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冀少版八年级生物下册(2026春版)目录
第六单元 生物的遗传与进化
第一章 生物的繁殖方式
第一节 有性生殖
第二节 无性生殖
第二章 生物的遗传和变异
第一节 生物的性状
第二节 遗传物质——DNA
第三节 基因的传递
第四节 人的性别决定
第五节 生物的变异
第六节 遗传育种技术
第三章 生命的起源与生物的进化
第一节 生命的起源
第二节 生物进化的证据
第三节 生物进化的原因
第四节 人类的起源
跨学科实践活动
制作地质年代模型，展现生物进化历程
第七单元 生物与环境
第一章 生态系统
第一节 非生物因素对生物的影响
第二节 生物对生物和环境的影响
一、生物因素对生物的影响
二、生物对环境的适应和影响
第三节 生态系统的组成和类型
第四节 食物链和食物网
第五节 生态系统中的物质循环和能量流动
第二章 人与自然和谐共生
第一节 生态系统的自我调节
第二节 保障生态安全
跨学科实践活动
设计制作装置，探究某种环境污染的成因
第一章 生物的繁殖方式
第一节 有性生殖
第二节 无性生殖
第二章 生物的遗传和变异
第一节 生物的性状
第二节 遗传物质——DNA
第三节 基因的传递
第四节 人的性别决定
第五节 生物的变异
第六节 遗传育种技术
第三章 生命的起源与生物的进化
第一节 生命的起源
第二节 生物进化的证据
第三节 生物进化的原因
第四节 人类的起源
跨学科实践活动
制作地质年代模型，展现生物进化历程
第七单元 生物与环境
第一章 生态系统
第一节 非生物因素对生物的影响
第二节 生物对生物和环境的影响
一、生物因素对生物的影响
二、生物对环境的适应和影响
第三节 生态系统的组成和类型
第四节 食物链和食物网
第五节 生态系统中的物质循环和能量流动
第二章 人与自然和谐共生
第一节 生态系统的自我调节
第二节 保障生态安全
跨学科实践活动
设计制作装置，探究某种环境污染的成因
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- 《百舌》
- 《春远 / 春运》
- 《陪王使君晦日泛江就黄家亭子二首》
- 《将赴荆南，寄别李剑州》
- 《奉待严大夫》
- 《伤春五首（巴阆僻远伤春罢始知春前已收宫阙）》
- 《绝句》
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- 《奉和严大夫军城早秋》
- 《寄邛州崔录事》
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- 《正月三日归溪上有作，简院内诸公》
- 《晚秋陪严郑公摩诃池泛舟（得溪字·池在张仪子城内）》
- 《严郑公阶下新松（得沾字）》
- 《宿府》
- 《赤甲》
- 〖瀑布〗 “海风吹不断，江月照还空。”
- 〖写风〗 “林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。”
- 〖写风〗 “东风夜放花千树。更吹落、星如雨。”
- 〖写风〗 “昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。”
- 〖写风〗 “南风知我意，吹梦到西洲。”
- 〖写风〗 “风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。”
- 〖写风〗 “风烟俱净，天山共色。”
- 〖写风〗 “西风多少恨，吹不散眉弯。”
- 〖写风〗 “云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。”
- 〖写风〗 “风雨替花愁。风雨罢，花也应休。”
- 〖写风〗 “柳絮风轻，梨花雨细。”
- 〖写风〗 “东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。”
- 〖写风〗 “微微风簇浪，散作满河星。”
- 〖写风〗 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
- 〖写风〗 “参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。”
- 〖写风〗 “潮平两岸阔，风正一帆悬。”
- 〖写风〗 “休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？”
- 〖写风〗 “飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。”
- 〖写风〗 “音尘绝，西风残照，汉家陵阙。”
- 〖写风〗 “风絮飘残已化萍，泥莲刚倩藕丝萦。”
- 〖写风〗 “风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。”
- 〖写风〗 “大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方！”
- 〖写风〗 “天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。”
- 〖写风〗 “风住尘香花已尽，日晚倦梳头。”
- 〖写风〗 “泠泠七弦上，静听松风寒。”
- 〖写风〗 “轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”
- 〖写风〗 “亭亭山上松，瑟瑟谷中风。”
- 〖写风〗 “大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。”
- 〖写风〗 “朗月清风，浓烟暗雨，天教憔悴度芳姿。”
- 〖写风〗 “水榭风微玉枕凉。牙床角簟藕花香。”
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