 “清镜无双影,穷泉有几重。”
- 〖哲理〗 “器乏雕梁器,材非构厦材。”
- 〖哲理〗 “龟灵未免刳肠患,马失应无折足忧。”
- 〖青春〗 “劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。”
- 〖青春〗 “韶华不为少年留。恨悠悠。几时休。”
- 〖青春〗 “盛年不重来,一日难再晨。”
- 〖青春〗 “恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”
- 〖青春〗 “欲买桂花同载酒,终不是、少年游。”
- 〖青春〗 “及时当勉励,岁月不待人。”
- 〖青春〗 “草木也知愁,韶华竟白头。”
- 〖青春〗 “青春须早为,岂能长少年。”
- 〖青春〗 “季子正年少,匹马黑貂裘。”
- 〖青春〗 “酒债寻常行处有,人生七十古来稀。”
- 〖青春〗 “狎兴生疏,酒徒萧索,不似少年时。”
- 〖青春〗 “壮岁从戎,曾是气吞残虏。”
- 〖青春〗 “白头空负雪边春,着意问春春不语。”
- 〖青春〗 “正单衣试酒,恨客里、光阴虚掷。”
- 〖青春〗 “青春几何时,黄鸟鸣不歇。”
- 〖青春〗 “乍见翻疑梦,相悲各问年。”