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教科版八年级音乐上册(2025秋版)目录
封面/前言/目录
第一单元 中国之路
第1课 与国同行
探索性学习一:歌曲中的曲式结构
到人民中去
探索性学习二:进行曲的力量
走向复兴
第2课 心向祖国
探索性学习三:不同唱法的对比与借鉴
五星红旗
探索性学习四:探索合唱艺术的均衡美
在灿烂阳光下
单元任务一:国庆音乐会——国庆放歌
第二单元 美景如歌
第1课 厚土深情
探索性学习一:“山花儿”情
泪花儿把心淹了
探索性学习二:唱不尽的信天游
赶牲灵
第2课 山水灵动
探索性学习三:来自西南山野的音乐之声
放马山歌
探索性学习四:来自赫哲族劳动的歌声
乌苏里船歌
单元任务二:国庆音乐会——民族心声
第三单元 戏苑芬芳
第1课 质朴北方戏
探索性学习一:体会评剧经典唱段的唱腔
报花名
探索性学习二:体会豫剧铿锵大气之美
刘大哥讲话理太偏
第2课 甜美南戏腔
探索性学习三:乡音浓浓的经典对唱
对花
探索性学习四:体味越剧江南之韵
十八相送
单元任务三:国庆音乐会——戏曲撷英
第四单元 流动的旋律
第1课 青春之歌
探索性学习一:在歌唱中体会圆舞曲风格
青年友谊圆舞曲
探索性学习二:体会圆舞曲富于变化的音乐主题
溜冰圆舞曲
第2课 民族乐舞
探索性学习三:音乐要素与音乐形象的联系
彝族舞曲
探索性学习四:音乐要素的表现作用
瑶族舞曲
单元任务四:国庆音乐会——青春歌舞
青春剧场 欢乐中国年
中华民族音乐园(一)
中国民族乐器家族 吹管乐器
拉弦乐器
学业水平检测(一)
第一单元 中国之路
第1课 与国同行
探索性学习一:歌曲中的曲式结构
到人民中去
探索性学习二:进行曲的力量
走向复兴
第2课 心向祖国
探索性学习三:不同唱法的对比与借鉴
五星红旗
探索性学习四:探索合唱艺术的均衡美
在灿烂阳光下
单元任务一:国庆音乐会——国庆放歌
第二单元 美景如歌
第1课 厚土深情
探索性学习一:“山花儿”情
泪花儿把心淹了
探索性学习二:唱不尽的信天游
赶牲灵
第2课 山水灵动
探索性学习三:来自西南山野的音乐之声
放马山歌
探索性学习四:来自赫哲族劳动的歌声
乌苏里船歌
单元任务二:国庆音乐会——民族心声
第三单元 戏苑芬芳
第1课 质朴北方戏
探索性学习一:体会评剧经典唱段的唱腔
报花名
探索性学习二:体会豫剧铿锵大气之美
刘大哥讲话理太偏
第2课 甜美南戏腔
探索性学习三:乡音浓浓的经典对唱
对花
探索性学习四:体味越剧江南之韵
十八相送
单元任务三:国庆音乐会——戏曲撷英
第四单元 流动的旋律
第1课 青春之歌
探索性学习一:在歌唱中体会圆舞曲风格
青年友谊圆舞曲
探索性学习二:体会圆舞曲富于变化的音乐主题
溜冰圆舞曲
第2课 民族乐舞
探索性学习三:音乐要素与音乐形象的联系
彝族舞曲
探索性学习四:音乐要素的表现作用
瑶族舞曲
单元任务四:国庆音乐会——青春歌舞
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- 《奉和圣制龙池篇》
- 《奉和九日幸临渭亭登高应制得直字》
- 《奉和九日幸临渭亭登高应制得明字》
- 《奉和九日幸临渭亭登高应制得枝字》
- 〖写景〗 “天人宁许巧,剪水作花飞。”
- 〖写景〗 “花开堪折直须折,莫待无花空折枝。”
- 〖写景〗 “云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。”
- 〖写景〗 “春宵一刻值千金,花有清香月有阴。”
- 〖写景〗 “不知近水花先发,疑是经冬雪未销。”
- 〖写景〗 “桃花流水窅然去,别有天地非人间。”
- 〖写景〗 “双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开。”
- 〖写景〗 “独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。”
- 〖写景〗 “花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。”
- 〖写景〗 “三月残花落更开,小檐日日燕飞来。”
- 〖写景〗 “飘飘何所似?天地一沙鸥。”
- 〖写景〗 “无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。”
- 〖写景〗 “明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”
- 〖写景〗 “半壁见海日,空中闻天鸡。”
- 〖写景〗 “草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。”
- 〖写景〗 “草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”
- 〖写景〗 “驱鸡上树木,始闻叩柴荆。”
- 〖写景〗 “吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。”
- 〖写景〗 “孤云将野鹤,岂向人间住。”
- 〖写景〗 “月出惊山鸟”
- 〖写景〗 “千山鸟飞绝,万径人踪灭。”
- 〖写景〗 “鸟宿池边树,僧敲月下门。”
- 〖写景〗 “胡马依北风,越鸟巢南枝。”
- 〖写景〗 “蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”
- 〖写景〗 “江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。”
- 〖写景〗 “山光悦鸟性,潭影空人心。”
- 〖写景〗 “荡胸生层云,决眦入归鸟。”
- 〖写景〗 “白发悲花落,青云羡鸟飞。”
- 〖写景〗 “风暖鸟声碎,日高花影重。”
- 〖写景〗 “一路稻花谁是主,红蜻蛉伴绿螳螂。”

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