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人音版二年级音乐上册(2025秋版)目录
第一单元 幸福的歌
彝家娃娃真幸福
乃哟乃
聆听
阳光下的孩子
快乐的罗嗦
音乐游戏
走向“1 3 5”
情境表演
火把节音乐会
能力进阶
1 3 5
领唱 合唱
独奏 合奏
第二单元 童趣
拍皮球
打花巴掌
聆听
小狗圆舞曲
跳圆舞曲的小猫
音乐游戏
花巴掌拍拍
能力进阶
2 6
Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ
第三单元 跳起舞
小红帽
情境表演
小红帽与大灰狼
洋娃娃和小熊跳舞
聆听
糖果仙子舞曲
四小天鹅舞曲
音乐游戏
坐椅子
能力进阶
4 7 1
综合评价(一)
第四单元 小小音乐家
箫
快乐的小笛子
聆听
号手与鼓手
会跳舞的洋娃娃
星光圆舞曲
音乐游戏
抢凳子
能力进阶
二分音符 四分音符
八分音符 十六分音符
换气记号v
第五单元 美好的夜
闪烁的小星星
星光恰恰恰
小小的船
聆听
摇篮曲
月亮——油黄的金桔
星光圆舞曲
音乐游戏
走迷宫
拉圈圈
能力进阶
连线
第六单元 新春乐
小拜年
过新年
聆听
晚会
窗花舞(片段)
音乐游戏
打击乐交响
演奏
狮子舞
情境表演
狮子戏球闹新春
能力进阶
打击乐器分类
综合评价(二)
欢乐谷
云
太阳
彝家娃娃真幸福
乃哟乃
聆听
阳光下的孩子
快乐的罗嗦
音乐游戏
走向“1 3 5”
情境表演
火把节音乐会
能力进阶
1 3 5
领唱 合唱
独奏 合奏
第二单元 童趣
拍皮球
打花巴掌
聆听
小狗圆舞曲
跳圆舞曲的小猫
音乐游戏
花巴掌拍拍
能力进阶
2 6
Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ
第三单元 跳起舞
小红帽
情境表演
小红帽与大灰狼
洋娃娃和小熊跳舞
聆听
糖果仙子舞曲
四小天鹅舞曲
音乐游戏
坐椅子
能力进阶
4 7 1
综合评价(一)
第四单元 小小音乐家
箫
快乐的小笛子
聆听
号手与鼓手
会跳舞的洋娃娃
星光圆舞曲
音乐游戏
抢凳子
能力进阶
二分音符 四分音符
八分音符 十六分音符
换气记号v
第五单元 美好的夜
闪烁的小星星
星光恰恰恰
小小的船
聆听
摇篮曲
月亮——油黄的金桔
星光圆舞曲
音乐游戏
走迷宫
拉圈圈
能力进阶
连线
第六单元 新春乐
小拜年
过新年
聆听
晚会
窗花舞(片段)
音乐游戏
打击乐交响
演奏
狮子舞
情境表演
狮子戏球闹新春
能力进阶
打击乐器分类
综合评价(二)
欢乐谷
云
太阳
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- 七年级体育全一册(2024秋版)
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- 三年级体育全一册(2025秋版)
- 二年级体育全一册(2025秋版)
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- 高二音乐选择性必修6 视唱练耳
- 高二音乐选择性必修2 合奏
- 高一音乐必修4 音乐编创
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- 《露》
- 《云》
- 《西》
- 《水》
- 《愁》
- 《尚书新造花笺》
- 《咏笔二首》
- 《咏帘》
- 《纸帐》
- 《郡侯坐上观琉璃瓶中游鱼》
- 《鹧鸪》
- 《鬓发》
- 《新月》
- 《月》
- 《闲》
- 《蒲》
- 《蝉》
- 《北》
- 《东》
- 《风》
- 《鹤》
- 《萍》
- 《别》
- 《寄华山司空侍郎》
- 《追和贾浪仙古镜》
- 《闻司空侍郎讣音》
- 《依韵赠南安方处士五首》
- 《李夫人二首》
- 《蕉叶》
- 《蔷薇》
- 〖励志〗 “传屐朝寻药,分灯夜读书。”
- 〖励志〗 “寻河愁地尽,过碛觉天低。”
- 〖励志〗 “嗟险阻,叹飘零。关山万里作雄行。”
- 〖哲理〗 “人生如逆旅,我亦是行人。”
- 〖哲理〗 “近水楼台先得月,向阳花木易为春。”
- 〖哲理〗 “菩提本无树,明镜亦非台。”
- 〖哲理〗 “采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”
- 〖哲理〗 “酒逢知己千杯少,话不投机半句多。”
- 〖哲理〗 “万事到头都是梦,休休。明日黄花蝶也愁。”
- 〖哲理〗 “人生亦有命,安能行叹复坐愁?”
- 〖哲理〗 “世事短如春梦,人情薄似秋云。”
- 〖哲理〗 “若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?”
- 〖哲理〗 “宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。”
- 〖哲理〗 “莫笑贱贫夸富贵,共成枯骨两何如?”
- 〖哲理〗 “世间行乐亦如此,古来万事东流水。”
- 〖哲理〗 “人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”
- 〖哲理〗 “谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”
- 〖哲理〗 “江山代有才人出,各领风骚数百年。”
- 〖哲理〗 “衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。”
- 〖哲理〗 “松树千年终是朽,槿花一日自为荣。”
- 〖哲理〗 “试玉要烧三日满,辨材须待七年期。”
- 〖哲理〗 “家国兴亡自有时,吴人何苦怨西施。”
- 〖哲理〗 “冰,水为之,而寒于水。”
- 〖哲理〗 “居高声自远,非是藉秋风。”
- 〖哲理〗 “草木有本心,何求美人折!”
- 〖哲理〗 “沧浪之水清兮,可以濯我缨;”
- 〖哲理〗 “少年易学老难成,一寸光阴不可轻。”
- 〖哲理〗 “故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;”
- 〖哲理〗 “人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。”
- 〖哲理〗 “古人今人若流水,共看明月皆如此。”