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北师大高三数学选修1-2目录
第一章 统计案例
1.回归分析
1.1回归分析
1.2相关系数
1.3可线性化的回归分析
阅读材料 高尔顿与回归
习题1—1
2.独立性检验
2.1条件概率与独立事件
阅读材料 概率与法庭
2.2独立性检验
2.3独立性检验的基本思想
2.4独立性检验的应用
习题1—2
统计活动 学习成绩与视力之间的关系
本章小结建议
复习题一
第二章 框图
1.流程图
习题2—1
2.结构图
习题2—2
本章小结建议
复习题二
第三章 推理与证明
1.归纳与类比
1.1归纳推理
1.2类比推理
习题3—1
2.数学证明
习题3—2
3.综合法与分析法
3.1综合法
3.2分析法
习题3—3
4.反证法
习题3—4
本章小结建议
复习题三
第四章 数系的扩充与复数的引入
1.数系的扩充与复数的引入
1.1数的概念的扩展
1.2复数的有关概念
习题4—1
2.复数的四则运算
2.1复数的加法与减法
2.2复数的乘法与除法
习题4—2
阅读材料 数的扩充
本章小结建议
复习题四
附录1 部分数学专业词汇中英文对照表
附录2 信息检索网址导引
1.回归分析
1.1回归分析
1.2相关系数
1.3可线性化的回归分析
阅读材料 高尔顿与回归
习题1—1
2.独立性检验
2.1条件概率与独立事件
阅读材料 概率与法庭
2.2独立性检验
2.3独立性检验的基本思想
2.4独立性检验的应用
习题1—2
统计活动 学习成绩与视力之间的关系
本章小结建议
复习题一
第二章 框图
1.流程图
习题2—1
2.结构图
习题2—2
本章小结建议
复习题二
第三章 推理与证明
1.归纳与类比
1.1归纳推理
1.2类比推理
习题3—1
2.数学证明
习题3—2
3.综合法与分析法
3.1综合法
3.2分析法
习题3—3
4.反证法
习题3—4
本章小结建议
复习题三
第四章 数系的扩充与复数的引入
1.数系的扩充与复数的引入
1.1数的概念的扩展
1.2复数的有关概念
习题4—1
2.复数的四则运算
2.1复数的加法与减法
2.2复数的乘法与除法
习题4—2
阅读材料 数的扩充
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复习题四
附录1 部分数学专业词汇中英文对照表
附录2 信息检索网址导引
- 三年级英语下册(2025年版)(大同版)
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- 八年级舞蹈上册(2024年版)
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- 八年级戏剧下册(2025年版)
- 八年级舞蹈下册(2025年版)
- 八年级戏剧上册(2024年版)
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- 《白玉楼步虚词(六之三)》
- 《生查子(见梅花)》
- 《相见欢(薄霜)》
- 《南柯子(和谢洪丞相送竹妆_)》
- 《生查子(再和丞相)》
- 《鹧鸪天(同前)》
- 《醉蓬来(同前)》
- 《念奴娇(中秋垂虹和韵)》
- 《满江红》
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- 《西江月》
- 《定风波(赠将)》
- 《临江仙(宴向守簇)》
- 《虞美人(李敷文席上)》
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- 《鹧鸪天(咏渔父)》
- 《燕归梁(送别)》
- 《西江月(和王道一韵促画屏)》
- 《眼儿媚(送别)》
- 《清平乐(感怀)》
- 《浣溪沙》
- 《八声甘州(读谢安石传)》
- 《八声甘州(怀张安国)》
- 《水调歌头(饶风岭上见梅)》
- 《水调歌头(游银山寺和壁间张安国作)》
- 《满江红(听琴)》
- 《满江红》
- 《满江红(幕府诸公郊外同集以病不去)》
- 《江城子》
- 《青玉案(木樨)》
- 〖女子〗 “愿学秋胡妇,贞心比古松。”
- 〖女子〗 “西门秦氏女,秀色如琼花。”
- 〖女子〗 “今日汉宫人,明朝胡地妾。”
- 〖女子〗 “鲁女东窗下,海榴世所稀。”
- 〖女子〗 “恐凤靴,挑菜归来,万一灞桥相见。”
- 〖女子〗 “红脸青腰,旧识凌波女。”
- 〖女子〗 “不似春风逞红艳,镜前空坠玉人钗。”
- 〖女子〗 “凤皇舟上楚女,妙舞,雷喧波上鼓。”
- 〖女子〗 “池边钓女日相随,妆成照影竟来窥。”
- 〖父亲〗 “哀哀父母,生我劳瘁。”
- 〖父亲〗 “父兮生我,母兮鞠我。”
- 〖父亲〗 “父老得书知我在,小轩临水为君开。”
- 〖父亲〗 “雌雄空中鸣,声尽呼不归。”
- 〖父亲〗 “来时父母知隔生,重著衣裳如送死。”
- 〖父亲〗 “父耕原上田,子劚山下荒。”
- 〖父亲〗 “痴儿不知父子礼,叫怒索饭啼门东。”
- 〖母亲〗 “谁言寸草心,报得三春晖。”
- 〖母亲〗 “见面怜清瘦,呼儿问苦辛。”
- 〖母亲〗 “有孙母未去,出入无完裙。”
- 〖母亲〗 “辛勤三十日,母瘦雏渐肥。”
- 〖母亲〗 “守节自誓,亲诲之学。”
- 〖母亲〗 “老母与子别,呼天野草间。”
- 〖母亲〗 “提出西方白帝惊,嗷嗷鬼母秋郊哭。”
- 〖母亲〗 “喃喃教言语,一一刷毛衣。”
- 〖母亲〗 “明朝甑复空,母子相持哭。”
- 〖母亲〗 “思尔为雏日,高飞背母时。”
- 〖老师〗 “摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。”
- 〖老师〗 “偶应非熊兆,尊为帝者师。”
- 〖老师〗 “自闻颖师弹,起坐在一旁。”
- 〖儿童〗 “知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。”