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岳麓版高二历史选修1 历史上重大改革回眸目录
第一单元 古代历史上的改革(上)
第1课 走向民主政治
第2课 日本仿效唐制的变革
第二单元 古代历史上的改革(下)
第3课 春秋战国时期的变法运动
第4课 商鞅变法与秦的强盛
第5课 北魏孝文帝改革与民族融合
第6课 北宋王安石变法
第7课 忽必烈改制
第8课 张居正改革
第三单元 西方近代早期的改革
第9课 欧洲宗教改革
第10课 俄国彼得一世的改革
第11课 综合探究:体会移风易俗
第四单元 工业文明冲击下的改革
第12课 俄国农奴制改革
第13课 穆罕默德?阿里改革
第14课 日本近代化的起航——明治维新
第15课 戊戌变法
第16课 综合探究:中、日近代改革比较
第五单元 改革开放与中华民族的伟大复兴
第17课 改革开放的新时代
其他改革
第1课 走向民主政治
第2课 日本仿效唐制的变革
第二单元 古代历史上的改革(下)
第3课 春秋战国时期的变法运动
第4课 商鞅变法与秦的强盛
第5课 北魏孝文帝改革与民族融合
第6课 北宋王安石变法
第7课 忽必烈改制
第8课 张居正改革
第三单元 西方近代早期的改革
第9课 欧洲宗教改革
第10课 俄国彼得一世的改革
第11课 综合探究:体会移风易俗
第四单元 工业文明冲击下的改革
第12课 俄国农奴制改革
第13课 穆罕默德?阿里改革
第14课 日本近代化的起航——明治维新
第15课 戊戌变法
第16课 综合探究:中、日近代改革比较
第五单元 改革开放与中华民族的伟大复兴
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其他改革
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- 高三艺术选择性必修4 戏剧创编与表演
- 高二艺术选择性必修3 舞蹈创编与表演
- 高二艺术选择性必修2 音乐情境表演
- 高二艺术选择性必修1 美术创意实践
- 高一艺术必修3 艺术与科学
- 高一艺术必修2 艺术与文化(下册)
- 高一艺术必修2 艺术与文化(上册)
- 高一艺术必修1 艺术与生活
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- 高二音乐选择性必修5 音乐基础理论
- 高二音乐选择性必修4 戏剧表演
- 高二音乐选择性必修3 舞蹈表演
- 高二音乐选择性必修2 合奏
- 高二音乐选择性必修1 合唱
- 高一音乐必修6 音乐与戏剧
- 高一音乐必修5 音乐与舞蹈
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- 《新植红茶花偶出被人移去以诗索之》
- 《除歙州途中寄座主王侍郎》
- 《题终南山隐者居》
- 《送李潜归绵州觐省》
- 《和主司王起(一作和主司酬周侍郎)》
- 《风不鸣条(一作章孝标诗)》
- 《和主司王起(一作和主司酬周侍郎)》
- 《和主司王起(一作和主司酬周侍郎)》
- 《风不鸣条(一作舒元舆)》
- 《杜司空席上赋》
- 《和主司王起(一作和主司酬周侍郎)》
- 《蠡泽旅怀》
- 《寄石桥僧》
- 《风不鸣条》
- 《送友人出塞》
- 《玉真观寻赵尊师不遇》
- 《和徐先辈秋日游泾州南亭呈三二同年》
- 《虢州献杨抑卿二首》
- 《襄州献卢尚书》
- 《送程秀才下第归蜀》
- 《寄雍陶先辈》
- 《送石贯归湖州》
- 《寄坐夏僧》
- 《晓发昭应》
- 《夜泊淮阴》
- 《边州客舍》
- 《病中怀王展先辈在天台》
- 《留别张水部籍》
- 《送华阴隐者》
- 《苍梧云气》
- 〖离别〗 “惜别浮桥驻马时,举头试望南山岭。”
- 〖离别〗 “曲岸持觞,垂杨系马,此地曾经别。”
- 〖离别〗 “征马分飞日渐斜,见此空为人所嗟。”
- 〖离别〗 “一晌凝情无语,手捻梅花何处。”
- 〖离别〗 “长恨去年今夜雨,洒离亭。”
- 〖离别〗 “楼头小妇鸣筝坐,遥见飞尘入建章。”
- 〖离别〗 “话别情多声欲战,玉著痕留红粉面。”
- 〖离别〗 “握手一长叹,泪为生别滋。”
- 〖离别〗 “千娇面、盈盈伫立,无言有泪,断肠争忍回顾。”
- 〖离别〗 “镇日无心扫黛眉。临行愁见理征衣。”
- 〖离别〗 “木落山空天远大,送飞鸿、北去伤怀久。”
- 〖离别〗 “明朝又是孤舟别,愁见河桥酒幔青。”
- 〖离别〗 “去年离别雁初归,今夜裁缝萤已飞。”
- 〖离别〗 “空门寂寞汝思家,礼别云房下九华。”
- 〖离别〗 “长因送人处,忆得别家时。”
- 〖离别〗 “春水别来应到海,小松生命合禁霜。”
- 〖离别〗 “何处可为别,长安青绮门。”
- 〖离别〗 “乱离何处见,消息苦难真。”
- 〖离别〗 “今春香肌瘦几分?缕带宽三寸。”
- 〖离别〗 “望望不见君,连山起烟雾。”
- 〖离别〗 “谁向孤舟怜逐客?白云相送大江西。”
- 〖离别〗 “洛阳城东西,长作经时别。”
- 〖离别〗 “新啼痕压旧啼痕,断肠人忆断肠人。”
- 〖离别〗 “谢亭离别处,风景每生愁。”
- 〖离别〗 “分明小像沉香缕,一片伤心欲画难。”
- 〖离别〗 “手种堂前垂柳,别来几度春风。”
- 〖离别〗 “送君九月交河北,雪里题诗泪满衣。”
- 〖离别〗 “此路无知己,明珠莫暗投。”
- 〖离别〗 “江上几人在,天涯孤棹还。”
- 〖离别〗 “风雨送人来,风雨留人住。”