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豫科版高三通用技术选择性必修10 科技人文融合创新专题目录
第一章 科技人文融合创新概述
第一节 学科融合对知识创新的意义
一、科学、技术、人文的内涵和旨趣
二、科学与技术的一体化
三、科技与人文融合的意义
第二节 知识融合创新教育的发展历程
一、科学、技术、社会教育
二、科学、技术、工程、数学教育
三、STEM+教有
四、项目学习的兴起
第二章 桥梁工程
第一节 桥梁科技与人文
一、桥梁与人类的关系
二、桥梁的产生与发展
三、现代桥梁的分类
第二节 桥梁设计应考虑的主要因素
一、桥梁的基本组成
二、桁架结构及其分类
三、现代桥梁设计中应考虑的主要因素
第三节 桥梁探究
一、桥梁工程中的STEAM
二、桥梁建模软件
第三章 无人机工程
第一节 无人机与人类的关系
一、无人机的应用与发展历程
二、无人机的发展史及分类
第二节 四旋翼飞行器设计
一、四旋翼飞行器的飞行原理
二、四旋翼飞行器的组成
三、四旋翼飞行器的设计制作
四、四旋翼飞行器的飞行实践
第三节 无人机航拍和制作全景图片的技术初探
一、利用无人机航拍全景互动图片
二、无人机航拍和制作全景图片技术
第一节 学科融合对知识创新的意义
一、科学、技术、人文的内涵和旨趣
二、科学与技术的一体化
三、科技与人文融合的意义
第二节 知识融合创新教育的发展历程
一、科学、技术、社会教育
二、科学、技术、工程、数学教育
三、STEM+教有
四、项目学习的兴起
第二章 桥梁工程
第一节 桥梁科技与人文
一、桥梁与人类的关系
二、桥梁的产生与发展
三、现代桥梁的分类
第二节 桥梁设计应考虑的主要因素
一、桥梁的基本组成
二、桁架结构及其分类
三、现代桥梁设计中应考虑的主要因素
第三节 桥梁探究
一、桥梁工程中的STEAM
二、桥梁建模软件
第三章 无人机工程
第一节 无人机与人类的关系
一、无人机的应用与发展历程
二、无人机的发展史及分类
第二节 四旋翼飞行器设计
一、四旋翼飞行器的飞行原理
二、四旋翼飞行器的组成
三、四旋翼飞行器的设计制作
四、四旋翼飞行器的飞行实践
第三节 无人机航拍和制作全景图片的技术初探
一、利用无人机航拍全景互动图片
二、无人机航拍和制作全景图片技术
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- 《浯溪》
- 《题无本上人小斋》
- 《忍公小轩二首》
- 《题慈恩寺默公院》
- 《闲题》
- 《远游》
- 《重阳日访元秀上人》
- 《灯》
- 《荔枝树》
- 《水(西蜀净众寺五题)》
- 《燕》
- 《读前集二首》
- 《宜春再访芳公言公幽斋写怀叙事,因赋长言》
- 《初还京师寓止府署偶题屋壁》
- 《赠下第举公》
- 《春暮咏怀寄集贤韦起居衮》
- 《赠宗人前公安宰君》
- 《寄赠孙路处士》
- 《转正郎后寄献集贤相公》
- 《作尉鄠郊送进士潘为下第南归》
- 《送田光》
- 《慈恩寺偶题》
- 《石城》
- 《游蜀(一作蜀中春暮)》
- 《将之泸郡旅次遂州遇裴晤员外谪居于此话旧凄凉因寄二首》
- 《朝直》
- 《郊墅》
- 《静吟》
- 《欹枕》
- 《倦客》
- 〖江河〗 “东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”
- 〖江河〗 “湘江千岁未为陵,水底鱼龙应识字。”
- 〖江河〗 “河水倾泼丈余,鸡鸣犬吠满城中。”
- 〖江河〗 “江水漾西风,江花脱晚红。”
- 〖江河〗 “怒涛卷霜雪,天堑无涯。”
- 〖江河〗 “朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚;”
- 〖江河〗 “长江如虹贯,蟠绕其下。”
- 〖江河〗 “漳水出焉,东流注于河。”
- 〖江河〗 “旌旆夹两山,黄河当中流。”
- 〖长江〗 “日暮长江里,相邀归渡头。”
- 〖长江〗 “湛湛长江去,冥冥细雨来。”
- 〖长江〗 “惆怅南朝事,长江独至今。”
- 〖长江〗 “长江千里,烟淡水云阔。”
- 〖长江〗 “长江万里东注,晓吹卷惊涛。”
- 〖长江〗 “浮云遮月不分明,谁挽长江一洗放天青?”
- 〖黄河〗 “黄河之水天上来,奔流到海不复回。”
- 〖黄河〗 “黄河西来决昆仑,咆哮万里触龙门。”
- 〖黄河〗 “人间更有风涛险,翻说黄河是畏途。”
- 〖黄河〗 “黄河万里触山动,盘涡毂转秦地雷。”
- 〖黄河〗 “鱼泽滩头嘶猎马,省嵬城畔看黄河。”
- 〖黄河〗 “白日地中出,黄河天外来。”
- 〖黄河〗 “将军发白马,旌节度黄河。”
- 〖黄河〗 “黄河九天上,人鬼瞰重关。”
- 〖黄河〗 “俯瞰黄河小,高悬白雪清。”
- 〖黄河〗 “黄河水,水阔无边深无底,其来不知几千里。”
- 〖黄河〗 “黄河怒浪连天来,大响谹谹如殷雷。”
- 〖西湖〗 “山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?”
- 〖西湖〗 “毕竟西湖六月中,风光不与四时同。”
- 〖西湖〗 “群芳过后西湖好,狼籍残红。”
- 〖西湖〗 “未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。”