仁爱版八年级地理上册(2025秋版)目录
封面/前言/目录
单元一 了解祖国的概况
项目学习·开展省级行政区拼图游戏
专题一 疆域与行政区划
专题二 人口与民族
项目学习·成果展评
单元二 走进祖国的大自然
项目学习·沿着北纬30°线去考察
专题一 地形与地势
专题二 天气与气候
专题三 河流与湖泊
专题四 自然灾害及其防御
项目学习·成果展评
单元三 探寻祖国的自然资源
项目学习·开展校园自然资源调查
专题一 水资源及其保护
专题二 土地资源及其保护
专题三 矿产资源及其保护
专题四 海洋资源及其保护
项目学习·成果展评
单元四 认识祖国的产业特征
项目学习·设计中国地方特产明信片
专题一 农业——国民经济的基础
专题二 工业——国民经济的支柱
专题三 交通运输业——国民经济的纽带
项目学习·成果展评
跨学科主题学习
编制二十四节气绘本
附录一 本书主要地理词汇中英文对照表
附录二 本书常用地图图例
单元一 了解祖国的概况
项目学习·开展省级行政区拼图游戏
专题一 疆域与行政区划
专题二 人口与民族
项目学习·成果展评
单元二 走进祖国的大自然
项目学习·沿着北纬30°线去考察
专题一 地形与地势
专题二 天气与气候
专题三 河流与湖泊
专题四 自然灾害及其防御
项目学习·成果展评
单元三 探寻祖国的自然资源
项目学习·开展校园自然资源调查
专题一 水资源及其保护
专题二 土地资源及其保护
专题三 矿产资源及其保护
专题四 海洋资源及其保护
项目学习·成果展评
单元四 认识祖国的产业特征
项目学习·设计中国地方特产明信片
专题一 农业——国民经济的基础
专题二 工业——国民经济的支柱
专题三 交通运输业——国民经济的纽带
项目学习·成果展评
跨学科主题学习
编制二十四节气绘本
附录一 本书主要地理词汇中英文对照表
附录二 本书常用地图图例
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- 《南歌子（再用前韵）》
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- 《少年游·润州作》
- 《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》
- 《渔家傲（送台守江郎中）》
- 《临江仙·夜饮东坡醒复醉》
- 《临江仙（风水洞作）》
- 《临江仙·送王缄》
- 《临江仙（赠送）》
- 《江城子·孤山竹阁送述古》
- 《阮郎归（梅词）》
- 《八声甘州·寄参寥子》
- 《贺新郎·夏景》
- 《昭君怨·送别》
- 《瑞鹧鸪（观潮）》
- 《望江南·超然台作》
- 《鹊桥仙·七夕送陈令举》
- 《南歌子（同前）》
- 《南歌子（有感）》
- 《菩萨蛮（杭妓往苏迓新守）》
- 《菩萨蛮（歌妓）》
- 《行香子（茶词）》
- 《苏幕遮（咏选仙图）》
- 《蝶恋花（述怀）》
- 《蝶恋花·密州上元》
- 《蝶恋花（佳人）》
- 《江神子》
- 《江神子·恨别》
- 《殢人娇（王都尉席上赠侍人）》
- 《点绛唇（再和送钱公永）》
- 〖伤感〗 “恋树湿花飞不起，愁无比，和春付与东流水。”
- 〖伤感〗 “又到断肠回首处，泪偷零。”
- 〖伤感〗 “红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。”
- 〖伤感〗 “心断新丰酒，销愁斗几千。”
- 〖伤感〗 “伤心莫问前朝事，重上越王台。”
- 〖伤感〗 “唱罢秋坟愁未歇，春丛认取双栖蝶。”
- 〖伤感〗 “双燕飞来，陌上相逢否？撩乱春愁如柳絮。”
- 〖伤感〗 “永怀愁不寐，松月夜窗虚。”
- 〖伤感〗 “如今风雨西楼夜，不听清歌也泪垂。”
- 〖伤感〗 “泪弹不尽临窗滴。就砚旋研墨。”
- 〖伤感〗 “人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。”
- 〖伤感〗 “芳菲歇。故园目断伤心切。”
- 〖伤感〗 “泪眼倚楼频独语。双燕飞来，陌上相逢否？”
- 〖伤感〗 “赠远虚盈手，伤离适断肠。”
- 〖伤感〗 “花不语，水空流。年年拚得为花愁。”
- 〖伤感〗 “水调数声持酒听。午醉醒来愁未醒。”
- 〖伤感〗 “且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。”
- 〖伤感〗 “一声何满子，双泪落君前。”
- 〖伤感〗 “而今识尽愁滋味，欲说还休。”
- 〖伤感〗 “春去也，飞红万点愁如海。”
- 〖伤感〗 “日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”
- 〖伤感〗 “梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。”
- 〖伤感〗 “可惜一片清歌，都付与黄昏。”
- 〖伤感〗 “蚤是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊。”
- 〖伤感〗 “杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。”
- 〖伤感〗 “请为父老歌：艰难愧深情！”
- 〖伤感〗 “花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。”
- 〖伤感〗 “百啭无人能解，因风飞过蔷薇。”
- 〖伤感〗 “门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。”
- 〖伤感〗 “雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。”
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