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注:本站提供广东教育出版社高三选择性必修9 创造力开发与技术发明通用技术(粤教粤科版)电子版书本导航,供中小学、通用技术培训机构以及通用技术家教老师备课,高三学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片,点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读,若是您发现链接失效,可发邮件跟我们反馈。
粤教版高三通用技术选择性必修9 创造力开发与技术发明目录
第一章 技术与创造力开发
第一节 技术及其创造性特征
一、技术及其作用
二、技术的创造性特征
三、技术的发展需要发明和革新
第二节 创新是技术发展的核心
第三节 创造力的要素和开发提高创造力
一、创造力的要素和开发提高创造力
二、创新实践活动
第二章 创造性思维与技法
第一节 创造性思维及其应用
一、联想思维
二、分合思维
三、逆向思维
四、灵感思维
第二节 创造技法及其应用
一、设问法
二、联想组合法
三、智力激励法
四、类比法
第三节 创造性思维与技法的综合应用
一、创造性思维的综合应用
二、创造技法的综合应用
三、创新实践活动
第三章 创新工具与创客文化
第一节 常用工具与创新工具
一、常用工具
二、创新工具
第二节 创新工具的使用
一、三维打印机
二、激光切割机
三、数控机床
第三节 众创空间与创客文化
一、创客
二、众创空间
三、创客文化
四、典型创客案例分析
第四节 创新实践活动
第四章 发明成果与专利
第一节 发明成果分析及优化
一、发明成果的利弊分析及优化
二、发明创造中的伦理道德与社会责任
第二节 发明成果的专利保护
一、认识专利检索
二、专利检索的方法
三、专利申请
四、专利的保护作用
五、专利申请的利与弊
第一节 技术及其创造性特征
一、技术及其作用
二、技术的创造性特征
三、技术的发展需要发明和革新
第二节 创新是技术发展的核心
第三节 创造力的要素和开发提高创造力
一、创造力的要素和开发提高创造力
二、创新实践活动
第二章 创造性思维与技法
第一节 创造性思维及其应用
一、联想思维
二、分合思维
三、逆向思维
四、灵感思维
第二节 创造技法及其应用
一、设问法
二、联想组合法
三、智力激励法
四、类比法
第三节 创造性思维与技法的综合应用
一、创造性思维的综合应用
二、创造技法的综合应用
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- 〖秋天〗 “玉人垂钓理纤钩。月明池阁夜来秋。”
- 〖秋天〗 “万里秋光客兴赊,同人九日惜年华。”
- 〖秋天〗 “西风八九月,积地秋云黄。”
- 〖秋天〗 “时靸双鸳响,廊叶秋声。”
- 〖秋天〗 “西风酒旗市,细雨菊花天。”
- 〖秋天〗 “况属高风晚,山山黄叶飞。”
- 〖秋天〗 “白酒新熟山中归,黄鸡啄黍秋正肥。”
- 〖秋天〗 “黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。”
- 〖秋天〗 “不如随分尊前醉,莫负东篱菊蕊黄。”
- 〖秋天〗 “胭脂洗出秋阶影,冰雪招来露砌魂。”
- 〖秋天〗 “落日心犹壮,秋风病欲疏。”
- 〖秋天〗 “弓背霞明剑照霜,秋风走马出咸阳。”
- 〖秋天〗 “霜威出塞早,云色渡河秋。”
- 〖秋天〗 “八月寒苇花,秋江浪头白。”
- 〖秋天〗 “红叶满寒溪,一路空山万木齐。”
- 〖秋天〗 “秋风夜渡河,吹却雁门桑。”
- 〖秋天〗 “黄华自与西风约,白发先从远客生。”
- 〖秋天〗 “问他有甚堪悲处?思量却也有悲时,重阳节近多风雨。”
- 〖秋天〗 “萋萋芳草小楼西,云压雁声低。”
- 〖秋天〗 “秋风起兮木叶飞,吴江水兮鲈正肥。”
- 〖秋天〗 “秋霜不惜人,倏忽侵蒲柳。”
- 〖秋天〗 “天秋木叶下,月冷莎鸡悲。”
- 〖秋天〗 “凉叶萧萧散雨声,虚堂淅淅掩霜清。”
- 〖秋天〗 “凭阑久,金波渐转,白露点苍苔。”
- 〖秋天〗 “秋天一夜静无云,断续鸿声到晓闻。”
- 〖秋天〗 “渐秋阑、雪清玉瘦,向人无限依依。”
- 〖秋天〗 “张翰江东去,正值秋风时。”
- 〖秋天〗 “天秋日正中,水碧无尘埃。”
- 〖秋天〗 “凭画槛,雨洗秋浓人淡。”
- 〖秋天〗 “秋晓上莲峰,高蹑倚天青壁。”