浙科版高一生物必修2 遗传与进化目录
封面/前言/目录
致同学们
第一章 遗传的基本规律
第一节 孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律
孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律
分离定律使子代的基因型和表型有多种可能(含基因的显隐性关系)
第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律
孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律(可包含活动)
自由组合定律使子代的基因型和表型有多种可能
活动 模拟孟德尔杂交实验
第二章 染色体与遗传
第一节 染色体通过配子传递给子代
染色体通过配子传递给子代(可包含活动)
受精作用使受精卵中的染色体数目得到恢复
活动 减数分裂模型的制作研究
第二节 基因伴随染色体传递
基因伴随染色体传递(可包含活动)
活动 分析摩尔根的果蝇眼色遗传实验
第三节 性染色体上基因的传递和性别相关联
生物的性别主要由性染色体决定
性染色体上的基因伴随性染色体而遗传
第三章 遗传的分子基础
第一节 核酸是遗传物质
DNA是遗传物质的直接证据(可包含活动)
核酸是遗传物质
活动 噬菌体侵染细菌的实验分析
第二节 遗传信息编码在DNA分子上
遗传信息编码在DNA分子上(可包含活动)
活动 制作DNA双螺旋结构模型
活动 收集DNA分子结构模型建立过程的资料并进行讨论和交流
第三节 DNA通过复制传递遗传信息
DNA通过复制传递遗传信息(可包含活动)
活动 探究DNA的复制过程
第四节 基因控制蛋白质合成
DNA分子上的遗传信息通过转录传递给RNA
遗传信息通过翻译指导蛋白质的合成
基因控制生物性状(含中心法则)
第五节 生物体存在表观遗传现象
第四章 生物的变异
第一节 基因突变可能引起性状改变
基因突变可能引起性状改变(可包含活动)
基因突变可应用于诱变育种
活动 收集恶性肿瘤防治方面的资料,讨论恶性肿瘤的防治
第二节 基因重组使子代出现变异
基因重组使子代出现变异
基因重组可应用于杂交育种
第三节 染色体畸变可能引起性状改变
染色体畸变可能引起性状改变
染色体变异可应用于单倍体育种和多倍体育种(可包含活动)
活动 收集生物变异在育种上应用的实例
第四节 人类遗传病是可以检测和预防的
人类遗传病是可以检测和预防的(可包含活动)
活动 根据材料分析各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险曲线的意义
活动 调查常见的人类遗传病并探讨其监测和预防
第五章 生物的进化
第一节 丰富多样的现存物种来自共同祖先
第二节 适应是自然选择的结果
适应是自然选择的结果(可包含活动)
活动 用数学方法讨论自然选择使种群的基因频率发生变化
第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境
致同学们
第一章 遗传的基本规律
第一节 孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律
孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律
分离定律使子代的基因型和表型有多种可能(含基因的显隐性关系)
第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律
孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律(可包含活动)
自由组合定律使子代的基因型和表型有多种可能
活动 模拟孟德尔杂交实验
第二章 染色体与遗传
第一节 染色体通过配子传递给子代
染色体通过配子传递给子代(可包含活动)
受精作用使受精卵中的染色体数目得到恢复
活动 减数分裂模型的制作研究
第二节 基因伴随染色体传递
基因伴随染色体传递(可包含活动)
活动 分析摩尔根的果蝇眼色遗传实验
第三节 性染色体上基因的传递和性别相关联
生物的性别主要由性染色体决定
性染色体上的基因伴随性染色体而遗传
第三章 遗传的分子基础
第一节 核酸是遗传物质
DNA是遗传物质的直接证据(可包含活动)
核酸是遗传物质
活动 噬菌体侵染细菌的实验分析
第二节 遗传信息编码在DNA分子上
遗传信息编码在DNA分子上(可包含活动)
活动 制作DNA双螺旋结构模型
活动 收集DNA分子结构模型建立过程的资料并进行讨论和交流
第三节 DNA通过复制传递遗传信息
DNA通过复制传递遗传信息(可包含活动)
活动 探究DNA的复制过程
第四节 基因控制蛋白质合成
DNA分子上的遗传信息通过转录传递给RNA
遗传信息通过翻译指导蛋白质的合成
基因控制生物性状(含中心法则)
第五节 生物体存在表观遗传现象
第四章 生物的变异
第一节 基因突变可能引起性状改变
基因突变可能引起性状改变(可包含活动)
基因突变可应用于诱变育种
活动 收集恶性肿瘤防治方面的资料,讨论恶性肿瘤的防治
第二节 基因重组使子代出现变异
基因重组使子代出现变异
基因重组可应用于杂交育种
第三节 染色体畸变可能引起性状改变
染色体畸变可能引起性状改变
染色体变异可应用于单倍体育种和多倍体育种(可包含活动)
活动 收集生物变异在育种上应用的实例
第四节 人类遗传病是可以检测和预防的
人类遗传病是可以检测和预防的(可包含活动)
活动 根据材料分析各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险曲线的意义
活动 调查常见的人类遗传病并探讨其监测和预防
第五章 生物的进化
第一节 丰富多样的现存物种来自共同祖先
第二节 适应是自然选择的结果
适应是自然选择的结果(可包含活动)
活动 用数学方法讨论自然选择使种群的基因频率发生变化
第三节 生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境
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- 《兴庆池侍宴应制》
- 《奉和春日幸望春宫应制》
- 《奉和立春游苑迎春》
- 〖思念〗 “不信妾肠断,归来看取明镜前。”
- 〖思念〗 “夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。”
- 〖思念〗 “身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱。”
- 〖思念〗 “血染红笺,泪题锦句。西湖岂忆相思苦。”
- 〖思念〗 “夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。”
- 〖思念〗 “记得那年花下,深夜,初识谢娘时。”
- 〖思念〗 “百草千花寒食路,香车系在谁家树。”
- 〖思念〗 “离愁不管人飘泊。年年孤负黄花约。”
- 〖思念〗 “梨花最晚又凋零,何事归期无定准。”
- 〖思念〗 “暗柳啼鸦,单衣伫立,小帘朱户。”
- 〖思念〗 “玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。”
- 〖思念〗 “怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。”
- 〖思念〗 “夜来携手梦同游,晨起盈巾泪莫收。”
- 〖思念〗 “不枉东风吹客泪。相思难表,梦魂无据,惟有归来是。”
- 〖思念〗 “相逢不尽平生事,春思入琵琶。”
- 〖思念〗 “思来江山外,望尽烟云生。”
- 〖思念〗 “永夜角声悲自语,客心愁破正思家。”
- 〖思念〗 “一晌凭栏人不见,鲛绡掩泪思量遍。”
- 〖思念〗 “思君若汶水,浩荡寄南征。”
- 〖思念〗 “相思休问定何如。情知春去后,管得落花无。”
- 〖思念〗 “目送征鸿飞杳杳,思随流水去茫茫。”
- 〖思念〗 “一别家山音信杳,百种相思,肠断何时了。”
- 〖思念〗 “梦回芳草思依依,天远雁声稀。”
- 〖思念〗 “几度思归还把酒,拂云堆上祝明妃。”
- 〖思念〗 “已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。”
- 〖思念〗 “徘徊将何见?忧思独伤心。”
- 〖思念〗 “青山朝别暮还见,嘶马出门思旧乡。”
- 〖思念〗 “寒灯思旧事,断雁警愁眠。”
- 〖思念〗 “一日不思量,也攒眉千度。”
- 〖思念〗 “梦里相思,故国王孙路。”

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