浙科版高二生物选择性必修2 生物与环境目录
封面/前言/目录
致同学们
第一章 种群
第一节 种群具有一定的特征
种群具有一定的特征(可包含活动)
活动 模拟用标志重补法进行种群数量的调查
第二节 不同条件下种群的增长方式不同
不同条件下种群的增长方式不同(可包含活动)
活动 探究果蝇种群的增长
第三节 生态因素影响种群数量波动
第二章 群落
第一节 不同种群组成群落
不同种群组成群落(可包含活动)
活动 不同群落中土壤动物类群丰富度的研究
活动 尝试分析森林群落中几种鸟的生态位关系
第二节 群落具有垂直、水平和时间结构
第三节 地球上分布着不同类型的群落
第四节 群落随时间变化有序地演替
群落随时间变化有序地演替(可包含活动)
活动 观察记录鱼缸中群落的变化
第三章 生态系统
第一节 群落与非生物环境组成生态系统
第二节 食物链和食物网形成生态系统的营养结构
第三节 生态系统中的能量单向递减流动
第四节 生态系统中的物质能被循环利用
生态系统中的水、碳能被循环利用
生态系统中的氮能被循环利用
第五节 生态系统中存在信息传递
第六节 生态系统通过自我调节维持稳态
生态系统通过自我调节维持稳态(可包含活动)
活动 设计并制作生态瓶,观察其稳定性
第四章 人类与环境
第一节 人口增长对生态环境造成压力
第二节 全球性生态环境问题日益突出
全球性生态环境问题日益突出(可包含活动)
活动 调查当地生态环境中存在的主要问题,提出保护建议
第三节 保护生物多样性意义重大
保护生物多样性意义重大(可包含活动)
活动 收集生物多样性保护的实例
第四节 可持续发展是人类的必然选择
致同学们
第一章 种群
第一节 种群具有一定的特征
种群具有一定的特征(可包含活动)
活动 模拟用标志重补法进行种群数量的调查
第二节 不同条件下种群的增长方式不同
不同条件下种群的增长方式不同(可包含活动)
活动 探究果蝇种群的增长
第三节 生态因素影响种群数量波动
第二章 群落
第一节 不同种群组成群落
不同种群组成群落(可包含活动)
活动 不同群落中土壤动物类群丰富度的研究
活动 尝试分析森林群落中几种鸟的生态位关系
第二节 群落具有垂直、水平和时间结构
第三节 地球上分布着不同类型的群落
第四节 群落随时间变化有序地演替
群落随时间变化有序地演替(可包含活动)
活动 观察记录鱼缸中群落的变化
第三章 生态系统
第一节 群落与非生物环境组成生态系统
第二节 食物链和食物网形成生态系统的营养结构
第三节 生态系统中的能量单向递减流动
第四节 生态系统中的物质能被循环利用
生态系统中的水、碳能被循环利用
生态系统中的氮能被循环利用
第五节 生态系统中存在信息传递
第六节 生态系统通过自我调节维持稳态
生态系统通过自我调节维持稳态(可包含活动)
活动 设计并制作生态瓶,观察其稳定性
第四章 人类与环境
第一节 人口增长对生态环境造成压力
第二节 全球性生态环境问题日益突出
全球性生态环境问题日益突出(可包含活动)
活动 调查当地生态环境中存在的主要问题,提出保护建议
第三节 保护生物多样性意义重大
保护生物多样性意义重大(可包含活动)
活动 收集生物多样性保护的实例
第四节 可持续发展是人类的必然选择
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- 《南柯子(东坡过楚州,见净慈法师,作南歌子·用其韵赠郭诗翁二首)》
- 《菩萨蛮(淹泊平山堂·寒食节,固陵绿事参军表弟周元固惠酒,为作此词)》
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- 《望海潮》
- 《永遇乐》
- 《渔家傲(题船子钓滩)》
- 《瑞鹤仙·环滁皆山也》
- 《满庭芳(雪中戏呈友人)》
- 〖励志〗 “不入虎穴,不得虎子。”
- 〖励志〗 “不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”
- 〖励志〗 “采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?”
- 〖励志〗 “臣心一片磁针石,不指南方不肯休。”
- 〖励志〗 “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”
- 〖励志〗 “安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”
- 〖励志〗 “会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”
- 〖励志〗 “壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。”
- 〖励志〗 “壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。”
- 〖哲理〗 “欲穷千里目,更上一层楼。”
- 〖哲理〗 “问渠哪得清如许?为有源头活水来。”
- 〖哲理〗 “海日生残夜,江春入旧年。”
- 〖哲理〗 “旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”
- 〖哲理〗 “出淤泥而不染,濯清涟而不妖”
- 〖老师〗 “随风潜入夜,润物细无声。”
- 〖老师〗 “桃李不言,下自成蹊”
- 〖老师〗 “一日为师,终身为父。”
- 〖老师〗 “令公桃李满天下,何用堂前更种花。”
- 〖老师〗 “鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。”
- 〖老师〗 “新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。”
- 〖母亲〗 “谁言寸草心,报得三春晖!”
- 〖母亲〗 “惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无。”
- 〖母亲〗 “爱子心无尽,归家喜及辰。”
- 〖母亲〗 “母别子,子别母,白日无光哭声苦。”
- 〖母亲〗 “慈母倚门情,游子行路苦。”
- 〖母亲〗 “人家见生男女好,不知男女催人老。”
- 〖母亲〗 “当时父母念,今日尔应知。”
- 〖母亲〗 “霜殒芦花泪湿衣,白头无复倚柴扉。”
- 〖友情〗 “四海皆兄弟,谁为行路人。”
- 〖友情〗 “结交在相知,骨肉何必亲。”

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