济南版七年级生物上册(2024秋版)目录
封面/前言/目录
第一单元 奇妙的生命现象
第一章 探究奇妙的生命现象
第一节 生物具有基本的生命特征
第二节 探究实践是研究生命现象的重要途径
第三节 研究生物学需要特定的器具
第二章 生物体具有一定的结构层次
第一节 细胞是生物体结构和功能的基本单位
第二节 细胞通过分裂和分化形成不同组织
第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体
第二单元 多彩的生命世界
第一章 藻类和植物都是能进行光合作用的生物
第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子繁殖后代
第二节 裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代
第二章 动物分为无脊椎动物和脊椎动物
第一节 无脊椎动物体内没有脊柱
第二节 脊椎动物身体背部有脊柱
第三章 微生物主要包括病毒、细菌和真菌
第一节 病毒是没有细胞结构的生物
第二节 细菌是原核生物
第三节 真菌是真核生物
第四章 科学分类有助于认识和研究生物
第一节 依据生物的特征进行分类
第二节 “种”是生物分类的基本单位
第一单元 奇妙的生命现象
第一章 探究奇妙的生命现象
第一节 生物具有基本的生命特征
第二节 探究实践是研究生命现象的重要途径
第三节 研究生物学需要特定的器具
第二章 生物体具有一定的结构层次
第一节 细胞是生物体结构和功能的基本单位
第二节 细胞通过分裂和分化形成不同组织
第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体
第二单元 多彩的生命世界
第一章 藻类和植物都是能进行光合作用的生物
第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子繁殖后代
第二节 裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代
第二章 动物分为无脊椎动物和脊椎动物
第一节 无脊椎动物体内没有脊柱
第二节 脊椎动物身体背部有脊柱
第三章 微生物主要包括病毒、细菌和真菌
第一节 病毒是没有细胞结构的生物
第二节 细菌是原核生物
第三节 真菌是真核生物
第四章 科学分类有助于认识和研究生物
第一节 依据生物的特征进行分类
第二节 “种”是生物分类的基本单位
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- 《山中与裴秀才迪书》
- 《邹忌讽齐王纳谏》
- 《入彭蠡湖口》
- 〖爱国〗 “辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。”
- 〖爱国〗 “风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还。”
- 〖爱国〗 “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
- 〖爱国〗 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
- 〖爱国〗 “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”
- 〖爱国〗 “大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。”
- 〖爱国〗 “老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”
- 〖爱国〗 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”
- 〖爱国〗 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”
- 〖爱国〗 “男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”
- 〖爱国〗 “欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！”
- 〖爱国〗 “锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。”
- 〖离别〗 “浮云游子意，落日故人情。”
- 〖离别〗 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”
- 〖离别〗 “海内存知己，天涯若比邻。”
- 〖离别〗 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
- 〖离别〗 “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”
- 〖离别〗 “日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。”
- 〖离别〗 “惟有相思似春色，江南江北送君归。”
- 〖离别〗 “一看肠一断，好去莫回头。”
- 〖离别〗 “丈夫非无泪，不洒离别间。”
- 〖离别〗 “昔时人已没，今日水犹寒。”
- 〖离别〗 “日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。”
- 〖离别〗 “功名万里外，心事一杯中。”
- 〖离别〗 “相送情无限，沾襟比散丝。”
- 〖离别〗 “柳条折尽花飞尽，借问行人归不归?”
- 〖离别〗 “悠悠洛阳道，此会在何年。”
- 〖离别〗 “朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。”
- 〖离别〗 “白玉一杯酒，绿杨三月时。”
- 〖离别〗 “天明登前途，独与老翁别。”
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