沪科版高二生物选择性必修2 生物与环境目录
封面/前言/目录
第1章 种群和群落
第1节 种群特征及其影响因素
第2节 用数学方法描述种群数量的变动规律
探究 · 实验 1-1 探究培养液中酵母种群数量的变化规律
第3节 群落是多物种种群形成的复杂空间结构
探究 · 实验 1-2 探究土壤中动物类群的丰富度
探究 · 活动 1-3 调查城市常见鸟类生态位
第4节 群落演替是生物与环境相互作用的结果
第2章 生态系统的结构与功能
第1节 生态系统各组分紧密联系成一体
第2节 能量在单向流动中逐级递减
第3节 物质在生态系统中循环利用
探究 · 活动 2-1 调查本地一个生态系统的能量流动或物质循环
第4节 生态系统运行离不开信息传递
第3章 生态系统的相对稳定性
第1节 生态系统具有维持动态平衡的能力
探究 · 实验 3-1 设计并制作生态瓶
第2节 生态系统的稳定性受到各种干扰的影响
探究 · 活动 3-2 设计保持和提高某个生态系统稳定性的方案
第4章 生态环境的保护
第1节 人口增长影响生态环境
探究 · 活动 4-1 调查身边的环境问题
第2节 生物多样性关系到生态系统稳定及人类生存和发展
探究 · 活动 4-2 探讨身边的生物多样性保护现状
第3节 保护环境实现人类与自然的和谐相处
探究 · 活动 4-3 了解身边的人工生态系统
第1章 种群和群落
第1节 种群特征及其影响因素
第2节 用数学方法描述种群数量的变动规律
探究 · 实验 1-1 探究培养液中酵母种群数量的变化规律
第3节 群落是多物种种群形成的复杂空间结构
探究 · 实验 1-2 探究土壤中动物类群的丰富度
探究 · 活动 1-3 调查城市常见鸟类生态位
第4节 群落演替是生物与环境相互作用的结果
第2章 生态系统的结构与功能
第1节 生态系统各组分紧密联系成一体
第2节 能量在单向流动中逐级递减
第3节 物质在生态系统中循环利用
探究 · 活动 2-1 调查本地一个生态系统的能量流动或物质循环
第4节 生态系统运行离不开信息传递
第3章 生态系统的相对稳定性
第1节 生态系统具有维持动态平衡的能力
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第2节 生态系统的稳定性受到各种干扰的影响
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第4章 生态环境的保护
第1节 人口增长影响生态环境
探究 · 活动 4-1 调查身边的环境问题
第2节 生物多样性关系到生态系统稳定及人类生存和发展
探究 · 活动 4-2 探讨身边的生物多样性保护现状
第3节 保护环境实现人类与自然的和谐相处
探究 · 活动 4-3 了解身边的人工生态系统
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- 《秘书刘尚书挽歌词二首》
- 〖乡村〗 “鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。”
- 〖乡村〗 “鸡声茅店月,人迹板桥霜。”
- 〖乡村〗 “乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。”
- 〖乡村〗 “箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。”
- 〖乡村〗 “树绕村庄,水满陂塘。”
- 〖乡村〗 “万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。”
- 〖乡村〗 “棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。”
- 〖乡村〗 “榆柳荫后檐,桃李罗堂前。”
- 〖乡村〗 “斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村。”
- 〖乡村〗 “杏树坛边渔父,桃花源里人家。”
- 〖乡村〗 “山下孤烟远村,天边独树高原。”
- 〖乡村〗 “簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车,牛衣古柳卖黄瓜。”
- 〖乡村〗 “门外子规啼未休,山村落日梦悠悠。”
- 〖乡村〗 “时见归村人,沙行渡头歇。”
- 〖乡村〗 “寒色孤村幕,悲风四野闻。”
- 〖乡村〗 “钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。”
- 〖乡村〗 “杏花村馆酒旗风。水溶溶。扬残红。”
- 〖乡村〗 “黄叶覆溪桥,荒村唯古木。”
- 〖乡村〗 “水隔淡烟修竹寺,路经疏雨落花村。”
- 〖乡村〗 “村喜禾花实,峰看岭岫重。”
- 〖乡村〗 “村北村南布谷忙,村前村后稻花香。”
- 〖乡村〗 “一日官军收海服,驱牛驾车食牛肉,归来攸得牛两角。”
- 〖乡村〗 “念寒蛩残梦,归鸿心事,那听江村夜笛。”
- 〖乡村〗 “盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。”
- 〖乡村〗 “郭门临渡头,村树连谿口。”
- 〖乡村〗 “九华山路云遮寺,清弋江村柳拂桥。”
- 〖乡村〗 “人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。”
- 〖乡村〗 “远牧牛,绕村四面禾黍稠。”
- 〖乡村〗 “村北村南,谷雨才耕遍。”
- 〖乡村〗 “锦里烟尘外,江村八九家。”

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