人美版高二美术选择性必修4 设计目录
封面/前言/目录
第一单元 设计与生活密切相关
第一课 人类用智慧设计世界 | 认识设计
第二课 以人为本与创意无限 | 设计的特征
第二单元 结合传统与时代特征的视觉传达设计
第一课 归纳提炼的象征符号 | 标志设计
第二课 阅读载体的经典与变革 | 书籍设计
第三课 宣传与推广的利器 | 招贴设计
第四课 美观与安全的衣衫 | 包装设计
第三单元 融合功能与审美的产品设计
第一课 改善生活的工具 | 产品设计的内涵
第二课 满足人需求的产品 | 产品设计的要素
第三课 清晰的表达 | 产品设计的创新思维
第四单元 环保而舒适的环境设计
第一课 合理的布局 | 居住空间的设计
第二课 系统的方案 | 居住空间的美化与表现
第一单元 设计与生活密切相关
第一课 人类用智慧设计世界 | 认识设计
第二课 以人为本与创意无限 | 设计的特征
第二单元 结合传统与时代特征的视觉传达设计
第一课 归纳提炼的象征符号 | 标志设计
第二课 阅读载体的经典与变革 | 书籍设计
第三课 宣传与推广的利器 | 招贴设计
第四课 美观与安全的衣衫 | 包装设计
第三单元 融合功能与审美的产品设计
第一课 改善生活的工具 | 产品设计的内涵
第二课 满足人需求的产品 | 产品设计的要素
第三课 清晰的表达 | 产品设计的创新思维
第四单元 环保而舒适的环境设计
第一课 合理的布局 | 居住空间的设计
第二课 系统的方案 | 居住空间的美化与表现
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- 《南乡子》
- 《虞美人（席上赠王提刑）》
- 《扫地花（双调）》
- 《荔枝香近（歇指）》
- 《风流子（大石）》
- 《风流子·木叶亭皋下》
- 《减字木兰花》
- 《卜算子》
- 《木兰花减字》
- 《渔家傲（从叔父乞苏州湿红笺）》
- 《菩萨蛮（寄赵使君）》
- 《蝶恋花（送彭舍人罢徐）》
- 《侧犯（大石）》
- 《隔浦莲（大石）》
- 《一落索（双调·第二）》
- 《迎春乐（双调·第二）》
- 《浣溪沙·雨过残红湿未飞》
- 《南乡子（商调）》
- 《秋蕊香（双调）》
- 《蓦山溪（大石·春景）》
- 《西平乐·稚柳苏晴》
- 《丹凤吟（越调）》
- 《红林檎近（双调·冬景）》
- 《夜游宫（般涉·第二）》
- 《醉桃源（大石·第二）》
- 《少年游·并刀如水》
- 《丁香结（商调）》
- 《霜叶飞（大石）》
- 《四园竹（官本作西园竹小石）》
- 《风流子（大石秋怨·秋景）》
- 〖友情〗 “伤心故人去后，冷落新诗。”
- 〖友情〗 “蕃汉断消息，死生长别离。”
- 〖友情〗 “故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声。”
- 〖友情〗 “袛应瘴乡老，难答故人情。”
- 〖友情〗 “相逢秋月满，更值夜萤飞。”
- 〖友情〗 “欲祭疑君在，天涯哭此时。”
- 〖友情〗 “故人具鸡黍，邀我至田家。”
- 〖友情〗 “感此怀故人，中宵劳梦想。”
- 〖友情〗 “十年离乱后，长大一相逢。”
- 〖友情〗 “况故人新拥，汉坛旌节。”
- 〖友情〗 “长安故人别後，料征鸿声里，画阑凭偏。”
- 〖友情〗 “故人溪上，挂愁无奈，烟梢月树。”
- 〖友情〗 “邂逅淇南，岁寒独在，故人襟抱。”
- 〖友情〗 “算阴晴，浑似几番，渭城故人离会。”
- 〖友情〗 “故人在其下，尘土相豗蹴。”
- 〖友情〗 “故人南燕吏，籍籍名更香。”
- 〖友情〗 “何处相逢，登宝钗楼，访铜雀台。”
- 〖友情〗 “就解佩旗亭，故人相遇。”
- 〖友情〗 “故人书报，莫因循、忘却莼鲈。”
- 〖友情〗 “相逢唤醒京华梦，吴尘暗斑吟发。”
- 〖友情〗 “但东望、故人翘首。”
- 〖友情〗 “厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。”
- 〖友情〗 “蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。”
- 〖友情〗 “故人不可见，新知万里外。”
- 〖友情〗 “为惜故人去，复怜嘶马愁。”
- 〖友情〗 “还作江南会，翻疑梦里逢。”
- 〖友情〗 “故人应念，杜鹃枝上残月。”
- 〖友情〗 “相逢清露下，流影湿衣襟。”
- 〖友情〗 “喜得故人同待诏，拟沽春酒醉京华。”
- 〖友情〗 “相逢成夜宿，陇月向人圆。”
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