湘教版八年级地理下册(2026春版)目录
封面/前言/目录
第五章 中国的地域差异
第一节 四大地理区域的划分
第二节 北方地区和南方地区
第三节 西北地区和青藏地区
探究与实践 认识自然地理界线在地理分区中的意义
第六章 区域地理特征与城乡分布
第一节 东北地区的地理位置与自然特征
第二节 东北地区的人口与城乡分布
第三节 东北地区的产业布局
探究与实践 认识家乡的地理特征
第七章 区域内外联系与协同发展
第一节 香港特别行政区的国际枢纽功能
第二节 澳门特别行政区的旅游文化特色
第三节 粤港澳大湾区的内外联系
第四节 长江经济带的协同发展
探究与实践 了解家乡与周边地区的联系和协同发展
第八章 区域地理环境与未来图景
第一节 北京市的城市特征与建设成就
第二节 台湾省的地理环境与经济发展
第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与开发保护
第四节 贵州省的自然环境与因地制宜
第五节 黄土高原的生态保护与高质量发展
探究与实践 畅想家乡的发展与未来
第九章 建设永续发展的美丽中国
后记
第五章 中国的地域差异
第一节 四大地理区域的划分
第二节 北方地区和南方地区
第三节 西北地区和青藏地区
探究与实践 认识自然地理界线在地理分区中的意义
第六章 区域地理特征与城乡分布
第一节 东北地区的地理位置与自然特征
第二节 东北地区的人口与城乡分布
第三节 东北地区的产业布局
探究与实践 认识家乡的地理特征
第七章 区域内外联系与协同发展
第一节 香港特别行政区的国际枢纽功能
第二节 澳门特别行政区的旅游文化特色
第三节 粤港澳大湾区的内外联系
第四节 长江经济带的协同发展
探究与实践 了解家乡与周边地区的联系和协同发展
第八章 区域地理环境与未来图景
第一节 北京市的城市特征与建设成就
第二节 台湾省的地理环境与经济发展
第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与开发保护
第四节 贵州省的自然环境与因地制宜
第五节 黄土高原的生态保护与高质量发展
探究与实践 畅想家乡的发展与未来
第九章 建设永续发展的美丽中国
后记
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- 《呈薛博士》
- 《送姚处士归亳州》
- 《西园》
- 《赠江夏卢使君》
- 《送知全禅师南游》
- 〖写雪〗 “天山三丈雪，岂是远行时。”
- 〖写雪〗 “更可惜，雪中高树，香篝熏素被。”
- 〖写雪〗 “雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。”
- 〖写雪〗 “投宿骎骎征骑，飞雪满孤村。”
- 〖写雪〗 “秋冬雪月，千里一色；”
- 〖写雪〗 “雪似梅花，梅花似雪。”
- 〖写雪〗 “雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香零落。”
- 〖写雪〗 “何处飞来林间鹊，蹙踏松梢微雪。”
- 〖写雪〗 “江上雪，独立钓渔翁。”
- 〖写雪〗 “春还草阁梅先动，月满虚庭雪未消。”
- 〖写雪〗 “榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。”
- 〖写雪〗 “冬夜兮陶陶，雨雪兮冥冥。”
- 〖写雪〗 “花明玉关雪，叶暖金窗烟。”
- 〖写雪〗 “问弄雪飘枝，无双亭上，何日重游。”
- 〖写雪〗 “朔方正月雪澌澌，单于策马至京西。”
- 〖写雪〗 “垂钓板桥东，雪压蓑衣冷。”
- 〖写雪〗 “悲霜雪之俱下兮，听潮水之相击。”
- 〖写雪〗 “残雪楼台，迟日园林。”
- 〖写雪〗 “春田龟坼苗不滋，犹赖立春三日雪。”
- 〖写雪〗 “瘦雪一痕墙角，青子已妆残萼。”
- 〖写雪〗 “岸旁青草长不歇，空中白雪遥旋灭。”
- 〖写雪〗 “龟言此地之寒，鹤讶今年之雪。”
- 〖写雪〗 “九衢雪小，千门月淡，元宵灯近。”
- 〖写雪〗 “庭前雪压松桂丛，廊下点点悬纱笼。”
- 〖写雪〗 “俄而未霰零，密雪下。”
- 〖写雪〗 “霰淅沥而先集，雪粉糅而遂多。”
- 〖写雪〗 “千雷万霆，激绕其身，霰雪雨雹，一时皆下。”
- 〖写雪〗 “拨雪寻春，烧灯续昼。”
- 〖写雪〗 “霜雪兮漼溰，冰冻兮洛泽。”
- 〖写雪〗 “积雪覆平皋，饥鹰捉寒兔。”
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