沪科版高一化学必修 第一册目录
封面/前言/目录
第1章 化学研究的天地
第1节 物质的分类
物质的分类
分散系
第2节 物质的量
物质的量和摩尔质量
气体摩尔体积
化学反应中的物质的量
第3节 化学中常用的实验方法
物质的制备
物质的分离与提纯
物质的检验
物质的量浓度
配制一定物质的量浓度的溶液
本章复习
项目学习活动:如何测定气体摩尔体积
第2章 海洋中的卤素资源
第1节 海水中的氯
粗盐提纯
电解饱和食盐水
氯气的性质
次氯酸和次氯酸盐
第2节 氧化还原反应和离子反应
氧化还原反应
氧化剂和还原剂
电解质的电离
离子反应和离子方程式
第3节 溴和碘的提取
卤素单质的性质
溴和碘的提取
卤素离子的检验
本章复习
第3章 硫、氮及其循环
第1节 硫及其重要化合物
黑火药中的硫黄
硫的氧化物
浓硫酸和硫酸盐
第2节 氮及其重要化合物
固氮
氨和铵盐
硝酸和硝酸盐
第3节 硫循环和氮循环
自然界中的硫循环和氮循环
酸雨
本章复习
项目学习活动:如何测定硫酸铜晶体中结晶水的含量
第4章 原子结构和化学键
第1节 元素周期表和元素周期律
元素周期表
元素周期律
元素周期表的应用
第2节 原子结构
原子的构成
核素和相对原子质量
第3节 核外电子排布
核外电子排布的规律
核外电子排布与元素周期律
第4节 化学键
离子键
共价键
本章复习
第1章 化学研究的天地
第1节 物质的分类
物质的分类
分散系
第2节 物质的量
物质的量和摩尔质量
气体摩尔体积
化学反应中的物质的量
第3节 化学中常用的实验方法
物质的制备
物质的分离与提纯
物质的检验
物质的量浓度
配制一定物质的量浓度的溶液
本章复习
项目学习活动:如何测定气体摩尔体积
第2章 海洋中的卤素资源
第1节 海水中的氯
粗盐提纯
电解饱和食盐水
氯气的性质
次氯酸和次氯酸盐
第2节 氧化还原反应和离子反应
氧化还原反应
氧化剂和还原剂
电解质的电离
离子反应和离子方程式
第3节 溴和碘的提取
卤素单质的性质
溴和碘的提取
卤素离子的检验
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第3章 硫、氮及其循环
第1节 硫及其重要化合物
黑火药中的硫黄
硫的氧化物
浓硫酸和硫酸盐
第2节 氮及其重要化合物
固氮
氨和铵盐
硝酸和硝酸盐
第3节 硫循环和氮循环
自然界中的硫循环和氮循环
酸雨
本章复习
项目学习活动:如何测定硫酸铜晶体中结晶水的含量
第4章 原子结构和化学键
第1节 元素周期表和元素周期律
元素周期表
元素周期律
元素周期表的应用
第2节 原子结构
原子的构成
核素和相对原子质量
第3节 核外电子排布
核外电子排布的规律
核外电子排布与元素周期律
第4节 化学键
离子键
共价键
本章复习
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- 《阮郎归(茶词)》
- 《蓦山溪》
- 《满庭芳》
- 《两同心》
- 《虞美人·宜州见梅作》
- 《西江月(老夫既戒酒不饮,遇宴集,独醒其旁·坐客欲得小词,援笔为赋)》
- 《南柯子(东坡过楚州,见净慈法师,作南歌子·用其韵赠郭诗翁二首)》
- 《菩萨蛮(淹泊平山堂·寒食节,固陵绿事参军表弟周元固惠酒,为作此词)》
- 《采桑子》
- 《好儿女》
- 《鼓笛令》
- 《望远行》
- 《归田乐引》
- 《江城子》
- 《品令·茶词》
- 《木兰花令(次前韵再呈功甫)》
- 《西江月》
- 《浣溪沙·一叶扁舟卷画帘》
- 《卜算子》
- 《河传》
- 《沁园春》
- 《下水船》
- 《留春令》
- 《好事近(太平州小妓杨姝弹琴送酒)》
- 《南歌子·槐绿低窗暗》
- 《点绛唇》
- 《鹧鸪天》
- 《雨中花》
- 《满庭芳》
- 《上林春》
- 〖励志〗 “壁立千仞,无欲则刚。”
- 〖励志〗 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”
- 〖励志〗 “笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”
- 〖励志〗 “博观而约取,厚积而薄发”
- 〖励志〗 “夫尺有所短,寸有所长”
- 〖励志〗 “出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”
- 〖励志〗 “不入虎穴,不得虎子。”
- 〖励志〗 “不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”
- 〖励志〗 “采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?”
- 〖励志〗 “臣心一片磁针石,不指南方不肯休。”
- 〖励志〗 “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”
- 〖励志〗 “安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”
- 〖励志〗 “会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”
- 〖励志〗 “壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。”
- 〖励志〗 “壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。”
- 〖哲理〗 “欲穷千里目,更上一层楼。”
- 〖哲理〗 “问渠哪得清如许?为有源头活水来。”
- 〖哲理〗 “海日生残夜,江春入旧年。”
- 〖哲理〗 “旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”
- 〖哲理〗 “出淤泥而不染,濯清涟而不妖”
- 〖老师〗 “随风潜入夜,润物细无声。”
- 〖老师〗 “桃李不言,下自成蹊”
- 〖老师〗 “一日为师,终身为父。”
- 〖老师〗 “令公桃李满天下,何用堂前更种花。”
- 〖老师〗 “鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。”
- 〖老师〗 “新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。”
- 〖母亲〗 “谁言寸草心,报得三春晖!”
- 〖母亲〗 “惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无。”
- 〖母亲〗 “爱子心无尽,归家喜及辰。”
- 〖母亲〗 “母别子,子别母,白日无光哭声苦。”

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