济南版七年级生物上册(2024秋版)目录
封面/前言/目录
第一单元 奇妙的生命现象
第一章 探究奇妙的生命现象
第一节 生物具有基本的生命特征
第二节 探究实践是研究生命现象的重要途径
第三节 研究生物学需要特定的器具
第二章 生物体具有一定的结构层次
第一节 细胞是生物体结构和功能的基本单位
第二节 细胞通过分裂和分化形成不同组织
第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体
第二单元 多彩的生命世界
第一章 藻类和植物都是能进行光合作用的生物
第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子繁殖后代
第二节 裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代
第二章 动物分为无脊椎动物和脊椎动物
第一节 无脊椎动物体内没有脊柱
第二节 脊椎动物身体背部有脊柱
第三章 微生物主要包括病毒、细菌和真菌
第一节 病毒是没有细胞结构的生物
第二节 细菌是原核生物
第三节 真菌是真核生物
第四章 科学分类有助于认识和研究生物
第一节 依据生物的特征进行分类
第二节 “种”是生物分类的基本单位
第一单元 奇妙的生命现象
第一章 探究奇妙的生命现象
第一节 生物具有基本的生命特征
第二节 探究实践是研究生命现象的重要途径
第三节 研究生物学需要特定的器具
第二章 生物体具有一定的结构层次
第一节 细胞是生物体结构和功能的基本单位
第二节 细胞通过分裂和分化形成不同组织
第三节 生物体在结构和功能上是一个统一整体
第二单元 多彩的生命世界
第一章 藻类和植物都是能进行光合作用的生物
第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子繁殖后代
第二节 裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代
第二章 动物分为无脊椎动物和脊椎动物
第一节 无脊椎动物体内没有脊柱
第二节 脊椎动物身体背部有脊柱
第三章 微生物主要包括病毒、细菌和真菌
第一节 病毒是没有细胞结构的生物
第二节 细菌是原核生物
第三节 真菌是真核生物
第四章 科学分类有助于认识和研究生物
第一节 依据生物的特征进行分类
第二节 “种”是生物分类的基本单位
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- 《燕归梁（书水仙扇）》
- 《望江南·三月暮》
- 〖江河〗 “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”
- 〖江河〗 “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”
- 〖江河〗 “不积小流，无以成江海。”
- 〖江河〗 “登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”
- 〖江河〗 “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”
- 〖江河〗 “蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。”
- 〖江河〗 “落木千山天远大，澄江一道月分明。”
- 〖江河〗 “涉江采芙蓉，兰泽多芳草。”
- 〖江河〗 “河海不择细流，故能就其深；”
- 〖江河〗 “唯有长江水，无语东流。”
- 〖江河〗 “江头未是风波恶，别有人间行路难！”
- 〖江河〗 “杨柳东风树，青青夹御河。”
- 〖江河〗 “江深竹静两三家，多事红花映白花。”
- 〖江河〗 “山无陵，江水为竭。”
- 〖江河〗 “相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。”
- 〖江河〗 “小舟横截春江，卧看翠壁红楼起。”
- 〖江河〗 “千里澄江似练，翠峰如簇。”
- 〖江河〗 “澄江平少岸，幽树晚多花。”
- 〖江河〗 “江湖多风波，舟楫恐失坠。”
- 〖江河〗 “望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”
- 〖江河〗 “江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。”
- 〖江河〗 “余霞散成绮，澄江静如练。”
- 〖江河〗 “江上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨。”
- 〖江河〗 “锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。”
- 〖江河〗 “黄芦掩映清江下，斜缆着钓鱼艖。”
- 〖江河〗 “岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。”
- 〖江河〗 “洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。”
- 〖江河〗 “白露横江，水光接天。”
- 〖江河〗 “河水萦带，群山纠纷。”
- 〖江河〗 “郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。”
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