浙科版高二生物选择性必修2 生物与环境目录
封面/前言/目录
致同学们
第一章 种群
第一节 种群具有一定的特征
种群具有一定的特征(可包含活动)
活动 模拟用标志重补法进行种群数量的调查
第二节 不同条件下种群的增长方式不同
不同条件下种群的增长方式不同(可包含活动)
活动 探究果蝇种群的增长
第三节 生态因素影响种群数量波动
第二章 群落
第一节 不同种群组成群落
不同种群组成群落(可包含活动)
活动 不同群落中土壤动物类群丰富度的研究
活动 尝试分析森林群落中几种鸟的生态位关系
第二节 群落具有垂直、水平和时间结构
第三节 地球上分布着不同类型的群落
第四节 群落随时间变化有序地演替
群落随时间变化有序地演替(可包含活动)
活动 观察记录鱼缸中群落的变化
第三章 生态系统
第一节 群落与非生物环境组成生态系统
第二节 食物链和食物网形成生态系统的营养结构
第三节 生态系统中的能量单向递减流动
第四节 生态系统中的物质能被循环利用
生态系统中的水、碳能被循环利用
生态系统中的氮能被循环利用
第五节 生态系统中存在信息传递
第六节 生态系统通过自我调节维持稳态
生态系统通过自我调节维持稳态(可包含活动)
活动 设计并制作生态瓶,观察其稳定性
第四章 人类与环境
第一节 人口增长对生态环境造成压力
第二节 全球性生态环境问题日益突出
全球性生态环境问题日益突出(可包含活动)
活动 调查当地生态环境中存在的主要问题,提出保护建议
第三节 保护生物多样性意义重大
保护生物多样性意义重大(可包含活动)
活动 收集生物多样性保护的实例
第四节 可持续发展是人类的必然选择
致同学们
第一章 种群
第一节 种群具有一定的特征
种群具有一定的特征(可包含活动)
活动 模拟用标志重补法进行种群数量的调查
第二节 不同条件下种群的增长方式不同
不同条件下种群的增长方式不同(可包含活动)
活动 探究果蝇种群的增长
第三节 生态因素影响种群数量波动
第二章 群落
第一节 不同种群组成群落
不同种群组成群落(可包含活动)
活动 不同群落中土壤动物类群丰富度的研究
活动 尝试分析森林群落中几种鸟的生态位关系
第二节 群落具有垂直、水平和时间结构
第三节 地球上分布着不同类型的群落
第四节 群落随时间变化有序地演替
群落随时间变化有序地演替(可包含活动)
活动 观察记录鱼缸中群落的变化
第三章 生态系统
第一节 群落与非生物环境组成生态系统
第二节 食物链和食物网形成生态系统的营养结构
第三节 生态系统中的能量单向递减流动
第四节 生态系统中的物质能被循环利用
生态系统中的水、碳能被循环利用
生态系统中的氮能被循环利用
第五节 生态系统中存在信息传递
第六节 生态系统通过自我调节维持稳态
生态系统通过自我调节维持稳态(可包含活动)
活动 设计并制作生态瓶,观察其稳定性
第四章 人类与环境
第一节 人口增长对生态环境造成压力
第二节 全球性生态环境问题日益突出
全球性生态环境问题日益突出(可包含活动)
活动 调查当地生态环境中存在的主要问题,提出保护建议
第三节 保护生物多样性意义重大
保护生物多样性意义重大(可包含活动)
活动 收集生物多样性保护的实例
第四节 可持续发展是人类的必然选择
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- 《长相思》
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- 《减字木兰花(和孔纯老送郑深道移守严州)》
- 《减字木兰花》
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- 《朝中措(和张文伯海棠)》
- 《朝中措(和张文伯寒食日雨)》
- 《归朝欢(对雪追和东坡词)》
- 〖伤感〗 “幽兰旋老,杜若还生,水乡尚寄旅。”
- 〖伤感〗 “去年燕子天涯,今年燕子谁家?”
- 〖伤感〗 “儿女此情同。往事朦胧。湘娥竹上泪痕浓。”
- 〖伤感〗 “满腹诗书漫古今,频年流落易伤心。”
- 〖伤感〗 “偷弹清泪寄烟波,见江头故人,为言憔悴如许。”
- 〖伤感〗 “豪华尽成春梦,留下古今愁。”
- 〖伤感〗 “渐老多忧百事忙,天寒日短更心伤。”
- 〖伤感〗 “莫道伤高恨远,付与临风笛。”
- 〖伤感〗 “送客自伤身易老,不知何处待先生。”
- 〖伤感〗 “恨旧愁新。有泪无言对晚春。”
- 〖伤感〗 “零落江南不自由。两绸缪。料得吟鸾夜夜愁。”
- 〖伤感〗 “扁舟去作江南客,旅雁孤云。”
- 〖伤感〗 “红板桥空,溅裙人去,依旧晓风残月。”
- 〖伤感〗 “无端听画角,枕畔红冰薄。”
- 〖伤感〗 “去年今日关山路,细雨梅花正断魂。”
- 〖伤感〗 “滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生。”
- 〖伤感〗 “满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?”
- 〖伤感〗 “玉梅消瘦,恨东皇命薄。”
- 〖伤感〗 “今日江头两三树,可怜和叶度残春。”
- 〖伤感〗 “乐游原上清秋节,咸阳古道音尘绝。”
- 〖伤感〗 “伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。”
- 〖伤感〗 “怅望千秋一洒泪,萧条异代不同时。”
- 〖伤感〗 “醉里且贪欢笑,要愁那得工夫。”
- 〖伤感〗 “楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。”
- 〖伤感〗 “胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。”
- 〖伤感〗 “今为羌笛出塞声,使我三军泪如雨。”
- 〖伤感〗 “翰林风月三千首,寄与吴姬忍泪看。”
- 〖伤感〗 “曲阑深处重相见,匀泪偎人颤。”
- 〖伤感〗 “但见泪痕湿,不知心恨谁。”
- 〖伤感〗 “五更疏欲断,一树碧无情。”

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