沪科版高二生物选择性必修2 生物与环境目录
封面/前言/目录
第1章 种群和群落
第1节 种群特征及其影响因素
第2节 用数学方法描述种群数量的变动规律
探究 · 实验 1-1 探究培养液中酵母种群数量的变化规律
第3节 群落是多物种种群形成的复杂空间结构
探究 · 实验 1-2 探究土壤中动物类群的丰富度
探究 · 活动 1-3 调查城市常见鸟类生态位
第4节 群落演替是生物与环境相互作用的结果
第2章 生态系统的结构与功能
第1节 生态系统各组分紧密联系成一体
第2节 能量在单向流动中逐级递减
第3节 物质在生态系统中循环利用
探究 · 活动 2-1 调查本地一个生态系统的能量流动或物质循环
第4节 生态系统运行离不开信息传递
第3章 生态系统的相对稳定性
第1节 生态系统具有维持动态平衡的能力
探究 · 实验 3-1 设计并制作生态瓶
第2节 生态系统的稳定性受到各种干扰的影响
探究 · 活动 3-2 设计保持和提高某个生态系统稳定性的方案
第4章 生态环境的保护
第1节 人口增长影响生态环境
探究 · 活动 4-1 调查身边的环境问题
第2节 生物多样性关系到生态系统稳定及人类生存和发展
探究 · 活动 4-2 探讨身边的生物多样性保护现状
第3节 保护环境实现人类与自然的和谐相处
探究 · 活动 4-3 了解身边的人工生态系统
第1章 种群和群落
第1节 种群特征及其影响因素
第2节 用数学方法描述种群数量的变动规律
探究 · 实验 1-1 探究培养液中酵母种群数量的变化规律
第3节 群落是多物种种群形成的复杂空间结构
探究 · 实验 1-2 探究土壤中动物类群的丰富度
探究 · 活动 1-3 调查城市常见鸟类生态位
第4节 群落演替是生物与环境相互作用的结果
第2章 生态系统的结构与功能
第1节 生态系统各组分紧密联系成一体
第2节 能量在单向流动中逐级递减
第3节 物质在生态系统中循环利用
探究 · 活动 2-1 调查本地一个生态系统的能量流动或物质循环
第4节 生态系统运行离不开信息传递
第3章 生态系统的相对稳定性
第1节 生态系统具有维持动态平衡的能力
探究 · 实验 3-1 设计并制作生态瓶
第2节 生态系统的稳定性受到各种干扰的影响
探究 · 活动 3-2 设计保持和提高某个生态系统稳定性的方案
第4章 生态环境的保护
第1节 人口增长影响生态环境
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第2节 生物多样性关系到生态系统稳定及人类生存和发展
探究 · 活动 4-2 探讨身边的生物多样性保护现状
第3节 保护环境实现人类与自然的和谐相处
探究 · 活动 4-3 了解身边的人工生态系统
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- 《原上新居(一作王建诗)》
- 《春日闲居》
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- 《杏溪十首·渚上竹》
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- 《杏溪十首·莲塘》
- 《题金州西园九首·莓苔》
- 《题金州西园九首·葼径》
- 《题金州西园九首·药堂》
- 《苦雨》
- 《酬任畴协律夏中苦雨见寄》
- 〖怀古〗 “十日雨丝风片里,浓春艳景似残秋。”
- 〖怀古〗 “武帝宫中人去尽,年年春色为谁来。”
- 〖怀古〗 “忆昔霍将军,连年此征讨。”
- 〖怀古〗 “常山临代郡,亭障绕黄河。”
- 〖怀古〗 “细腰争舞君沉醉,白日秦兵天下来。”
- 〖怀古〗 “钟山抱金陵,霸气昔腾发。”
- 〖怀古〗 “千古兴亡多少事?悠悠。”
- 〖怀古〗 “念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。”
- 〖怀古〗 “举目山河异,偏伤周顗情。”
- 〖怀古〗 “三百年间同晓梦,钟山何处有龙盘。”
- 〖怀古〗 “埋没钱塘歌吹里,当年却是皇都。”
- 〖怀古〗 “汉臣曾此作缧囚,茹血衣毛十九秋。”
- 〖爱国〗 “风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”
- 〖爱国〗 “呜呼!楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人!”
- 〖爱国〗 “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!”
- 〖爱国〗 “身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。”
- 〖爱国〗 “愿得此身长报国,何须生入玉门关。”
- 〖爱国〗 “位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。”
- 〖爱国〗 “此生谁料,心在天山,身老沧洲。”
- 〖爱国〗 “范增一去无谋主,韩信原来是逐臣。”
- 〖爱国〗 “只解沙场为国死,何须马革裹尸还。”
- 〖爱国〗 “三十功名尘与土,八千里路云和月。”
- 〖爱国〗 “入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。”
- 〖爱国〗 “操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接。”
- 〖爱国〗 “胡未灭,鬓先秋。泪空流。”
- 〖爱国〗 “九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。”
- 〖爱国〗 “未收天子河湟地,不拟回头望故乡。”
- 〖爱国〗 “当年万里觅封侯。匹马戍梁州。”
- 〖爱国〗 “欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。”
- 〖爱国〗 “时危见臣节,世乱识忠良。”

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