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教科版八年级音乐上册(2025秋版)目录
封面/前言/目录
第一单元 中国之路
第1课 与国同行
探索性学习一:歌曲中的曲式结构
到人民中去
探索性学习二:进行曲的力量
走向复兴
第2课 心向祖国
探索性学习三:不同唱法的对比与借鉴
五星红旗
探索性学习四:探索合唱艺术的均衡美
在灿烂阳光下
单元任务一:国庆音乐会——国庆放歌
第二单元 美景如歌
第1课 厚土深情
探索性学习一:“山花儿”情
泪花儿把心淹了
探索性学习二:唱不尽的信天游
赶牲灵
第2课 山水灵动
探索性学习三:来自西南山野的音乐之声
放马山歌
探索性学习四:来自赫哲族劳动的歌声
乌苏里船歌
单元任务二:国庆音乐会——民族心声
第三单元 戏苑芬芳
第1课 质朴北方戏
探索性学习一:体会评剧经典唱段的唱腔
报花名
探索性学习二:体会豫剧铿锵大气之美
刘大哥讲话理太偏
第2课 甜美南戏腔
探索性学习三:乡音浓浓的经典对唱
对花
探索性学习四:体味越剧江南之韵
十八相送
单元任务三:国庆音乐会——戏曲撷英
第四单元 流动的旋律
第1课 青春之歌
探索性学习一:在歌唱中体会圆舞曲风格
青年友谊圆舞曲
探索性学习二:体会圆舞曲富于变化的音乐主题
溜冰圆舞曲
第2课 民族乐舞
探索性学习三:音乐要素与音乐形象的联系
彝族舞曲
探索性学习四:音乐要素的表现作用
瑶族舞曲
单元任务四:国庆音乐会——青春歌舞
青春剧场 欢乐中国年
中华民族音乐园(一)
中国民族乐器家族 吹管乐器
拉弦乐器
学业水平检测(一)
第一单元 中国之路
第1课 与国同行
探索性学习一:歌曲中的曲式结构
到人民中去
探索性学习二:进行曲的力量
走向复兴
第2课 心向祖国
探索性学习三:不同唱法的对比与借鉴
五星红旗
探索性学习四:探索合唱艺术的均衡美
在灿烂阳光下
单元任务一:国庆音乐会——国庆放歌
第二单元 美景如歌
第1课 厚土深情
探索性学习一:“山花儿”情
泪花儿把心淹了
探索性学习二:唱不尽的信天游
赶牲灵
第2课 山水灵动
探索性学习三:来自西南山野的音乐之声
放马山歌
探索性学习四:来自赫哲族劳动的歌声
乌苏里船歌
单元任务二:国庆音乐会——民族心声
第三单元 戏苑芬芳
第1课 质朴北方戏
探索性学习一:体会评剧经典唱段的唱腔
报花名
探索性学习二:体会豫剧铿锵大气之美
刘大哥讲话理太偏
第2课 甜美南戏腔
探索性学习三:乡音浓浓的经典对唱
对花
探索性学习四:体味越剧江南之韵
十八相送
单元任务三:国庆音乐会——戏曲撷英
第四单元 流动的旋律
第1课 青春之歌
探索性学习一:在歌唱中体会圆舞曲风格
青年友谊圆舞曲
探索性学习二:体会圆舞曲富于变化的音乐主题
溜冰圆舞曲
第2课 民族乐舞
探索性学习三:音乐要素与音乐形象的联系
彝族舞曲
探索性学习四:音乐要素的表现作用
瑶族舞曲
单元任务四:国庆音乐会——青春歌舞
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- 《相和歌辞·野田黄雀行》
- 《相和歌辞·放歌行》
- 《相和歌辞·饮马长城窟行》
- 《相和歌辞·长门怨》
- 《相和歌辞·长门怨二首》
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- 《相和歌辞·怨诗》
- 《相和歌辞·怨诗二首》
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- 《相和歌辞·子夜四时歌六首·冬歌二首》
- 《相和歌辞·杂怨三首》
- 《相和歌辞·襄阳曲》
- 〖田园〗 “道狭草木长,夕露沾我衣。”
- 〖田园〗 “开荒南野际,守拙归园田。”
- 〖田园〗 “田夫荷锄至,相见语依依。”
- 〖田园〗 “四海无闲田,农夫犹饿死。”
- 〖田园〗 “十里西畴熟稻香,槿花篱落竹丝长,垂垂山果挂青黄。”
- 〖田园〗 “数丛沙草群鸥散,万顷江田一鹭飞。”
- 〖田园〗 “时人不识农家苦,将谓田中谷自生。”
- 〖田园〗 “无田似我犹欣舞,何况田间望岁心。”
- 〖田园〗 “田家几日闲,耕种从此起。”
- 〖田园〗 “疏篱曲径田家小。云树开清晓。”
- 〖田园〗 “水绕陂田竹绕篱,榆钱落尽槿花稀。”
- 〖田园〗 “斜阳照墟落,穷巷牛羊归。”
- 〖田园〗 “二月卖新丝,五月粜新谷。”
- 〖田园〗 “山荒聊可田,钱镈还易办。”
- 〖田园〗 “君看获稻时,粒粒脂膏香。”
- 〖田园〗 “书剑时将晚,丘园日已暮。”
- 〖田园〗 “勤苦守恒业,始有数月粮。”
- 〖田园〗 “麦收上场绢在轴,的知输得官家足。”
- 〖田园〗 “鸟衔野田草,误入枯桑里。”
- 〖田园〗 “稻根科斗行如块,田水今年一尺宽。”
- 〖田园〗 “两岸人家微雨后,收红豆,树底纤纤抬素手。”
- 〖田园〗 “相携及田家,童稚开荆扉。”
- 〖田园〗 “桑柘废来犹纳税,田园荒后尚征苗。”
- 〖田园〗 “卜邻近三径,植果盈千树。”
- 〖田园〗 “五月虽热麦风清,檐头索索缲车鸣。”
- 〖田园〗 “持斧伐远扬,荷锄觇泉脉。”
- 〖田园〗 “高田如楼梯,平田如棋局。”
- 〖田园〗 “千层石树遥行路,一带山田放水声。”
- 〖田园〗 “方惭不耕者,禄食出闾里。”
- 〖田园〗 “久在樊笼里,复得返自然。”

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