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教科版八年级音乐下册(2026春版)目录
封面/前言/目录
第一单元 唱响中华
第1课 礼赞祖国
探索性学习一:中西融合的民族交响
炎黄风情
探索性学习二:感受同头换尾的形式美
祝你生日快乐
第2课 情深意长
探索性学习三:感受独唱与合唱艺术
鼓浪屿之波
探索性学习四:歌曲的社会功能
祖国不会忘记
单元任务一:校园“乐”吧——致敬经典
第二单元 星辰大海
第1课 星辰浩宇
探索性学习一:初探古典音乐的意境之美
“月光”奏鸣曲
探索性学习二:探索描绘太空的交响
行星组曲——木星
第2课 深情似海
探索性学习三:音乐会练习曲《叹息》的情感表达
叹息
探索性学习四:肖邦练习曲《大海》的革命性
大海
单元任务二:校园“乐”吧——音乐驿站
第三单元 国乐风华
第1课 鼓乐铿锵
探索性学习一:用乐器探索生活中的音乐
滚核桃
探索性学习二:感知与运用民间音乐创作手法
锦鸡出山
第2课 丝竹相合
探索性学习三:延绵不绝的丝竹之声
紫竹调
探索性学习四:体会“鱼咬尾”带给音乐的变化和统一
春江花月夜
单元任务三:校园“乐”吧——器乐快闪
第四单元 民族之魂
第1课 长征组歌
探索性学习一:民间音乐素材增添长征组歌的艺术魅力
四渡赤水出奇兵
探索性学习二:歌声讲述长征精神
过雪山草地
第2课 我的母亲河
探索性学习三:变奏曲式丰富了大型器乐作品的表现形式
黄河
探索性学习四:音乐的崇高美
黄河颂
单元任务四:校园“乐”吧——长征故事
青春剧场 梦的方向
中华民族音乐园(二)
中国民族乐器家族 弹拨乐器
打击乐器
学业水平检测(二)
第一单元 唱响中华
第1课 礼赞祖国
探索性学习一:中西融合的民族交响
炎黄风情
探索性学习二:感受同头换尾的形式美
祝你生日快乐
第2课 情深意长
探索性学习三:感受独唱与合唱艺术
鼓浪屿之波
探索性学习四:歌曲的社会功能
祖国不会忘记
单元任务一:校园“乐”吧——致敬经典
第二单元 星辰大海
第1课 星辰浩宇
探索性学习一:初探古典音乐的意境之美
“月光”奏鸣曲
探索性学习二:探索描绘太空的交响
行星组曲——木星
第2课 深情似海
探索性学习三:音乐会练习曲《叹息》的情感表达
叹息
探索性学习四:肖邦练习曲《大海》的革命性
大海
单元任务二:校园“乐”吧——音乐驿站
第三单元 国乐风华
第1课 鼓乐铿锵
探索性学习一:用乐器探索生活中的音乐
滚核桃
探索性学习二:感知与运用民间音乐创作手法
锦鸡出山
第2课 丝竹相合
探索性学习三:延绵不绝的丝竹之声
紫竹调
探索性学习四:体会“鱼咬尾”带给音乐的变化和统一
春江花月夜
单元任务三:校园“乐”吧——器乐快闪
第四单元 民族之魂
第1课 长征组歌
探索性学习一:民间音乐素材增添长征组歌的艺术魅力
四渡赤水出奇兵
探索性学习二:歌声讲述长征精神
过雪山草地
第2课 我的母亲河
探索性学习三:变奏曲式丰富了大型器乐作品的表现形式
黄河
探索性学习四:音乐的崇高美
黄河颂
单元任务四:校园“乐”吧——长征故事
青春剧场 梦的方向
中华民族音乐园(二)
中国民族乐器家族 弹拨乐器
打击乐器
学业水平检测(二)
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- 〖叶子〗 “棘枝风哭酸,桐叶霜颜高。”
- 〖叶子〗 “酒市渐闲灯火,正敲窗、乱叶舞纷纷。”
- 〖叶子〗 “莲香隔浦渡,荷叶满江鲜。”
- 〖叶子〗 “东门之杨,其叶牂牂。”
- 〖叶子〗 “春云不变阳关雪,桑叶先知胡地秋。”
- 〖叶子〗 “明朝挂帆席,枫叶落纷纷。”
- 〖叶子〗 “汾水碧依依,黄云落叶初飞。”
- 〖叶子〗 “木叶纷纷下,东南日烟霜。”
- 〖叶子〗 “隰桑有阿,其叶有幽。”
- 〖叶子〗 “先拂商弦后角羽,四郊秋叶惊摵摵。”
- 〖叶子〗 “翠叶吹凉,玉容消酒,更洒菇蒲雨。”
- 〖叶子〗 “绿叶素荣,纷其可喜兮。”
- 〖叶子〗 “败叶填溪水已冰,夕阳犹照短长亭。”
- 〖叶子〗 “路入南中,桄榔叶暗蓼花红。”
- 〖叶子〗 “桃根桃叶终相守,伴殷勤、双宿鸳鸯。”
- 〖叶子〗 “绿叶渐成阴,下有游人归路。”
- 〖叶子〗 “败垣芳草,空廊落叶,深砌苍苔。”
- 〖叶子〗 “枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟。”
- 〖叶子〗 “绿叶紫裹,丹茎白蒂。”
- 〖叶子〗 “一叶度春风,芳芳自相接。”
- 〖叶子〗 “南轩有孤松,柯叶自绵幂。”
- 〖叶子〗 “岭水争分路转迷,桄榔椰叶暗蛮溪。”
- 〖叶子〗 “落叶满空山,何处寻行迹。”
- 〖叶子〗 “绿叶青跗映丹萼,与君裴回上金阁。”
- 〖叶子〗 “绿叶翠茎,冒霜停雪。”
- 〖叶子〗 “槐叶初匀日气凉,葱葱鼠耳翠成双。”
- 〖叶子〗 “筑室兮水中,葺之兮荷盖;”
- 〖叶子〗 “槟榔无柯,椰叶无阴。”
- 〖叶子〗 “冀枝叶之峻茂兮,愿俟时乎吾将刈。”
- 〖叶子〗 “绿叶兮素华,芳菲菲兮袭予;”

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