北师大高二历史选修2目录
封面/前言/目录
第一章 专制理论与民主思想
第一节 维护封建专制统治的理论
第二节 斯宾诺莎和洛克反封建专制的民主思想
第三节 卢梭的“人民主权”学说、民主思想与专制理论的区别
第二章 英国议会与国王的殊死斗争
第一节 英国资产阶级革命前议会与国王的斗争
第二节 议会与国王的冲突
第三节 英国资产阶级革命和王权的废除
第四节 斯图亚特王朝复辟与反复辟的斗争
第三章 向封建专制统治宣战的檄文
第一节 美国的《独立宣言》
第二节 法国的《人权宣言》
第三节 中国的《中华民国临时约法》
第四章 资产阶级代议制政治框架的构建
第一节 英国的君主立宪制
第二节 英国的资产阶级代议制
第三节 美国的资产阶级共和制
第四节 资产阶级代议制民主政治多样化的形成和特点
第五章 法国民主力量与专制势力的斗争
第一节 法国大革命开始时期的政治斗争
第二节 法兰西共和国的建立
第三节 从拿破仑帝国到波旁王朝复辟
第四节 复辟王朝的统治和七月王朝
第五节 从第二共和国到法兰西第二帝国
第六节 法兰西共和体制的最终确立
第六章 中国近代民主思想与反对专制的斗争
第一节 19世纪中叶以后西方资本主义的挑战 和“中体西用”思想的产生
第二节 “中体西用”口号的提出和早期维新派 对“中体西用”思想的批评
第三节 康有为和梁启超的民主思想
第四节 孙中山的民主思想
第五节 清朝专制统治的危机与中国立宪派的兴起
第六节 辛亥革命后反对专制的斗争
第七章 人民群众要求民主的斗争
第一节 欧洲人民争取民主的斗争
第二节 第一国际及其对各国工人民主运动的推动
第三节 巴黎公社建立无产阶级民主制度的尝试
第四节 第二国际时期工人争取民主权利的斗争
第五节 抗日战争时期中国人民争取建立民主联合政府的斗争
第六节 解放战争时期中国人民民主运动的发展
探究活动课一 公民、公民权利与公民素养
探究活动课二 培养公民意识,立志振兴中华
附录一 部分词汇中英文对照表
第一章 专制理论与民主思想
第一节 维护封建专制统治的理论
第二节 斯宾诺莎和洛克反封建专制的民主思想
第三节 卢梭的“人民主权”学说、民主思想与专制理论的区别
第二章 英国议会与国王的殊死斗争
第一节 英国资产阶级革命前议会与国王的斗争
第二节 议会与国王的冲突
第三节 英国资产阶级革命和王权的废除
第四节 斯图亚特王朝复辟与反复辟的斗争
第三章 向封建专制统治宣战的檄文
第一节 美国的《独立宣言》
第二节 法国的《人权宣言》
第三节 中国的《中华民国临时约法》
第四章 资产阶级代议制政治框架的构建
第一节 英国的君主立宪制
第二节 英国的资产阶级代议制
第三节 美国的资产阶级共和制
第四节 资产阶级代议制民主政治多样化的形成和特点
第五章 法国民主力量与专制势力的斗争
第一节 法国大革命开始时期的政治斗争
第二节 法兰西共和国的建立
第三节 从拿破仑帝国到波旁王朝复辟
第四节 复辟王朝的统治和七月王朝
第五节 从第二共和国到法兰西第二帝国
第六节 法兰西共和体制的最终确立
第六章 中国近代民主思想与反对专制的斗争
第一节 19世纪中叶以后西方资本主义的挑战 和“中体西用”思想的产生
第二节 “中体西用”口号的提出和早期维新派 对“中体西用”思想的批评
第三节 康有为和梁启超的民主思想
第四节 孙中山的民主思想
第五节 清朝专制统治的危机与中国立宪派的兴起
第六节 辛亥革命后反对专制的斗争
第七章 人民群众要求民主的斗争
第一节 欧洲人民争取民主的斗争
第二节 第一国际及其对各国工人民主运动的推动
第三节 巴黎公社建立无产阶级民主制度的尝试
第四节 第二国际时期工人争取民主权利的斗争
第五节 抗日战争时期中国人民争取建立民主联合政府的斗争
第六节 解放战争时期中国人民民主运动的发展
探究活动课一 公民、公民权利与公民素养
探究活动课二 培养公民意识,立志振兴中华
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- 《孟家蝉(蝶)》
- 《菩萨蛮(落梅)》
- 《丑奴儿》
- 《虞美人》
- 《一剪梅》
- 《菩萨蛮》
- 《满江红》
- 《临江仙·千里长安名利客》
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- 《浣溪沙》
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- 《蝶恋花(醉宿郑氏阁)》
- 《梦兰堂(送史谊伯倅潼川)》
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- 《渔家傲(冬至)》
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- 《满庭芳(中秋)》
- 《恨欢迟》
- 《少年游(葛氏侄女子告归,作少年游送之)》
- 《滴滴金·梅》
- 《满江红·登黄鹤楼有感》
- 《百字令》
- 《西江月》
- 〖儿童〗 “大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。”
- 〖儿童〗 “路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”
- 〖儿童〗 “小儿呼叫走长街,云有痴呆召人买。”
- 〖儿童〗 “夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。”
- 〖儿童〗 “归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。”
- 〖儿童〗 “花落家童未扫,莺啼山客犹眠。”
- 〖儿童〗 “半夜呼儿趁晓耕,羸牛无力渐艰行。”
- 〖儿童〗 “儿童强不睡,相守夜欢哗。”
- 〖儿童〗 “稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。”
- 〖儿童〗 “岁暮锄犁傍空室,呼儿登山收橡实。”
- 〖儿童〗 “雨余溪水掠堤平,闲看村童谢晚晴。”
- 〖儿童〗 “怪见溪童出门望,雀声先我到山家。”
- 〖儿童〗 “先生醉也,童子扶者。”
- 〖儿童〗 “云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。”
- 〖儿童〗 “芄兰之叶,童子佩韘。”
- 〖儿童〗 “童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。”
- 〖儿童〗 “兵戈既未息,儿童尽东征。”
- 〖儿童〗 “爱向竹栏骑竹马,懒于金地聚金沙。”
- 〖儿童〗 “庭花蒙蒙水泠泠,小儿啼索树上莺。”
- 〖儿童〗 “牛群食草莫相触,官家截尔头上角。”
- 〖儿童〗 “儿童漫相忆,行路岂知难。”
- 〖儿童〗 “野老念牧童,倚杖候荆扉。”
- 〖励志〗 “不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”
- 〖励志〗 “时人不识凌云木,直待凌云始道高。”
- 〖励志〗 “咬定青山不放松,立根原在破岩中。”
- 〖励志〗 “黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”
- 〖励志〗 “古人学问无遗力,少壮工夫老始成。”
- 〖励志〗 “千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”
- 〖励志〗 “我也不登天子船,我也不上长安眠。”
- 〖励志〗 “三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。”