友情提示：扫描二维码关注官方公众号可快速搜索课本
上一章节:第3课 《邹忌讽齐王纳谏》——展现古人沟通智慧 上一页｜下一页 下一章节:第1课 《艰苦岁月》的“画面定格”
友情提示：扫描二维码关注官方公众号可快速搜索课本
友情提示：扫描二维码关注官方公众号可快速搜索课本
注：本站提供湖南文艺出版社九年级下册(2026春版)戏剧电子版书本导航，供中小学、戏剧培训机构以及戏剧家教老师备课，九年级学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片，点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读，若是您发现链接失效，可发邮件跟我们反馈。
湘文艺九年级戏剧下册(2026春版)目录
封面/前言/目录
第一单元 戏剧名家名作（四）——歌剧、舞剧、音乐剧
第1课 歌剧（上）
第2课 歌剧（下）
第3课 舞剧（上）》
第4课 舞剧（下）
第5课 音乐剧
第二单元 教育戏剧排演实践（一）——搭建沟通的桥梁
第1课 沟通的烦恼——“剧场论坛”的纠结
第2课 同桌的你——“良心巷”的角色休验
第3课 《邹忌讽齐王纳谏》——展现古人沟通智慧
第三单元 教育戏剧排演实践（二）——让雕塑活起来
第1课 《艰苦岁月》的“画面定格”
第2课 《艰苦岁月》的“物件灵感
第3课 《艰苦岁月》的“即兴表演”
第四单元 中国戏曲（四）——戏曲行当、脸谱及“四功”
第1课 戏曲行当
第2课 脸谱
第3课 唱功、念白
第4课 做功、武打
后记
第一单元 戏剧名家名作（四）——歌剧、舞剧、音乐剧
第1课 歌剧（上）
第2课 歌剧（下）
第3课 舞剧（上）》
第4课 舞剧（下）
第5课 音乐剧
第二单元 教育戏剧排演实践（一）——搭建沟通的桥梁
第1课 沟通的烦恼——“剧场论坛”的纠结
第2课 同桌的你——“良心巷”的角色休验
第3课 《邹忌讽齐王纳谏》——展现古人沟通智慧
第三单元 教育戏剧排演实践（二）——让雕塑活起来
第1课 《艰苦岁月》的“画面定格”
第2课 《艰苦岁月》的“物件灵感
第3课 《艰苦岁月》的“即兴表演”
第四单元 中国戏曲（四）——戏曲行当、脸谱及“四功”
第1课 戏曲行当
第2课 脸谱
第3课 唱功、念白
第4课 做功、武打
后记
- 八年级影视下册(2026秋版)
- 八年级戏剧下册(2026秋版)
- 八年级舞蹈下册(2026秋版)
- 八年级影视上册(2026秋版)
- 八年级戏剧上册(2026秋版)
- 八年级舞蹈上册(2026秋版)
- 九年级影视上册(2026秋版)
- 九年级戏剧上册(2026秋版)
- 九年级舞蹈上册(2026秋版)
- 八年级美术上册(2026秋版)
- 九年级美术上册(2026秋版)
- 五年级体育全一册(2026秋版)
- 四年级体育全一册(2026秋版)
- 三年级体育全一册(2026秋版)
- 二年级体育全一册(2026秋版)
- 一年级体育全一册(2026秋版)
- 八年级生物上册(2026秋版)
- 八年级数学上册(2026秋版)
- 人教版七年级下册英语
- 人教版七年级上册英语
- 人教版七年级下册数学
- 人教版五年级下册数学
- 人教版数学八年级上册
- 苏教版三年级下册语文
- 苏教版一年级语文下册
- 苏教版七年级上册语文
- 苏教版八年级上册语文
- 北师大版七年级下册数学
- 高二通用技术选择性必修1 电子控制技术(粤教粤科版)
- 高三通用技术选择性必修10 科技人文融合创新专题
- 高二通用技术选择性必修6 智能家居应用设计
- 高二通用技术选择性必修2 机器人设计与制作
- 高三通用技术选择性必修11 产品三维设计与制造
- 高三通用技术选择性必修7 职业技术基础
- 高二通用技术选择性必修3 工程设计基础
- 高一通用技术必修 技术与设计1
- 高二信息技术选择性必修3 数据管理与分析
- 高一信息技术必修1 数据与计算
- 高二信息技术选择性必修3 数据管理与分析
- 高一信息技术必修1 数据与计算
- 高二信息技术选择性必修3 数据管理与分析
- 高一信息技术必修1 数据与计算
- 高三信息技术选择性必修4 人工智能初步
- 高一信息技术必修2 信息系统与社会
- 高三信息技术选择性必修5 三维设计与创意
- 高二信息技术选择性必修1 数据与数据结构
- 《寄襄阳王公子》
- 《哭京兆庞尹》
- 《摅情留别并州从事》
- 《闺情》
- 《题嘉祥驿》
- 《寄浙右旧幕僚》
- 《句》
- 《江中遇客》
- 《送王道士（一作秦系诗）》
- 《中秋夜坐有怀》
- 《春日寻浐川王处士》
- 《送宗密上人》
- 《送皇甫协律淮南从事》
- 《题九华山》
- 《酬隐珪舍人寄红烛》
- 《禁直和人饮酒》
- 《杪秋夜直》
- 《题缑山王子晋庙》
- 《中秋月直禁苑》
- 《谒梓潼张恶子庙》
- 《宫人斜》
- 《过骊山（一作赵嘏诗）》
- 《乌江》
- 《早春归山中旧居（一作寓居有怀呈旧知）》
- 《春日闲居》
- 《冬日送僧归吴中旧居》
- 《赠禅师》
- 《麟中寓居寄蒲中友人》
- 《惜春》
- 《送李溟出塞》
- 〖母亲〗 “有孙母未去，出入无完裙。”
- 〖母亲〗 “辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”
- 〖母亲〗 “守节自誓，亲诲之学。”
- 〖母亲〗 “老母与子别，呼天野草间。”
- 〖母亲〗 “提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。”
- 〖母亲〗 “喃喃教言语，一一刷毛衣。”
- 〖母亲〗 “明朝甑复空，母子相持哭。”
- 〖母亲〗 “思尔为雏日，高飞背母时。”
- 〖老师〗 “摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。”
- 〖老师〗 “偶应非熊兆，尊为帝者师。”
- 〖老师〗 “自闻颖师弹，起坐在一旁。”
- 〖儿童〗 “知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”
- 〖儿童〗 “十年种木，一年种谷，都付儿童。”
- 〖儿童〗 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”
- 〖儿童〗 “童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。”
- 〖儿童〗 “松下问童子，言师采药去。”
- 〖儿童〗 “借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”
- 〖儿童〗 “大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。”
- 〖儿童〗 “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”
- 〖儿童〗 “小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。”
- 〖儿童〗 “夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。”
- 〖儿童〗 “归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”
- 〖儿童〗 “花落家童未扫，莺啼山客犹眠。”
- 〖儿童〗 “半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。”
- 〖儿童〗 “儿童强不睡，相守夜欢哗。”
- 〖儿童〗 “稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。”
- 〖儿童〗 “岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。”
- 〖儿童〗 “雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。”
- 〖儿童〗 “怪见溪童出门望，雀声先我到山家。”
- 〖儿童〗 “先生醉也，童子扶者。”
闽公网安备 35010202001514号