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注：本站提供上海科技出版社八年级上册(2024秋版)物理(沪科粤教版)电子版书本导航，供中小学、物理培训机构以及物理家教老师备课，八年级学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片，点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读，若是您发现链接失效，可发邮件跟我们反馈。
沪科版八年级物理上册(2024秋版)目录
封面/前言/目录
第一章 走进物理世界
1.1 神奇的物理学
1.2 测量长度和时间
1.3 长度和时间测量的应用
1.4 尝试科学探究
第二章 声音与环境
2.1 声音的产生与传播
2.2 音调
2.3 响度与音色
2.4 让声音为人类服务
跨学科实践 关于社区噪声污染控制的建议
第三章 光和眼睛
3.1 光的传播与色散
3.2 光的反射定律
3.3 平面镜成像特点
3.4 光的折射规律
3.5 奇妙的透镜
3.6 凸透镜成像规律
3.7 眼睛与光学仪器
跨学科实践 用“水透镜”探究近视眼的形成原因
第四章 物质的形态及其变化
4.1 从全球变暖谈起
跨学科实践 当地产生“热岛效应”的原因调查
4.2 汽化和液化
4.3 熔化和凝固
4.4 升华和凝华
4.5 水循环与水资源
第五章 质量与密度
5.1 物体的质量
5.2 物质的密度
5.3 密度知识的应用
5.4 物质的一些物理属性
5.5 新材料及其应用
跨学科实践1.浓墨涂层大量吸收电磁波的实验研究
跨学科实践2.探究二极管的单向导电性
跨学科实践3.调查超导材料的研究进展与应用前景
第一章 走进物理世界
1.1 神奇的物理学
1.2 测量长度和时间
1.3 长度和时间测量的应用
1.4 尝试科学探究
第二章 声音与环境
2.1 声音的产生与传播
2.2 音调
2.3 响度与音色
2.4 让声音为人类服务
跨学科实践 关于社区噪声污染控制的建议
第三章 光和眼睛
3.1 光的传播与色散
3.2 光的反射定律
3.3 平面镜成像特点
3.4 光的折射规律
3.5 奇妙的透镜
3.6 凸透镜成像规律
3.7 眼睛与光学仪器
跨学科实践 用“水透镜”探究近视眼的形成原因
第四章 物质的形态及其变化
4.1 从全球变暖谈起
跨学科实践 当地产生“热岛效应”的原因调查
4.2 汽化和液化
4.3 熔化和凝固
4.4 升华和凝华
4.5 水循环与水资源
第五章 质量与密度
5.1 物体的质量
5.2 物质的密度
5.3 密度知识的应用
5.4 物质的一些物理属性
5.5 新材料及其应用
跨学科实践1.浓墨涂层大量吸收电磁波的实验研究
跨学科实践2.探究二极管的单向导电性
跨学科实践3.调查超导材料的研究进展与应用前景
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- 《临川从事还别崔法曹》
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- 《答崔法曹》
- 《酬崔法曹遗剑》
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- 《送李大夫渡口阻风》
- 《江馆会别》
- 《将赴行营劝客同醉》
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- 《别郑谷》
- 〖写花〗 “唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”
- 〖写花〗 “荷香销晚夏，菊气入新秋。”
- 〖写花〗 “绿竹含新粉，红莲落故衣。”
- 〖写花〗 “当轩对樽酒，四面芙蓉开。”
- 〖写花〗 “竹色溪下绿，荷花镜里香。”
- 〖写花〗 “圆荷浮小叶，细麦落轻花。”
- 〖写花〗 “风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。”
- 〖写花〗 “叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”
- 〖写花〗 “荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。”
- 〖写花〗 “胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光。”
- 〖写花〗 “微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。”
- 〖写花〗 “五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”
- 〖写花〗 “桂香多露裛，石响细泉回。”
- 〖写花〗 “何须浅碧轻红色，自是花中第一流。”
- 〖写花〗 “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
- 〖写花〗 “茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”
- 〖梅花〗 “忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。”
- 〖梅花〗 “只因误识林和靖，惹得诗人说到今。”
- 〖梅花〗 “闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。”
- 〖梅花〗 “塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。”
- 〖梅花〗 “早梅发高树，迥映楚天碧。”
- 〖梅花〗 “匝路亭亭艳，非时裛裛香。”
- 〖梅花〗 “梅蕊腊前破，梅花年后多。”
- 〖梅花〗 “已见寒梅发，复闻啼鸟声。”
- 〖荷花〗 “荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”
- 〖荷花〗 “芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。”
- 〖荷花〗 “采莲南塘秋，莲花过人头。”
- 〖荷花〗 “池塘一夜秋风冷，吹散芰荷红玉影。”
- 〖荷花〗 “攀荷弄其珠，荡漾不成圆。”
- 〖荷花〗 “镜湖三百里，菡萏发荷花。”
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