粤教版高一音乐必修3 演奏目录
第一单元 吹拉弹打的艺术
第1节 吹管乐器
第2节 拉弦乐器
第3节 弹拨、键盘乐器
第4节 打击乐器
第二单元 常见乐器的学习
乐器一：竹笛
技能训练一：筒音作sol
技能训练二：筒音作re
技能训练三：筒音作do
乐器二：二胡
技能训练一：空弦长弓
技能训练二：D调(do sol弦)
技能训练三：G调(sol re弦)
技能训练四：F调(lami弦)
技能训练五：换把
技能训练六：揉弦
乐器三：吉他
技能训练一：空弦拨奏
技能训练二：按品
技能训练三：C大调（a小调）
技能训练四：G大调(e小调)
技能训练五：F大调(d小调)
技能训练六：古典吉他独奏
乐器四：萨克斯管
技能训练一：发音
技能训练二：吐音
技能训练三：C大调（a小调）
技能训练四：G大调(e小调)
技能训练五：F大调(d小调)》
第三单元 课 堂乐器的魅力
第1节 葫芦丝、竖笛
第2节 口风琴、尤克里里
第四单元 多重对话的情趣
第1节 二重奏
第2节 三重奏
第3节 四重奏
第4节 五重奏
第五单元 奇妙的乐器组合
第1节 民族管弦乐队
第2节 西洋管弦乐队
第3节 管乐队
第4节 混合乐队
第1节 吹管乐器
第2节 拉弦乐器
第3节 弹拨、键盘乐器
第4节 打击乐器
第二单元 常见乐器的学习
乐器一：竹笛
技能训练一：筒音作sol
技能训练二：筒音作re
技能训练三：筒音作do
乐器二：二胡
技能训练一：空弦长弓
技能训练二：D调(do sol弦)
技能训练三：G调(sol re弦)
技能训练四：F调(lami弦)
技能训练五：换把
技能训练六：揉弦
乐器三：吉他
技能训练一：空弦拨奏
技能训练二：按品
技能训练三：C大调（a小调）
技能训练四：G大调(e小调)
技能训练五：F大调(d小调)
技能训练六：古典吉他独奏
乐器四：萨克斯管
技能训练一：发音
技能训练二：吐音
技能训练三：C大调（a小调）
技能训练四：G大调(e小调)
技能训练五：F大调(d小调)》
第三单元 课 堂乐器的魅力
第1节 葫芦丝、竖笛
第2节 口风琴、尤克里里
第四单元 多重对话的情趣
第1节 二重奏
第2节 三重奏
第3节 四重奏
第4节 五重奏
第五单元 奇妙的乐器组合
第1节 民族管弦乐队
第2节 西洋管弦乐队
第3节 管乐队
第4节 混合乐队
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- 《朝中措（和欧阳公韵）》
- 《浣溪沙》
- 《浣溪沙（烛下海棠）》
- 《满江红（雨后携家游西湖，荷花盛开）》
- 《合宫歌》
- 《导引（加上太上皇帝太上皇后尊号册宝乐章（乾道六年）·奉上册宝导引曲）》
- 《醉落魄》
- 《朝中措》
- 《点绛唇》
- 《满庭芳》
- 《感皇恩（壬戌生朝）》
- 《惜分飞》
- 《念奴娇》
- 《秦楼月·浮云集》
- 《秦楼月》
- 《宜男草》
- 《西江月》
- 《南柯子（七夕）》
- 《蝶恋花·春涨一篙添水面》
- 《朝中措》
- 《浣溪沙》
- 《虞美人》
- 《浪淘沙》
- 《三登乐》
- 《卜算子》
- 《鹧鸪天（雪梅）》
- 《鹧鸪天·休舞银貂小契丹》
- 《减字木兰花》
- 《临江仙》
- 《菩萨蛮（元夕立春）》
- 〖爱国〗 “梦绕边城月，心飞故国楼。”
- 〖爱国〗 “带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。”
- 〖爱国〗 “旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。”
- 〖爱国〗 “乃翁知国如知兵，塞垣草木识威名。”
- 〖爱国〗 “宠锡从仙禁，光华出汉京。”
- 〖爱国〗 “眼觑着灾伤教我没是处，只落得雪满头颅。”
- 〖爱国〗 “犹怜惯去国，疑是梦还家。”
- 〖爱国〗 “天意眷我中兴，吾皇神武，踵曾孙周发。”
- 〖爱国〗 “天与三台座，人当万里城。”
- 〖爱国〗 “问元戎早晚，鸣鞭径去，解天山箭。”
- 〖爱国〗 “相州昼锦堂厨酝，卫国淇川岸竹萌。”
- 〖爱国〗 “四牡何时入，吾君忆履声。”
- 〖爱国〗 “为奏薰琴唱，仍题宝剑名。”
- 〖爱国〗 “野臣潜随击壤老，日下鼓腹歌可封。”
- 〖爱国〗 “闻道皇华使，方随皂盖臣。”
- 〖爱国〗 “婿为燕国王，身被诏狱加。”
- 〖爱国〗 “今日楼台鼎鼐，明年带砺山河。”
- 〖爱国〗 “谁分去来乡国事，凄然，曾是承平两少年。”
- 〖爱国〗 “汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。”
- 〖爱国〗 “汉家天子今神武，不肯和亲归去来。”
- 〖爱国〗 “忘身辞凤阙，报国取龙庭。”
- 〖爱国〗 “放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人哀！”
- 〖爱国〗 “形胜三分国，波流万世功。”
- 〖爱国〗 “既秉上皇心，岂屑末代诮。”
- 〖爱国〗 “中心愿，平虏保民安国。”
- 〖爱国〗 “无边家国事，并入双蛾翠。”
- 〖感恩〗 “一往情深深几许？深山夕照深秋雨。”
- 〖感恩〗 “但将千岁叶，常奉万年杯。”
- 〖感恩〗 “一生傲岸苦不谐，恩疏媒劳志多乖。”
- 〖感恩〗 “剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。”
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