注意:该课本不在《2023年义务教育国家课程教学用书目录》,不是现行版本。
第一单元 生物个体的稳态与调节
第一章 植物生命活动的调节
第一节 生长素的发现及其作用
第二节 植物体内的其他激素
第二章 动物稳态维持及其意义
第一节 内环境与稳态
第二节 血糖调节
第三节 水盐调节
第四节 体温调节
第三章 动物稳态维持的生理基础
第一节 神经冲动的产生和传导
第二节 反射活动的基本原理
第三节 人脑的高级功能
第四节 体液调节在维持稳态中的作用
第四章 人体免疫系统与稳态
第一节 人体免疫系统
第二节 细胞免疫与体液免疫
第三节 免疫失调与人类健康
第二单元 生物群体的稳态与调节
第一章 种群的稳态与调节
第一节 种群的特征
第二节 种群的数量变动
第二章 群落的稳态与调节
第一节 群落的基本特征与结构
第二节 群落的动态
第三章 生态系统的稳态与调节
第一节 生态系统的结构
第二节 生态系统的功能
第三节 生态系统的稳定性
第四章 生态环境的保护
第一节 人类活动对环境的影响
第二节 环境保护与可持续发展
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- 《塞上(一作卢纶诗,题作从军行)》
- 《送周长史》
- 《卧病闻吉中孚拜官寄元秘书昆季》
- 《赠道者》
- 《闲园即事赠考功王员外》
- 《题云际寺准上人房》
- 《闺情》
- 《感兴》
- 《赠何兆》
- 《赠山中老人》
- 《哭苗垂(一作过故友墓)》
- 《观邻老栽松》
- 《和张尹忆东篱菊》
- 《送暕上人游春》
- 《长安书事寄卢纶》
- 《哭张南史因寄南史侄叔宗》
- 《晓过南宫闻太常清乐》
- 《禁中春松》
- 《题沈八斋》
- 《登鹳雀楼》
- 《奉送杜中丞赴洪州》
- 《春日过奉诚园(一作曲江,一作玉林园)》
- 《自平阳馆赴郡》
- 《春晚游鹤林寺寄使府诸公》
- 《忆友怀野寺旧居(一作答司空文明怀野寺旧居)》
- 《宿石涧店闻妇人哭》
- 《赠马炼师》
- 《海榴》
- 《寄别》
- 《春中泛舟》
- 〖中秋节〗 “何须急管吹云暝,高寒滟滟开金饼。”
- 〖重阳节〗 “王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。”
- 〖重阳节〗 “佳时倍惜风光别,不为登高。只觉魂销。”
- 〖重阳节〗 “何期今日酒,忽对故园花。”
- 〖重阳节〗 “佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。”
- 〖重阳节〗 “芙蓉金菊斗馨香。天气欲重阳。”
- 〖重阳节〗 “九日登高处,群山入望赊。”
- 〖重阳节〗 “紫萸一枝传赐,梦谁到、汉家陵。”
- 〖重阳节〗 “算明朝、未了重阳,紫萸应耐看。”
- 〖重阳节〗 “朔方三度重阳节,河曲干旌岁岁忙。”
- 〖重阳节〗 “暗凝伫。近重阳、满城风雨。”
- 〖重阳节〗 “白头太守真愚甚,满插茱萸望辟邪。”
- 〖重阳节〗 “可惜重阳,不把黄花与。”
- 〖重阳节〗 “又是过重阳,台榭登临处,茱萸香坠。”
- 〖重阳节〗 “风雨满城,何幸两重阳之近;”
- 〖重阳节〗 “握手经年别,惊心九日霜。”
- 〖重阳节〗 “细看茱萸一笑,诗翁健似常年。”
- 〖重阳节〗 “又是重阳近也,几处处,砧杵声催。”
- 〖重阳节〗 “明年此会知谁健?醉把茱萸仔细看。”
- 〖重阳节〗 “绿杯红袖趁重阳。人情似故乡。”
- 〖重阳节〗 “采采黄金花,何由满衣袖。”
- 〖重阳节〗 “是节东篱菊,纷披为谁秀。”
- 〖重阳节〗 “九日龙山饮,黄花笑逐臣。”
- 〖重阳节〗 “疏篱下、试觅重阳,醉擘青露菊。”
- 〖重阳节〗 “霜风渐欲作重阳,熠熠溪边野菊香。”
- 〖重阳节〗 “辕门菊酒生豪兴,雁塞风云惬壮游。”
- 〖重阳节〗 “喜遇重阳,更佳酿今朝新熟。”
- 〖重阳节〗 “池馆隳摧古榭荒,此延嘉客会重阳。”
- 〖写鸟〗 “昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。”
- 〖写鸟〗 “鸟向平芜远近,人随流水东西。”