地质版高三通用技术选择性必修10 科技人文融合创新专题目录
第一章 科技人文融合创新概述
第一节 什么是STS、STEM、STEM+
一、STS、STEM、STEM十理念的发展历程
二、学习领域融合对知识创新的意义
第二节 科技人文融合创新的结构分析
一、科技人文融合创新的结构
二、科技人文融合创新组成要素的区别和联系
三、科技人文融合创新项目中各因素的制约关系和通约特性
第二章 科技人文融合创新项目活动
第一节 科技人文融合创新项目活动基础
一、科技人文融合创新项目活动的基础条件
二、科技人文融合创新项目活动的技术要素
三、常见工程问题分析方法
第二节 科技人文融合创新项目活动过程
一、明确问题
二、收集信息
三、制订方案
四、制作与测试模型
五、完善方案
六、评估方案
第三章 桥梁设计与实践
第一节 认识桥梁
一、桥梁的含义及其分类
二、桥梁的基本组成
三、桥梁的基本形式及其力学原理
四、桥梁材料
五、桥梁与文化
第二节 桥梁的设计与建造
一、桥粱需求来源
二、桥梁的设计
三、桥梁建造过程
第三节 双塔斜拉桥模型设计与制作实践
一、明确间题
二、收集信息
三、制订方案
四、模型制作与测试
五、完普方案
六、评估方案
第四章 交通工具设计与实践
第一节 认识交通工具
一、交通工具的常见类型
二、交通工具系统的构成
三、交通工具与能源
第二节 常见交通工具的设计与制造
一、汽车的设计研发
二、汽车的生产制造
第三节 太阳能小车设计与制作实践
一、明确问题
二、收集信息
三、制订设计方案
四、模型制作与测试
五、完蓉方案
六、评估方案
第五章 航空器设计与实践
第一节 认识航空器
一、什么是航空器
二、航空器的常见类型
三、航空器在社会发展中的价值
四、飞机飞行的科学原理
五、常见航空器的系统组成
第二节 常见航空器的设计与制造过程
一、指标拟定和可行性论证
二、方案设计
三、打样设计
四、工作设计
第三节 飞机模型的设计与制作实践
一、明确问题
二、收集信息
三、制订设计方案
四、模型制作与测试
五、完普方案
六、评估方案
第一节 什么是STS、STEM、STEM+
一、STS、STEM、STEM十理念的发展历程
二、学习领域融合对知识创新的意义
第二节 科技人文融合创新的结构分析
一、科技人文融合创新的结构
二、科技人文融合创新组成要素的区别和联系
三、科技人文融合创新项目中各因素的制约关系和通约特性
第二章 科技人文融合创新项目活动
第一节 科技人文融合创新项目活动基础
一、科技人文融合创新项目活动的基础条件
二、科技人文融合创新项目活动的技术要素
三、常见工程问题分析方法
第二节 科技人文融合创新项目活动过程
一、明确问题
二、收集信息
三、制订方案
四、制作与测试模型
五、完善方案
六、评估方案
第三章 桥梁设计与实践
第一节 认识桥梁
一、桥梁的含义及其分类
二、桥梁的基本组成
三、桥梁的基本形式及其力学原理
四、桥梁材料
五、桥梁与文化
第二节 桥梁的设计与建造
一、桥粱需求来源
二、桥梁的设计
三、桥梁建造过程
第三节 双塔斜拉桥模型设计与制作实践
一、明确间题
二、收集信息
三、制订方案
四、模型制作与测试
五、完普方案
六、评估方案
第四章 交通工具设计与实践
第一节 认识交通工具
一、交通工具的常见类型
二、交通工具系统的构成
三、交通工具与能源
第二节 常见交通工具的设计与制造
一、汽车的设计研发
二、汽车的生产制造
第三节 太阳能小车设计与制作实践
一、明确问题
二、收集信息
三、制订设计方案
四、模型制作与测试
五、完蓉方案
六、评估方案
第五章 航空器设计与实践
第一节 认识航空器
一、什么是航空器
二、航空器的常见类型
三、航空器在社会发展中的价值
四、飞机飞行的科学原理
五、常见航空器的系统组成
第二节 常见航空器的设计与制造过程
一、指标拟定和可行性论证
二、方案设计
三、打样设计
四、工作设计
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三、制订设计方案
四、模型制作与测试
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- 《怀智栖上人》
- 《冬暮送人》
- 《寄刘逸士》
- 《送陆肱入关》
- 《与王嵩隐》
- 《夷陵即事》
- 《言兴》
- 〖离别〗 “丈夫非无泪,不洒离别间。”
- 〖离别〗 “昔时人已没,今日水犹寒。”
- 〖离别〗 “日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。”
- 〖离别〗 “功名万里外,心事一杯中。”
- 〖离别〗 “相送情无限,沾襟比散丝。”
- 〖离别〗 “柳条折尽花飞尽,借问行人归不归?”
- 〖离别〗 “悠悠洛阳道,此会在何年。”
- 〖离别〗 “朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。”
- 〖离别〗 “白玉一杯酒,绿杨三月时。”
- 〖离别〗 “天明登前途,独与老翁别。”
- 〖离别〗 “日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。”
- 〖离别〗 “梧桐叶上三更雨,叶叶声声是别离。”
- 〖离别〗 “又送王孙去,萋萋满别情。”
- 〖离别〗 “春草年年绿,王孙归不归。”
- 〖思乡〗 “故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。”
- 〖思乡〗 “慈母手中线,游子身上衣。”
- 〖思乡〗 “少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”
- 〖思乡〗 “近乡情更怯,不敢问来人。”
- 〖思乡〗 “乡书何处达?归雁洛阳边。”
- 〖思乡〗 “入春才七日,离家已两年。”
- 〖思乡〗 “谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。”
- 〖思乡〗 “无端更渡桑乾水,却望并州是故乡。”
- 〖思乡〗 “日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”
- 〖思乡〗 “悲歌可以当泣,远望可以当归。”
- 〖思乡〗 “惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。”
- 〖思乡〗 “相去日已远,衣带日已缓。”
- 〖思乡〗 “离恨恰如春草,更行更远还生。”
- 〖思乡〗 “别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。”
- 〖思乡〗 “人生不相见,动如参与商。”
- 〖思乡〗 “若为化得身千亿,散上峰头望故乡。”