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注:本站提供济南出版社八年级下册(2026春版)生物电子版书本导航,供中小学、生物培训机构以及生物家教老师备课,八年级学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片,点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读,若是您发现链接失效,可发邮件跟我们反馈。
济南版八年级生物下册(2026春版)目录
第七单元 生命的演化
第一章 生命是不断演化的
实践活动 构建“生命之树”
第一节 生命起源于原始海洋
第二节 化石记录是生物进化的直接证据
第三节 生物进化经历了漫长的过程
第四节 遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化
第二章 人类的起源和进化经历了漫长的历史过程
实践活动 探索我国古人类的进化历程
第一节 人类起源于古猿
第二节 早期人类逐渐演化成现代人
第八单元 生物与环境
第一章 生物与环境是相互作用的
实践活动 探秘生物之间的关系
第一节 生态因素影响生物的生活
第二节 生物能够适应和影响环境
第二章 生态系统是生物与环境构成的有机整体
实践活动 建造火星家园
第一节 生态系统具有一定的结构
第二节 食物链和食物网构成生态系统的营养结构
第三节 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能
第四节 生态系统有多种类型
第五节 生态系统具有一定的自我调节能力
第六节 生态安全是人类生存和发展的基本条件
第三章 生物多样性是人类生存和发展的基础
实践活动 调查当地具有经济价值的生物资源
第一节 生物具有多样性
第二节 保护生物多样性是每个人的责任
第一章 生命是不断演化的
实践活动 构建“生命之树”
第一节 生命起源于原始海洋
第二节 化石记录是生物进化的直接证据
第三节 生物进化经历了漫长的过程
第四节 遗传变异和环境因素共同导致了生物的进化
第二章 人类的起源和进化经历了漫长的历史过程
实践活动 探索我国古人类的进化历程
第一节 人类起源于古猿
第二节 早期人类逐渐演化成现代人
第八单元 生物与环境
第一章 生物与环境是相互作用的
实践活动 探秘生物之间的关系
第一节 生态因素影响生物的生活
第二节 生物能够适应和影响环境
第二章 生态系统是生物与环境构成的有机整体
实践活动 建造火星家园
第一节 生态系统具有一定的结构
第二节 食物链和食物网构成生态系统的营养结构
第三节 能量流动和物质循环是生态系统的主要功能
第四节 生态系统有多种类型
第五节 生态系统具有一定的自我调节能力
第六节 生态安全是人类生存和发展的基本条件
第三章 生物多样性是人类生存和发展的基础
实践活动 调查当地具有经济价值的生物资源
第一节 生物具有多样性
第二节 保护生物多样性是每个人的责任
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- 《晓坐西斋》
- 〖春天〗 “流水落花春去也,天上人间。”
- 〖春天〗 “春江潮水连海平,海上明月共潮生。”
- 〖春天〗 “读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。”
- 〖春天〗 “满目山河空念远,落花风雨更伤春。”
- 〖春天〗 “若待上林花似锦,出门俱是看花人。”
- 〖春天〗 “春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。”
- 〖春天〗 “春水碧于天,画船听雨眠。”
- 〖春天〗 “池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。”
- 〖春天〗 “花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。”
- 〖春天〗 “最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”
- 〖春天〗 “风乍起,吹皱一池春水。”
- 〖春天〗 “海棠未雨,梨花先雪,一半春休。”
- 〖春天〗 “绿杨芳草长亭路。年少抛人容易去。”
- 〖春天〗 “笛中闻折柳,春色未曾看。”
- 〖春天〗 “春日游,杏花吹满头。”
- 〖春天〗 “莺初解语,最是一年春好处。”
- 〖春天〗 “庭树不知人去尽,春来还发旧时花。”
- 〖春天〗 “春水满四泽,夏云多奇峰。”
- 〖春天〗 “春日宴,绿酒一杯歌一遍。”
- 〖春天〗 “春风尔来为阿谁,蝴蝶忽然满芳草。”
- 〖春天〗 “桃花春色暖先开,明媚谁人不看来。”
- 〖春天〗 “燕子飞时,绿水人家绕。”
- 〖春天〗 “月出惊山鸟,时鸣春涧中。”
- 〖春天〗 “春山烟欲收,天淡星稀小。”
- 〖春天〗 “春悄悄,夜迢迢。碧云天共楚宫遥。”
- 〖春天〗 “幸遇三杯酒好,况逢一朵花新。”
- 〖春天〗 “未信此情难系绊,杨花犹有东风管。”
- 〖春天〗 “笙歌散尽游人去,始觉春空。”
- 〖春天〗 “春风不解禁杨花,濛濛乱扑行人面。”
- 〖春天〗 “杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。”

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