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教科版八年级音乐上册(2025秋版)目录
第一单元 中国之路
第1课 与国同行
探索性学习一:歌曲中的曲式结构 到人民中去
探索性学习二:进行曲的力量 走向复兴
第2课 心向祖国
探索性学习三:不同唱法的对比与借鉴 五星红旗
探索性学习四:探索合唱艺术的均衡美 在灿烂阳光下
单元任务一:国庆音乐会——国庆放歌
第二单元 美景如歌
第1课 厚土深情
探索性学习一:“山花儿”情 泪花儿把心淹了
探索性学习二:唱不尽的信天游 赶牲灵
第2课 山水灵动
探索性学习三:来自西南山野的音乐之声 放马山歌
探索性学习四:来自赫哲族劳动的歌声 乌苏里船歌
单元任务二:国庆音乐会——民族心声
第三单元 戏苑芬芳
第1课 质朴北方戏
探索性学习一:体会评剧经典唱段的唱腔 报花名
探索性学习二:体会豫剧铿锵大气之美 刘大哥讲话理太偏
第2课 甜美南戏腔
探索性学习三:乡音浓浓的经典对唱 对花
探索性学习四:体味越剧江南之韵 十八相送
单元任务三:国庆音乐会——戏曲撷英
第四单元 流动的旋律
第1课 青春之歌
探索性学习一:在歌唱中体会圆舞曲风格 青年友谊圆舞曲
探索性学习二:体会圆舞曲富于变化的音乐主题 溜冰圆舞曲
第2课 民族乐舞
探索性学习三:音乐要素与音乐形象的联系 彝族舞曲
探索性学习四:音乐要素的表现作用 瑶族舞曲
单元任务四:国庆音乐会——青春歌舞
青春剧场 欢乐中国年
中华民族音乐园(一)
中国民族乐器家族
吹管乐器
拉弦乐器
学业水平检测(一)
第1课 与国同行
探索性学习一:歌曲中的曲式结构 到人民中去
探索性学习二:进行曲的力量 走向复兴
第2课 心向祖国
探索性学习三:不同唱法的对比与借鉴 五星红旗
探索性学习四:探索合唱艺术的均衡美 在灿烂阳光下
单元任务一:国庆音乐会——国庆放歌
第二单元 美景如歌
第1课 厚土深情
探索性学习一:“山花儿”情 泪花儿把心淹了
探索性学习二:唱不尽的信天游 赶牲灵
第2课 山水灵动
探索性学习三:来自西南山野的音乐之声 放马山歌
探索性学习四:来自赫哲族劳动的歌声 乌苏里船歌
单元任务二:国庆音乐会——民族心声
第三单元 戏苑芬芳
第1课 质朴北方戏
探索性学习一:体会评剧经典唱段的唱腔 报花名
探索性学习二:体会豫剧铿锵大气之美 刘大哥讲话理太偏
第2课 甜美南戏腔
探索性学习三:乡音浓浓的经典对唱 对花
探索性学习四:体味越剧江南之韵 十八相送
单元任务三:国庆音乐会——戏曲撷英
第四单元 流动的旋律
第1课 青春之歌
探索性学习一:在歌唱中体会圆舞曲风格 青年友谊圆舞曲
探索性学习二:体会圆舞曲富于变化的音乐主题 溜冰圆舞曲
第2课 民族乐舞
探索性学习三:音乐要素与音乐形象的联系 彝族舞曲
探索性学习四:音乐要素的表现作用 瑶族舞曲
单元任务四:国庆音乐会——青春歌舞
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- 〖写雨〗 “清明时节雨声哗。潮拥渡头沙。”
- 〖写雨〗 “乱碧萋萋,雨后江天晓。”
- 〖写雨〗 “雨足高田白,披蓑半夜耕。”
- 〖写雪〗 “浮生只合尊前老。雪满长安道。”
- 〖写雪〗 “今我来思,雨雪霏霏。”
- 〖写雪〗 “五月天山雪,无花只有寒。”
- 〖写雪〗 “梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。”
- 〖写雪〗 “夜雪初霁,荠麦弥望。”
- 〖写雪〗 “风起。雪飞炎海变清凉。”
- 〖写雪〗 “年年雪里。常插梅花醉。”
- 〖写雪〗 “剑河风急雪片阔,沙口石冻马蹄脱。”
- 〖写雪〗 “雪里已知春信至。寒梅点缀琼枝腻。”
- 〖写雪〗 “纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。”
- 〖写雪〗 “轮台东门送君去,去时雪满天山路。”
- 〖写雪〗 “一声画角谯门,丰庭新月黄昏,雪里山前水滨。”
- 〖写雪〗 “冬宜密雪,有碎玉声。”
- 〖写雪〗 “吹灯窗更明,月照一天雪。”
- 〖写雪〗 “看雪飞、苹底芦梢,未如鬓白。”
- 〖写雪〗 “梅花大庾岭头发,柳絮章台街里飞。”
- 〖写雪〗 “罗襟湿未干,又是凄凉雪。”
- 〖写雪〗 “城里夕阳城外雪,相将十里异阴晴。”
- 〖写雪〗 “迎醉面,暮雪飞花,几点黛愁山暝。”
- 〖写雪〗 “雨雪自飞千嶂外,榆林只隔数峰西。”
- 〖写雪〗 “增冰峨峨,飞雪千里些。”
- 〖写雪〗 “辔摇衔铁。蹴踏平原雪。”
- 〖写雪〗 “将军玉帐貂鼠衣,手持酒杯看雪飞。”
- 〖写雪〗 “三日柴门拥不开,阶平庭满白皑皑。”
- 〖写雪〗 “轻淘起,香生玉尘,雪溅紫瓯圆。”
- 〖写雪〗 “乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”
- 〖写雪〗 “夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。”