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第一单元 地球运动的意义
第一节 地球自转的意义
第二节 地球公转的意义
单元活动 认识二十四节气
第二单元 地形变化的原因
第一节 岩石圈的组成及物质循环
第二节 地形变化的动力
第三节 地形与人类活动
单元活动 学用地质简图
第三单元 大气变化的效应
第一节 常见的天气系统
第二节 气压带、风带与气候
单元活动 分析判断气候类型
第四单元 水体运动的影响
第一节 陆地水体及其相互关系
第二节 洋流及其影响
第三节 海—气相互作用及其影响
单元活动 建设海绵城市
第五单元 地表环境的特征
第一节 地表环境的差异性
第二节 地表环境的整体性
单元活动 学会分析区域自然地理环境
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- 《示全真元常（元常，赵氏生）》
- 《雪行寄褒子》
- 《寄卢陟》
- 《送渑池崔主簿》
- 《送开封卢少府》
- 《天长寺上方别子西有道》
- 《赋得沙际路送从叔象》
- 《送李儋》
- 《上东门会送李幼举南游徐方》
- 《赋得鼎门，送卢耿赴任》
- 《喜于广陵拜觐家兄奉送发还池州》
- 《送冯著受李广州署为录事》
- 《送李二归楚州（时李季弟牧楚州，被讼赴急）》
- 《送云阳邹儒立少府侍奉还京师》
- 《听江笛送陆侍御（同丘员外赋题）》
- 《送郑端公弟移院常州》
- 《送王校书》
- 《送中弟（一作送崔肃懿）》
- 《自尚书郎出为滁州刺史（留别朋友兼示诸弟）》
- 《送郗詹事》
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- 《送宣州周录事》
- 《赠别河南李功曹（宏辞登科拜官）》
- 《答崔主簿问，兼简温上人》
- 《答东林道士》
- 《答韩库部（协）》
- 《答李博士》
- 《李博士弟以余罢官居同德精舍共有伊陆名山…聊以为答》
- 《酬李儋》
- 《答李浣三首》
- 〖怀古〗 “虎踞龙蟠何处是，只有兴亡满目。”
- 〖怀古〗 “徒把金戈挽落晖，南冠无奈北风吹。”
- 〖怀古〗 “断崖苍藓对立久，冻雨为洗前朝悲。”
- 〖怀古〗 “禹庙空山里，秋风落日斜。”
- 〖怀古〗 “昔在零陵厌，神器若无依。”
- 〖怀古〗 “十日雨丝风片里，浓春艳景似残秋。”
- 〖怀古〗 “武帝宫中人去尽，年年春色为谁来。”
- 〖怀古〗 “忆昔霍将军，连年此征讨。”
- 〖怀古〗 “常山临代郡，亭障绕黄河。”
- 〖怀古〗 “细腰争舞君沉醉，白日秦兵天下来。”
- 〖怀古〗 “钟山抱金陵，霸气昔腾发。”
- 〖怀古〗 “千古兴亡多少事？悠悠。”
- 〖怀古〗 “念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。”
- 〖怀古〗 “举目山河异，偏伤周顗情。”
- 〖怀古〗 “三百年间同晓梦，钟山何处有龙盘。”
- 〖怀古〗 “埋没钱塘歌吹里，当年却是皇都。”
- 〖怀古〗 “汉臣曾此作缧囚，茹血衣毛十九秋。”
- 〖爱国〗 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”
- 〖爱国〗 “呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！”
- 〖爱国〗 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”
- 〖爱国〗 “身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”
- 〖爱国〗 “愿得此身长报国，何须生入玉门关。”
- 〖爱国〗 “位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。”
- 〖爱国〗 “此生谁料，心在天山，身老沧洲。”
- 〖爱国〗 “范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。”
- 〖爱国〗 “只解沙场为国死，何须马革裹尸还。”
- 〖爱国〗 “三十功名尘与土，八千里路云和月。”
- 〖爱国〗 “入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”
- 〖爱国〗 “操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。”
- 〖爱国〗 “胡未灭，鬓先秋。泪空流。”
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