苏教版高三通用技术选择性必修10 科技人文融合创新专题目录
封面/前言/目录
第一单元 科技人文融合创新概述
一、科技人文融合创新的理论基础
二、科技人文融合创新的一般过程
三、科技人文融合创新的常用方法
第二单元 过街天桥的创新设计与实践
一、过街天桥的设计分析
二、过街天桥的方案设计
三、过街天桥的模型制作与验证
第三单元 太阳能小车的创新设计与实践
一、太阳能小车的设计分析
二、太阳能小车的设计与制作
三、太阳能小车的测试与优化
第四单元 无人机的创新设计与实践
一、无人飞行器的设计分析
二、四旋翼无人机的飞行控制与逆向设计
三、四旋翼无人机悬挂装置的改进与优化
第五单元 残疾人拐杖的创新设计与实践
一、残疾人拐杖的设计分析
二、残疾人拐杖的设计与制作
三、残疾人拐杖的测试与优化
第一单元 科技人文融合创新概述
一、科技人文融合创新的理论基础
二、科技人文融合创新的一般过程
三、科技人文融合创新的常用方法
第二单元 过街天桥的创新设计与实践
一、过街天桥的设计分析
二、过街天桥的方案设计
三、过街天桥的模型制作与验证
第三单元 太阳能小车的创新设计与实践
一、太阳能小车的设计分析
二、太阳能小车的设计与制作
三、太阳能小车的测试与优化
第四单元 无人机的创新设计与实践
一、无人飞行器的设计分析
二、四旋翼无人机的飞行控制与逆向设计
三、四旋翼无人机悬挂装置的改进与优化
第五单元 残疾人拐杖的创新设计与实践
一、残疾人拐杖的设计分析
二、残疾人拐杖的设计与制作
三、残疾人拐杖的测试与优化
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- 高二物理选择性必修 第一册
- 高三通用技术选择性必修8 技术与职业探索
- 《经八合坂》
- 《东归次采石江》
- 《和薛侍御题兴善寺松》
- 《白菊》
- 《奉天寒食书事》
- 《边城晚望》
- 《冬夜与友人会宿》
- 《下第东归留别郑侍郎》
- 《长安书情》
- 《寄建州姚员外》
- 《江上行》
- 《失题（一作送前汝州李侍御罢归宣城第二首）》
- 《忆宛陵旧居》
- 《送防州邬员外》
- 《陪友人夏夜对月》
- 《送金吾侍御奉使日东》
- 《送徐侍御充南诏判官》
- 《雕阴道中作》
- 《送张员外西川从事》
- 《将过单于》
- 《过分水岭》
- 《亲仁里双鹭》
- 《学仙词》
- 《岁丰》
- 《古乐府》
- 《论政》
- 《览孟东野集》
- 《自叹》
- 《放歌行》
- 《送友人归江南》
- 〖伤感〗 “故园便是无兵马，犹有归时一段愁。”
- 〖伤感〗 “试浇桥下水，今夕到湘中。”
- 〖伤感〗 “牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。”
- 〖伤感〗 “行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。”
- 〖伤感〗 “舞殿冷袖，风雨凄凄。”
- 〖伤感〗 “更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。”
- 〖伤感〗 “雁过也，正伤心，却是旧时相识。”
- 〖伤感〗 “来相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣。”
- 〖伤感〗 “此时却羡闲人醉，五马无由入酒家。”
- 〖伤感〗 “马上墙头，纵教瞥见，也难相认。”
- 〖伤感〗 “远岫出山催薄暮，细风吹雨弄轻阴。梨花欲谢恐难禁。”
- 〖伤感〗 “待到黄昏月上时，依旧柔肠断。”
- 〖伤感〗 “未怪平阳客，双泪落、笛中哀曲。”
- 〖伤感〗 “望征路愁迷，离绪难整。”
- 〖伤感〗 “非怀北归兴，何用胜羁愁。”
- 〖伤感〗 “小雨空帘，无人深巷，已早杏花先卖。”
- 〖伤感〗 “乍听得、鸦啼莺弄，惹起新愁无限。”
- 〖伤感〗 “邮亭无人处，听檐声不断，困眠初熟。”
- 〖伤感〗 “秋至捣罗纨，泪满未能开。”
- 〖伤感〗 “孤客伤逝湍，徒旅苦奔峭。”
- 〖伤感〗 “荒烟凉雨助人悲，泪染衣襟不自知。”
- 〖伤感〗 “算翠屏应是，两眉馀恨倚黄昏。”
- 〖伤感〗 “至今云雨带愁容，月斜江上，征棹动晨钟。”
- 〖伤感〗 “见说新愁，如今也到鸥边。”
- 〖伤感〗 “同为懒慢园林客，共对萧条雨雪天。”
- 〖伤感〗 “愁凝处，渺渺残照红敛。”
- 〖伤感〗 “碧窗斜月蔼深晖，愁听寒螀泪湿衣。”
- 〖伤感〗 “罗袂从风轻举，愁杀采莲女！”
- 〖伤感〗 “共说春来春去事，多时。一点愁心入翠眉。”
- 〖伤感〗 “愁望春归，春到更无绪。”
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