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第1章 种群和群落
第1节 种群特征及其影响因素
第2节 用数学方法描述种群数量的变动规律
探究 · 实验 1-1 探究培养液中酵母种群数量的变化规律
第3节 群落是多物种种群形成的复杂空间结构
探究 · 实验 1-2 探究土壤中动物类群的丰富度
探究 · 活动 1-3 调查城市常见鸟类生态位
第4节 群落演替是生物与环境相互作用的结果
第2章 生态系统的结构与功能
第1节 生态系统各组分紧密联系成一体
第2节 能量在单向流动中逐级递减
第3节 物质在生态系统中循环利用
探究 · 活动 2-1 调查本地一个生态系统的能量流动或物质循环
第4节 生态系统运行离不开信息传递
第3章 生态系统的相对稳定性
第1节 生态系统具有维持动态平衡的能力
探究 · 实验 3-1 设计并制作生态瓶
第2节 生态系统的稳定性受到各种干扰的影响
探究 · 活动 3-2 设计保持和提高某个生态系统稳定性的方案
第4章 生态环境的保护
第1节 人口增长影响生态环境
探究 · 活动 4-1 调查身边的环境问题
第2节 生物多样性关系到生态系统稳定及人类生存和发展
探究 · 活动 4-2 探讨身边的生物多样性保护现状
第3节 保护环境实现人类与自然的和谐相处
探究 · 活动 4-3 了解身边的人工生态系统
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- 《答梦得闻蝉见寄（一作新蝉酬刘梦得见寄）》
- 《白莲池泛舟》
- 《同崔十八寄元浙东王陕州》
- 《萧庶子相过》
- 《赠皇甫宾客》
- 《赠僧五首·宗实上人（实即樊司空之子舍官位妻子出家）》
- 《赠僧五首·钵塔院如大师（师年八十三）》
- 《题崔常侍济上别墅（时常侍以长告罢归，今故先报泉石）》
- 《嵩阳观夜奏霓裳》
- 《从龙潭寺至少林寺，题赠同游者》
- 《劝欢》
- 《醉中重留梦得》
- 《小桥柳》
- 《何处春先到》
- 《问移竹》
- 《答崔十八》
- 《答梦得闻蝉见寄（一作新蝉酬刘梦得见寄）》
- 《白莲池泛舟》
- 《同崔十八寄元浙东王陕州》
- 《萧庶子相过》
- 《赠皇甫宾客》
- 《别陕州王司马》
- 《病免后喜除宾客》
- 《戊申岁暮咏怀三首》
- 《自咏》
- 《从龙潭寺至少林寺，题赠同游者》
- 《劝欢》
- 《醉中重留梦得》
- 《小桥柳》
- 《何处春先到》
- 〖伤感〗 “恼乱横波秋一寸。斜阳只与黄昏近。”
- 〖伤感〗 “不剪春衫愁意态。过收灯、有些寒在。”
- 〖伤感〗 “桐花半亩，静锁一庭愁雨。”
- 〖伤感〗 “短梦依然江表，老泪洒西州。”
- 〖伤感〗 “总把春山扫眉黛，不知供得几多愁？”
- 〖伤感〗 “山暝闻猿愁，沧江急夜流。”
- 〖伤感〗 “谪仙何处，无人伴我白螺杯。”
- 〖伤感〗 “留连光景惜朱颜，黄昏独倚阑。”
- 〖伤感〗 “身外闲愁空满，眼中欢事常稀。”
- 〖伤感〗 “无人知此意，歌罢满帘风。”
- 〖伤感〗 “东风有信无人见，露微意、柳际花边。”
- 〖伤感〗 “贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游。”
- 〖伤感〗 “绿杨芳草几时休，泪眼愁肠先已断。”
- 〖伤感〗 “曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。”
- 〖伤感〗 “晓风不散愁千点，宿雨还添泪一痕。”
- 〖伤感〗 “吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。”
- 〖伤感〗 “桂叶双眉久不描，残妆和泪污红绡。”
- 〖伤感〗 “午梦初回，卷帘尽放春愁去。”
- 〖伤感〗 “枕上潜垂泪，花间暗断肠。”
- 〖伤感〗 “萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。”
- 〖伤感〗 “新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去。”
- 〖伤感〗 “寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。”
- 〖伤感〗 “才过清明，渐觉伤春暮。”
- 〖伤感〗 “愁颜与衰鬓，明日又逢春。”
- 〖伤感〗 “帘控钩，掩上珠楼，风雨替花愁。”
- 〖伤感〗 “多少泪珠何限恨，倚栏干。”
- 〖伤感〗 “赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。”
- 〖伤感〗 “已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。”
- 〖伤感〗 “长驱入，歌台舞榭，风卷落花愁。”
- 〖伤感〗 “独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。”
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