浙科版高二生物选择性必修2 生物与环境目录
封面/前言/目录
致同学们
第一章 种群
第一节 种群具有一定的特征
种群具有一定的特征(可包含活动)
活动 模拟用标志重补法进行种群数量的调查
第二节 不同条件下种群的增长方式不同
不同条件下种群的增长方式不同(可包含活动)
活动 探究果蝇种群的增长
第三节 生态因素影响种群数量波动
第二章 群落
第一节 不同种群组成群落
不同种群组成群落(可包含活动)
活动 不同群落中土壤动物类群丰富度的研究
活动 尝试分析森林群落中几种鸟的生态位关系
第二节 群落具有垂直、水平和时间结构
第三节 地球上分布着不同类型的群落
第四节 群落随时间变化有序地演替
群落随时间变化有序地演替(可包含活动)
活动 观察记录鱼缸中群落的变化
第三章 生态系统
第一节 群落与非生物环境组成生态系统
第二节 食物链和食物网形成生态系统的营养结构
第三节 生态系统中的能量单向递减流动
第四节 生态系统中的物质能被循环利用
生态系统中的水、碳能被循环利用
生态系统中的氮能被循环利用
第五节 生态系统中存在信息传递
第六节 生态系统通过自我调节维持稳态
生态系统通过自我调节维持稳态(可包含活动)
活动 设计并制作生态瓶,观察其稳定性
第四章 人类与环境
第一节 人口增长对生态环境造成压力
第二节 全球性生态环境问题日益突出
全球性生态环境问题日益突出(可包含活动)
活动 调查当地生态环境中存在的主要问题,提出保护建议
第三节 保护生物多样性意义重大
保护生物多样性意义重大(可包含活动)
活动 收集生物多样性保护的实例
第四节 可持续发展是人类的必然选择
致同学们
第一章 种群
第一节 种群具有一定的特征
种群具有一定的特征(可包含活动)
活动 模拟用标志重补法进行种群数量的调查
第二节 不同条件下种群的增长方式不同
不同条件下种群的增长方式不同(可包含活动)
活动 探究果蝇种群的增长
第三节 生态因素影响种群数量波动
第二章 群落
第一节 不同种群组成群落
不同种群组成群落(可包含活动)
活动 不同群落中土壤动物类群丰富度的研究
活动 尝试分析森林群落中几种鸟的生态位关系
第二节 群落具有垂直、水平和时间结构
第三节 地球上分布着不同类型的群落
第四节 群落随时间变化有序地演替
群落随时间变化有序地演替(可包含活动)
活动 观察记录鱼缸中群落的变化
第三章 生态系统
第一节 群落与非生物环境组成生态系统
第二节 食物链和食物网形成生态系统的营养结构
第三节 生态系统中的能量单向递减流动
第四节 生态系统中的物质能被循环利用
生态系统中的水、碳能被循环利用
生态系统中的氮能被循环利用
第五节 生态系统中存在信息传递
第六节 生态系统通过自我调节维持稳态
生态系统通过自我调节维持稳态(可包含活动)
活动 设计并制作生态瓶,观察其稳定性
第四章 人类与环境
第一节 人口增长对生态环境造成压力
第二节 全球性生态环境问题日益突出
全球性生态环境问题日益突出(可包含活动)
活动 调查当地生态环境中存在的主要问题,提出保护建议
第三节 保护生物多样性意义重大
保护生物多样性意义重大(可包含活动)
活动 收集生物多样性保护的实例
第四节 可持续发展是人类的必然选择
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- 〖写山〗 “江作青罗带,山如碧玉篸。”
- 〖写山〗 “庐山东南五老峰,青天削出金芙蓉。”
- 〖写山〗 “泰山嵯峨夏云在,疑是白波涨东海。”
- 〖写山〗 “云来山更佳,云去山如画,山因去晦明,云共山高下。”
- 〖写水〗 “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”
- 〖写水〗 “杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。”
- 〖写水〗 “所谓伊人,在水一方。”
- 〖写水〗 “泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。”
- 〖写水〗 “山桃红花满上头,蜀江春水拍山流。”
- 〖写水〗 “抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。”
- 〖写水〗 “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”
- 〖写水〗 “南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天?”
- 〖写水〗 “楚水清若空,遥将碧海通。”
- 〖写水〗 “春来遍是桃花水,不辨仙源何处寻。”
- 〖写水〗 “流水如有意,暮禽相与还。”
- 〖写水〗 “青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。”
- 〖写水〗 “三月三日天气新,长安水边多丽人。”
- 〖写水〗 “日日思君不见君,共饮长江水。”
- 〖写水〗 “白毛浮绿水,红掌拨清波。”
- 〖写水〗 “天门中断楚江开,碧水东流至此回。”
- 〖写水〗 “仍怜故乡水,万里送行舟。”
- 〖写水〗 “昔闻洞庭水,今上岳阳楼。”
- 〖写水〗 “沧浪之水清兮,可以濯我缨。”
- 〖写水〗 “问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”
- 〖写水〗 “北望烟云不尽头,大江东去水悠悠。”
- 〖写水〗 “云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。”
- 〖写水〗 “请君试问东流水,别意与之谁短长?”
- 〖写水〗 “落花有意随流水,流水无心恋落花。”
- 〖写水〗 “花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。”
- 〖写水〗 “远观山有色,近听水无声。”

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