湘教版八年级地理下册(2026春版)目录
封面/前言/目录
第五章 中国的地域差异
第一节 四大地理区域的划分
第二节 北方地区和南方地区
第三节 西北地区和青藏地区
探究与实践 认识自然地理界线在地理分区中的意义
第六章 区域地理特征与城乡分布
第一节 东北地区的地理位置与自然特征
第二节 东北地区的人口与城乡分布
第三节 东北地区的产业布局
探究与实践 认识家乡的地理特征
第七章 区域内外联系与协同发展
第一节 香港特别行政区的国际枢纽功能
第二节 澳门特别行政区的旅游文化特色
第三节 粤港澳大湾区的内外联系
第四节 长江经济带的协同发展
探究与实践 了解家乡与周边地区的联系和协同发展
第八章 区域地理环境与未来图景
第一节 北京市的城市特征与建设成就
第二节 台湾省的地理环境与经济发展
第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与开发保护
第四节 贵州省的自然环境与因地制宜
第五节 黄土高原的生态保护与高质量发展
探究与实践 畅想家乡的发展与未来
第九章 建设永续发展的美丽中国
后记
第五章 中国的地域差异
第一节 四大地理区域的划分
第二节 北方地区和南方地区
第三节 西北地区和青藏地区
探究与实践 认识自然地理界线在地理分区中的意义
第六章 区域地理特征与城乡分布
第一节 东北地区的地理位置与自然特征
第二节 东北地区的人口与城乡分布
第三节 东北地区的产业布局
探究与实践 认识家乡的地理特征
第七章 区域内外联系与协同发展
第一节 香港特别行政区的国际枢纽功能
第二节 澳门特别行政区的旅游文化特色
第三节 粤港澳大湾区的内外联系
第四节 长江经济带的协同发展
探究与实践 了解家乡与周边地区的联系和协同发展
第八章 区域地理环境与未来图景
第一节 北京市的城市特征与建设成就
第二节 台湾省的地理环境与经济发展
第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与开发保护
第四节 贵州省的自然环境与因地制宜
第五节 黄土高原的生态保护与高质量发展
探究与实践 畅想家乡的发展与未来
第九章 建设永续发展的美丽中国
后记
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- 《阳春曲》
- 《台城晓朝曲》
- 《谢公墅歌》
- 《晚归曲》
- 《西陵道士茶歌》
- 《唐庄恪太子挽歌词二首》
- 《春日野行》
- 《春日（一作齐梁体）》
- 《邯郸郭公词》
- 《咏晓》
- 《经西坞偶题》
- 《酬友人》
- 《余昔自西滨得兰数本移艺于庭亦既逾岁…遂寄情于此》
- 《长安寺》
- 《奉天西佛寺》
- 《春暮宴罢寄宋寿先辈》
- 《溪上行》
- 《法云寺双桧（一作晋朝柏树）》
- 《偶题》
- 《南湖》
- 《李羽处士寄新酝走笔戏酬》
- 《利州南渡》
- 《寄清源寺僧》
- 《开圣寺》
- 《伤温德彝（一作伤边将）》
- 《秘书省有贺监知章草题诗笔力遒健风尚高远…因有此作》
- 《过五丈原 / 经五丈原》
- 《送崔郎中赴幕》
- 《和友人题壁》
- 《经故秘书崔监扬州南塘旧居》
- 〖田园〗 “桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。”
- 〖田园〗 “卜邻近三径，植果盈千树。”
- 〖田园〗 “五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。”
- 〖田园〗 “持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。”
- 〖田园〗 “高田如楼梯，平田如棋局。”
- 〖田园〗 “千层石树遥行路，一带山田放水声。”
- 〖田园〗 “方惭不耕者，禄食出闾里。”
- 〖田园〗 “久在樊笼里，复得返自然。”
- 〖田园〗 “水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。”
- 〖田园〗 “桑野就耕父，荷锄随牧童。”
- 〖田园〗 “万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。”
- 〖田园〗 “投策命晨装，暂与园田疏。”
- 〖田园〗 “仓禀无宿储，徭役犹未已。”
- 〖田园〗 “牛靿咤咤，田确确，旱块敲牛蹄趵趵。”
- 〖田园〗 “望断金马门，劳歌采樵路。”
- 〖田园〗 “田舍清明日，家家出火迟。”
- 〖田园〗 “及兹春未深，数亩犹足佃。”
- 〖田园〗 “出耒在明晨，山寒易霜霰。”
- 〖田园〗 “蚕无夏织桑充寨，田废春耕犊劳军。”
- 〖田园〗 “登车宿迁北，万顷铺琼田。”
- 〖田园〗 “岂知民力艰，颗米皆琳琅。”
- 〖田园〗 “狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”
- 〖田园〗 “六月禾未秀，官家已修苍。”
- 〖田园〗 “田家占气候，共说此年丰。”
- 〖田园〗 “绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。”
- 〖田园〗 “白水明田外，碧峰出山后。”
- 〖田园〗 “客行野田间，比屋皆闭户。”
- 〖田园〗 “老农家贫在山住，耕种山田三四亩。”
- 〖田园〗 “力田已告成，计日宜收藏。”
- 〖田园〗 “重铸锄犁作斤，姑舂妇担去轮官，输官不足归卖屋。”
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