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沪科版高二生物选择性必修1 稳态与调节目录
封面/前言/目录
第1章 人体的内环境和稳态
第1节 内环境是机体细胞赖以生存的环境
第2节 内环境稳态是机体细胞生命活动的保障
探究 · 实验 1-1 探究生物体维持 pH 稳定的机制
第2章 人体的神经调节
第1节 反射是神经调节的基本方式
第2节 神经调节过程涉及信息的转换及传递
第3节 神经中枢调控机体的生命活动
第4节 条件反射是大脑的高级调节功能
探究 · 活动 2-1 成瘾的生理基础及危害
第3章 人体的体液调节
第1节 激素调节是体液调节的主要形式
探究 · 活动 3-1 模拟诊疗
第2节 激素通过反馈调节和分级调节维持稳态
探究 · 活动 3-2 认识生活中使用激素类物质对人体健康的影响
第3节 神经调节与体液调节共同维持稳态
第4章 人体的免疫调节
第1节 免疫系统是免疫调节的基础
第2节 免疫系统具有防御功能
探究 · 建模 4-1 建构炎症反应的概念模型
第3节 B、T淋巴细胞参与特异性免疫应答
第4节 免疫功能异常可能引发疾病
第5章 植物生命活动的调节
第1节 生长素对植物生长的调节作用
第2节 植物激素及其类似物调节植物的生命活动
探究 · 实验 5-1 探究乙烯利对香蕉的催熟效果
探究 · 实验 5-2 探究植物生长素类似物对扦插枝条生根的作用
第3节 环境因素参与植物生命活动的调节
第1章 人体的内环境和稳态
第1节 内环境是机体细胞赖以生存的环境
第2节 内环境稳态是机体细胞生命活动的保障
探究 · 实验 1-1 探究生物体维持 pH 稳定的机制
第2章 人体的神经调节
第1节 反射是神经调节的基本方式
第2节 神经调节过程涉及信息的转换及传递
第3节 神经中枢调控机体的生命活动
第4节 条件反射是大脑的高级调节功能
探究 · 活动 2-1 成瘾的生理基础及危害
第3章 人体的体液调节
第1节 激素调节是体液调节的主要形式
探究 · 活动 3-1 模拟诊疗
第2节 激素通过反馈调节和分级调节维持稳态
探究 · 活动 3-2 认识生活中使用激素类物质对人体健康的影响
第3节 神经调节与体液调节共同维持稳态
第4章 人体的免疫调节
第1节 免疫系统是免疫调节的基础
第2节 免疫系统具有防御功能
探究 · 建模 4-1 建构炎症反应的概念模型
第3节 B、T淋巴细胞参与特异性免疫应答
第4节 免疫功能异常可能引发疾病
第5章 植物生命活动的调节
第1节 生长素对植物生长的调节作用
第2节 植物激素及其类似物调节植物的生命活动
探究 · 实验 5-1 探究乙烯利对香蕉的催熟效果
探究 · 实验 5-2 探究植物生长素类似物对扦插枝条生根的作用
第3节 环境因素参与植物生命活动的调节
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- 《过故洛城》
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- 《省试腊后望春宫》
- 《下第寄欧阳瓒》
- 《穷冬太学》
- 〖写鸟〗 “叶暗乳鸦啼,风定老红犹落。”
- 〖写鸟〗 “孤雁飞南游,过庭长哀吟。”
- 〖写鸟〗 “漆燕黄鹂夸舌健,柳花榆荚斗身轻。”
- 〖写鸟〗 “燕子飞来窥画栋,玉钩垂下帘旌。”
- 〖写鸟〗 “鸟雀不知郊野好,穿花翻恋小庭中。”
- 〖写鸟〗 “燕子重来,往事东流去。”
- 〖写鸟〗 “白水满春塘,旅雁每迥翔。”
- 〖写鸟〗 “日暮飞鸦集,满山荞麦花。”
- 〖写鸟〗 “楼角初销一缕霞。淡黄杨柳暗栖鸦。”
- 〖写鸟〗 “雁行缘石径,鱼贯度飞梁。”
- 〖写鸟〗 “楚水辞鱼窟,燕山到雁家。”
- 〖写鸟〗 “雁聚河流浊,羊群碛草膻。”
- 〖写鸟〗 “新来雁阔云音,鸾分鉴影,无计重见。”
- 〖写鸟〗 “柘弹何人发,黄鹂隔故宫。”
- 〖写鸟〗 “墦间人散後,乌鸟正西东。”
- 〖写鸟〗 “江豚吹浪立,沙鸟得鱼闲。”
- 〖写鸟〗 “但箭雁沈边,梁燕无主。”
- 〖写鸟〗 “带雨牡丹无气力,黄鹂愁雨湿。”
- 〖写鸟〗 “蛛丝暗锁红楼,燕子穿帘处。”
- 〖写鸟〗 “旧时燕子还飞否?今古不胜情。”
- 〖写鸟〗 “望以斜阳欲尽时,不见西飞雁。”
- 〖写鸟〗 “回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。”
- 〖写鸟〗 “北窗高卧,莫教啼鸟惊著。”
- 〖写鸟〗 “惊鸟去无际,寒蛩鸣我傍。”
- 〖写鸟〗 “气软来风易,枝繁度鸟迟。”
- 〖写鸟〗 “雁过孤峰晓,猿啼一树霜。”
- 〖写鸟〗 “水满池塘花满枝。乱香深里语黄鹂。”
- 〖写鸟〗 “啼号升斗抵千金,冻雀饥鸦共一音。”
- 〖写马〗 “嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。”
- 〖写马〗 “银鞍照白马,飒沓如流星。”

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