仁爱版八年级地理上册(2025秋版)目录
封面/前言/目录
单元一 了解祖国的概况
项目学习·开展省级行政区拼图游戏
专题一 疆域与行政区划
专题二 人口与民族
项目学习·成果展评
单元二 走进祖国的大自然
项目学习·沿着北纬30°线去考察
专题一 地形与地势
专题二 天气与气候
专题三 河流与湖泊
专题四 自然灾害及其防御
项目学习·成果展评
单元三 探寻祖国的自然资源
项目学习·开展校园自然资源调查
专题一 水资源及其保护
专题二 土地资源及其保护
专题三 矿产资源及其保护
专题四 海洋资源及其保护
项目学习·成果展评
单元四 认识祖国的产业特征
项目学习·设计中国地方特产明信片
专题一 农业——国民经济的基础
专题二 工业——国民经济的支柱
专题三 交通运输业——国民经济的纽带
项目学习·成果展评
跨学科主题学习
编制二十四节气绘本
附录一 本书主要地理词汇中英文对照表
附录二 本书常用地图图例
单元一 了解祖国的概况
项目学习·开展省级行政区拼图游戏
专题一 疆域与行政区划
专题二 人口与民族
项目学习·成果展评
单元二 走进祖国的大自然
项目学习·沿着北纬30°线去考察
专题一 地形与地势
专题二 天气与气候
专题三 河流与湖泊
专题四 自然灾害及其防御
项目学习·成果展评
单元三 探寻祖国的自然资源
项目学习·开展校园自然资源调查
专题一 水资源及其保护
专题二 土地资源及其保护
专题三 矿产资源及其保护
专题四 海洋资源及其保护
项目学习·成果展评
单元四 认识祖国的产业特征
项目学习·设计中国地方特产明信片
专题一 农业——国民经济的基础
专题二 工业——国民经济的支柱
专题三 交通运输业——国民经济的纽带
项目学习·成果展评
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附录一 本书主要地理词汇中英文对照表
附录二 本书常用地图图例
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- 《调笑令》
- 《浣溪沙（即事）》
- 《浣溪沙（感旧）》
- 《浣溪沙（席上赠楚守田待制小鬟）》
- 《浣溪沙·送梅庭老赴上党学官》
- 《浣溪沙》
- 《浣溪沙（有赠）》
- 《减字木兰花》
- 《南乡子（宿州上元）》
- 《虞美人》
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- 《瑞鹧鸪》
- 《减字木兰花（庆姬）》
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- 《蝶恋花（送潘大临）》
- 《渔父》
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- 《渔家傲》
- 《蝶恋花·昨夜秋风来万里》
- 《临江仙》
- 《木兰花令》
- 《浪淘沙》
- 《好事近》
- 《行香子（与泗守过南山晚归作）》
- 《千秋岁·次韵少游》
- 《南歌子·寓意》
- 〖伤感〗 “今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。”
- 〖伤感〗 “翰林风月三千首，寄与吴姬忍泪看。”
- 〖伤感〗 “曲阑深处重相见，匀泪偎人颤。”
- 〖伤感〗 “但见泪痕湿，不知心恨谁。”
- 〖伤感〗 “五更疏欲断，一树碧无情。”
- 〖伤感〗 “美人慵翦上元灯，弹泪倚瑶瑟。”
- 〖伤感〗 “故人何不返，春华复应晚。”
- 〖伤感〗 “江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。”
- 〖伤感〗 “伤心千古，秦淮一片明月！”
- 〖伤感〗 “香帏风动花入楼，高调鸣筝缓夜愁。”
- 〖伤感〗 “愁无限，消瘦尽，有谁知？闲教玉笼鹦鹉念郎诗。”
- 〖伤感〗 “今日山城对垂泪，伤心不独为悲秋。”
- 〖伤感〗 “曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝。”
- 〖伤感〗 “谁谓含愁独不见，更教明月照流黄。”
- 〖伤感〗 “枝上流莺和泪闻，新啼痕间旧啼痕。”
- 〖伤感〗 “万事一身伤老矣，戎葵凝笑墙东。”
- 〖伤感〗 “林卧愁春尽，开轩览物华。”
- 〖伤感〗 “念畴昔风流，暗伤如许。”
- 〖伤感〗 “是他春带愁来，春归何处。”
- 〖伤感〗 “燕语如伤旧国春，宫花一落已成尘。”
- 〖伤感〗 “天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。”
- 〖伤感〗 “蜂儿不解知人苦，燕儿不解说人愁。”
- 〖伤感〗 “灞桥杨柳年年恨，鸳浦芙蓉叶叶愁。”
- 〖伤感〗 “去年东武今夕，明月不胜愁。”
- 〖伤感〗 “天上星河转，人间帘幕垂。凉生枕簟泪痕滋。”
- 〖伤感〗 “忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。”
- 〖伤感〗 “无言暗将红泪弹。阑珊，香销轻梦还。”
- 〖伤感〗 “便做无情，莫也愁人苦。”
- 〖伤感〗 “无一语，对芳尊。安排肠断到黄昏。”
- 〖伤感〗 “泪滴千千万万行，更使人、愁肠断。”
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