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注：本站提供上海科技出版社八年级上册(2024秋版)物理(沪科粤教版)电子版书本导航，供中小学、物理培训机构以及物理家教老师备课，八年级学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片，点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读，若是您发现链接失效，可发邮件跟我们反馈。
沪科版八年级物理上册(2024秋版)目录
封面/前言/目录
第一章 走进物理世界
1.1 神奇的物理学
1.2 测量长度和时间
1.3 长度和时间测量的应用
1.4 尝试科学探究
第二章 声音与环境
2.1 声音的产生与传播
2.2 音调
2.3 响度与音色
2.4 让声音为人类服务
跨学科实践 关于社区噪声污染控制的建议
第三章 光和眼睛
3.1 光的传播与色散
3.2 光的反射定律
3.3 平面镜成像特点
3.4 光的折射规律
3.5 奇妙的透镜
3.6 凸透镜成像规律
3.7 眼睛与光学仪器
跨学科实践 用“水透镜”探究近视眼的形成原因
第四章 物质的形态及其变化
4.1 从全球变暖谈起
跨学科实践 当地产生“热岛效应”的原因调查
4.2 汽化和液化
4.3 熔化和凝固
4.4 升华和凝华
4.5 水循环与水资源
第五章 质量与密度
5.1 物体的质量
5.2 物质的密度
5.3 密度知识的应用
5.4 物质的一些物理属性
5.5 新材料及其应用
跨学科实践1.浓墨涂层大量吸收电磁波的实验研究
跨学科实践2.探究二极管的单向导电性
跨学科实践3.调查超导材料的研究进展与应用前景
第一章 走进物理世界
1.1 神奇的物理学
1.2 测量长度和时间
1.3 长度和时间测量的应用
1.4 尝试科学探究
第二章 声音与环境
2.1 声音的产生与传播
2.2 音调
2.3 响度与音色
2.4 让声音为人类服务
跨学科实践 关于社区噪声污染控制的建议
第三章 光和眼睛
3.1 光的传播与色散
3.2 光的反射定律
3.3 平面镜成像特点
3.4 光的折射规律
3.5 奇妙的透镜
3.6 凸透镜成像规律
3.7 眼睛与光学仪器
跨学科实践 用“水透镜”探究近视眼的形成原因
第四章 物质的形态及其变化
4.1 从全球变暖谈起
跨学科实践 当地产生“热岛效应”的原因调查
4.2 汽化和液化
4.3 熔化和凝固
4.4 升华和凝华
4.5 水循环与水资源
第五章 质量与密度
5.1 物体的质量
5.2 物质的密度
5.3 密度知识的应用
5.4 物质的一些物理属性
5.5 新材料及其应用
跨学科实践1.浓墨涂层大量吸收电磁波的实验研究
跨学科实践2.探究二极管的单向导电性
跨学科实践3.调查超导材料的研究进展与应用前景
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- 《送友人东归（一作方干诗，题云送卢评事东归）》
- 《除夜宿石头驿》
- 《送张南史》
- 〖写花〗 “香闻流水处，影落野人家。”
- 〖写花〗 “愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。”
- 〖写花〗 “望去茫茫香雪海，吾家山畔好题名。”
- 〖写花〗 “和风和雨点苔纹，漠漠残香静里闻。”
- 〖写花〗 “入世冷挑红雪去，离尘香割紫云来。”
- 〖写花〗 “看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。”
- 〖写花〗 “白梅懒赋赋红梅，逞艳先迎醉眼开。”
- 〖写花〗 “闲庭曲槛无余雪，流水空山有落霞。”
- 〖写花〗 “江南无所有，聊赠一枝春。”
- 〖写花〗 “来日绮窗前，寒梅著花未？”
- 〖写花〗 “山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。”
- 〖写花〗 “风光人不觉，已著后园梅。”
- 〖写花〗 “寒梅最堪恨，常作去年花。”
- 〖写花〗 “柳垂江上影，梅谢雪中枝。”
- 〖写花〗 “天涯也有江南信，梅破知春近。”
- 〖写花〗 “应酬都不暇，一岭是梅花。”
- 〖写花〗 “剩水残山无态度，被疏梅料理成风月。”
- 〖写花〗 “已是黄昏独自愁，更著风和雨。”
- 〖写花〗 “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
- 〖写花〗 “野梅烧不尽，时见两三花。”
- 〖写花〗 “桃之夭夭，灼灼其华。”
- 〖写花〗 “洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？”
- 〖写花〗 “雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。”
- 〖写花〗 “桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。”
- 〖写花〗 “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”
- 〖写花〗 “癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。”
- 〖写花〗 “桃蹊李径年虽故，栀子红椒艳复殊。”
- 〖写花〗 “草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。”
- 〖写花〗 “况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。”
- 〖写花〗 “野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。”
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