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湘文艺高一音乐必修2 歌唱目录
封面/前言/目录
第一单元 人声的魅力
中华人民共和国国歌
我的祖国
布谷催春
雪域向往
第二单元 让你的歌声更美好
一、歌唱的呼吸
大海啊,故乡
歌唱的呼吸 起高
摇篮曲
故乡的小路
致音乐
二、歌唱的共鸣
绒花
歌唱的共鸣及位置
滚滚长江东逝水
啊,朋友再见
思乡曲
三、歌唱的语言
鸿雁
歌唱的语言
小河淌水
桑塔·露琪亚
拉网小调
四、歌唱的风格
斯卡保罗集市
歌唱的风格
我像雪花天上来
纳西篝火啊哩哩
送别
传奇
五、歌唱的情感表达(1)
当那一天来临
把一切献给党
一二三四歌
阳光路上
六、歌唱的情感表达(2)
别亦难
歌唱的情感表达
梅花引
但愿人长久
枉凝眉
七、歌唱的艺术处理
菩提树
歌曲的表现与处理
那就是我
祖国,慈祥的母亲
八、歌唱的舞台表演
洪湖水,浪打浪
歌唱的舞台表演
我是城里的大忙人
黑龙江岸边洁白的玫瑰花
小草
期末测评(上篇)
第三单元 多姿多彩的重唱、小组唱
一、重唱
山楂树
如何选择重唱伙伴
伦敦德里小调
回娘家
二、小组唱
踏浪
怎样组织小组唱
绿袖子
清贫
第四单元 芬芳馥郁的合唱艺术
一、轮唱
踏雪寻梅
保卫黄河
山坡上的野菊花
二、二部合唱
只要我有了音乐
合唱的基本表现方式
在太行山上
含苞欲放的花
三、混声合唱
雪花的快乐
合唱曲的处理与声部间的平衡 和谐
雪花
东方之珠
四、无伴奏合唱
故乡的黄昏
怎样理解指挥的手势与表情
春天来了
半个月亮爬上来
期末测评(下篇)
MP3目录
第一单元 人声的魅力
中华人民共和国国歌
我的祖国
布谷催春
雪域向往
第二单元 让你的歌声更美好
一、歌唱的呼吸
大海啊,故乡
歌唱的呼吸 起高
摇篮曲
故乡的小路
致音乐
二、歌唱的共鸣
绒花
歌唱的共鸣及位置
滚滚长江东逝水
啊,朋友再见
思乡曲
三、歌唱的语言
鸿雁
歌唱的语言
小河淌水
桑塔·露琪亚
拉网小调
四、歌唱的风格
斯卡保罗集市
歌唱的风格
我像雪花天上来
纳西篝火啊哩哩
送别
传奇
五、歌唱的情感表达(1)
当那一天来临
把一切献给党
一二三四歌
阳光路上
六、歌唱的情感表达(2)
别亦难
歌唱的情感表达
梅花引
但愿人长久
枉凝眉
七、歌唱的艺术处理
菩提树
歌曲的表现与处理
那就是我
祖国,慈祥的母亲
八、歌唱的舞台表演
洪湖水,浪打浪
歌唱的舞台表演
我是城里的大忙人
黑龙江岸边洁白的玫瑰花
小草
期末测评(上篇)
第三单元 多姿多彩的重唱、小组唱
一、重唱
山楂树
如何选择重唱伙伴
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二、小组唱
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第四单元 芬芳馥郁的合唱艺术
一、轮唱
踏雪寻梅
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二、二部合唱
只要我有了音乐
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在太行山上
含苞欲放的花
三、混声合唱
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合唱曲的处理与声部间的平衡 和谐
雪花
东方之珠
四、无伴奏合唱
故乡的黄昏
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春天来了
半个月亮爬上来
期末测评(下篇)
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- 《南柯子(春景)》
- 《芰荷香》
- 《武陵春》
- 《长相思·雨》
- 《梅花引(冬怨)》
- 《昭君怨·春到南楼雪尽》
- 〖离别〗 “长江巨浪征人泪,一夜西风共白头。”
- 〖离别〗 “日暖泥融雪半消,行人芳草马声骄。”
- 〖离别〗 “花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。”
- 〖离别〗 “闻道故林相识多,罢官昨日今如何。”
- 〖离别〗 “细看来,不是杨花,点点是离人泪。”
- 〖思念〗 “花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。”
- 〖思念〗 “夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。”
- 〖思念〗 “君埋泉下泥销骨,我寄人间雪满头。”
- 〖思念〗 “休对故人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华。”
- 〖思念〗 “人言落日是天涯,望极天涯不见家。”
- 〖思念〗 “桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。”
- 〖思念〗 “兰有秀兮菊有芳,怀佳人兮不能忘。”
- 〖思念〗 “渐行渐远渐无书,水阔鱼沉何处问。”
- 〖思念〗 “系我一生心,负你千行泪。”
- 〖思念〗 “日色欲尽花含烟,月明欲素愁不眠。”
- 〖思念〗 “思君如满月,夜夜减清辉。”
- 〖思念〗 “云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。”
- 〖思念〗 “我居北海君南海,寄雁传书谢不能。”
- 〖思念〗 “江畔何人初见月?江月何年初照人?”
- 〖思念〗 “此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”
- 〖思念〗 “谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。”
- 〖思念〗 “相思一夜梅花发,忽到窗前疑是君。”
- 〖思念〗 “风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。”
- 〖思念〗 “中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。”
- 〖思念〗 “欲写彩笺书别怨。泪痕早已先书满。”
- 〖思念〗 “浮云终日行,游子久不至。”
- 〖思念〗 “湘江两岸花木深,美人不见愁人心。”
- 〖思念〗 “谁教岁岁红莲夜,两处沉吟各自知。”
- 〖思念〗 “黄昏庭院柳啼鸦,记得那人,和月折梨花。”
- 〖思念〗 “浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。”