川教版七年级历史下册目录
封面/前言/目录
第五单元 隋唐时期
第1课 隋朝的统一与覆灭
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第3课 盛唐的社会景象
第4课 唐朝的民族关系与对外关系
第5课 从“安史之乱”到五代十国的分裂
第六单元 宋元时期
第6课 北宋的政治
第7课 民族政权的并立
第8课 宋代南方经济的发展
第9课 蒙古族的兴起与元朝的建立
第10课 元朝的统一
第11课 宋元时期的城市生活
第12课 领先世界的科学技术
第七单元 明清时期（至鸦片战争前）
第13课 明朝的统治
第14课 明朝的对外关系
第15课 长城与北京城
第16课 明朝的科技巨著
第17课 李自成起义推翻明朝
第18课 清朝君主专制的极端强化
第19课 清朝前期的兴盛
第20课 统一的多民族国家的巩固和发展
第21课 清朝中期后的社会危机
第22课 清朝的文学与艺术
第五单元 隋唐时期
第1课 隋朝的统一与覆灭
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第3课 盛唐的社会景象
第4课 唐朝的民族关系与对外关系
第5课 从“安史之乱”到五代十国的分裂
第六单元 宋元时期
第6课 北宋的政治
第7课 民族政权的并立
第8课 宋代南方经济的发展
第9课 蒙古族的兴起与元朝的建立
第10课 元朝的统一
第11课 宋元时期的城市生活
第12课 领先世界的科学技术
第七单元 明清时期（至鸦片战争前）
第13课 明朝的统治
第14课 明朝的对外关系
第15课 长城与北京城
第16课 明朝的科技巨著
第17课 李自成起义推翻明朝
第18课 清朝君主专制的极端强化
第19课 清朝前期的兴盛
第20课 统一的多民族国家的巩固和发展
第21课 清朝中期后的社会危机
第22课 清朝的文学与艺术
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- 高二艺术选择性必修1 美术创意实践
- 《故都》
- 《再思》
- 《宝剑》
- 《三月二十七日自抚州往南城县舟行见拂水蔷薇因有是作》
- 《赠孙仁本尊师（在袁州）》
- 《避地》
- 《即目二首》
- 《早起五言三韵》
- 《清兴》
- 《桃林场客舍之前有池半亩木槿栉比阏水遮山…五言八韵》
- 《洞庭玩月》
- 《寄隐者》
- 《闲兴》
- 《晨兴》
- 《此翁（此后在桃林场）》
- 《己巳年正月十二日自沙县抵邵武军将谋抚…偶成一篇》
- 《余寓汀州沙县，病中闻前郑左丞璘随外镇举荐…感悟也》
- 《味道》
- 《惜花》
- 《即目》
- 《有感》
- 《疏雨》
- 《八月六日作四首》
- 《露》
- 《安贫》
- 《江岸闲步（此后壬申年作，在南安县）》
- 《船头》
- 《火蛾》
- 《梦中作》
- 《李太舍池上玩红薇醉题》
- 〖伤感〗 “日落波平。愁损辞乡去国人。”
- 〖伤感〗 “雾冷笙箫，风轻环佩，玉锁无人掣。”
- 〖伤感〗 “雨下飞花花上泪，吹不去，两难禁。”
- 〖伤感〗 “辇毂繁华事可伤，师师重老过湖湘。”
- 〖伤感〗 “谁念迁客归来，老大伤名节。”
- 〖伤感〗 “新园锁却愁阴，露黄漫委，寒香半亩。”
- 〖伤感〗 “春无主！杜鹃啼处，泪洒胭脂雨。”
- 〖伤感〗 “念去来、岁月如流，徘徊久、叹息愁思盈。”
- 〖伤感〗 “欲吊沈累无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。”
- 〖伤感〗 “西园有分，断柳凄花，似曾相识。”
- 〖伤感〗 “华表月明归夜鹤，叹当时、花竹今如此。”
- 〖伤感〗 “后庭花一曲，幽怨不堪听。”
- 〖伤感〗 “怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔。”
- 〖伤感〗 “同来不得同归去，故国逢春一寂寥！”
- 〖伤感〗 “牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。”
- 〖伤感〗 “谁怜散髻吹笙，天涯芳草关情。”
- 〖伤感〗 “蛾眉淡了教谁画？瘦岩岩羞戴石榴花。”
- 〖伤感〗 “酒浓春入梦，窗破月寻人。”
- 〖伤感〗 “蜂争粉蕊蝶分香，不似垂杨惜金缕。”
- 〖伤感〗 “云中君不见，竟夕自悲秋。”
- 〖伤感〗 “目断秋霄落雁，醉来时响空弦。”
- 〖伤感〗 “夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。”
- 〖伤感〗 “半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。”
- 〖伤感〗 “蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。”
- 〖伤感〗 “迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。”
- 〖伤感〗 “寂寂闻猿愁，行行见云收。”
- 〖伤感〗 “晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。”
- 〖伤感〗 “凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。”
- 〖伤感〗 “暝色入高楼，有人楼上愁。”
- 〖伤感〗 “薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。”
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