高二生物选择性必修2 生物与环境电子课本目录(普通高中教科书)

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第一章 同种生物构成动态的种群
　　第一节 种群具有鲜明的特征
　　　　一、种群密度是种群最基本的数量特征；
　　　　二、个体的出生、死亡和迁移影响种群密度
　　　　三、种群的年龄结构与性别比例影响种群密度
　　第二节 数学模型可表征种群数量变化规律
　　　　一、理想条件下种群可呈现 J 型增长；
　　　　二、有限环境中种群呈 S 型增长
　　　　三、自然环境中种群增长是多型的
　　第三节 生物因素和非生物因素影响种群特征
　　　　一、生物因素影响种群特征
　　　　二、非生物因素影响种群特征
第二章 不同种群的生物形成动态的生物群落
　　第一节 生物群落由不同的种群组成
　　　　一、物种丰富度和均匀度可反映群落的生物多样性
　　　　二、优势种和建群种决定群落的外貌特征
　　第二节 群落具有可变的垂直结构和水平结构
　　　　一、群落具有垂直结构；
　　　　二、群落具有水平结构
　　　　三、群落的特征可随时间而改变
　　第三节 群落演替是一个有序演变的过程
　　　　一、初生演替是从原生裸地上开始的演替
　　　　二、次生演替是从次生裸地上开始的演替
　　第四节 群落中的生物与群落环境相适应
　　　　一、不同群落中的生物与其群落环境相适应
　　　　二、同一群落中的不同生物具有各自的生态位
第三章 生态系统是具有一定结构和功能的统一体
　　第一节 生物群落与其无机环境形成的生态系统
　　　　一、生态系统由生物因素和非生物因素组成
　　　　二、生态系统的组成成分紧密联系
　　第二节 食物链和食物网构成的生态系统的营养结构
　　　　一、生态系统的生物之间存在复杂的营养关系
　　　　二、某些有害物质沿食物链而富集
　　第三节 能量在生物群落中单向流动并逐级递减
　　　　一、能量沿食物链流动
　　　　二、生态金字塔表征了营养级之间的数量关系；
　　　　三、能量流动规律可用于指导生产实践
　　第四节 物质在生物群落和无机环境之间循环
　　　　一、生态系统中的物质可以循环利用
　　　　二、物质循环具有不同路径；
　　　　三、利用物质循环规律可以提高资源的利用率
　　第五节 信息在生态系统中双向传递
　　　　一、生态系统中的信息有多种类型
　　　　二、信息通过传递发挥作用；
　　　　三、信息传递在生态系统中具有调节作用
第四章 生态系统通过自我调节形成稳态
　　第一节 生态系统能保持或恢复自身的结构和功能
　　　　一、生态系统具有一定的稳定性
　　　　二、生态系统的稳定性受多种因素影响
　　第二节 生态系统通过反馈实现自我调节
　　　　一、生态系统自我调节的机制是反馈
　　　　二、科学的措施可提高生态系统的稳定性
第五章 保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件
　　第一节 人口增长对环境造成压力
　　　　一、人口增长有自身的规律
　　　　二、人口增长使自然资源面临巨大压力
　　第二节 人类活动对环境产生重大影响
　　　　一、温室效应对全球气候造成影响；
　　　　二、氯氟烃造成臭氧层破坏
　　　　三、废弃物不当排放导致环境污染
　　第三节 生物多样性对生态系统稳定性具有重要意义
　　　　一、生物多样性具有多方面的意义
　　　　二、保护生物多样性需要全社会的共同努力
　　第四节 生态工程技术使人和自然均受益
　　　　一、生态工程设计依据生态学原理
　　　　二、生态工程设计利用系统工程的方法和技术