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豫科版高三通用技术选择性必修10 科技人文融合创新专题目录
第一章 科技人文融合创新概述
第一节 学科融合对知识创新的意义
一、科学、技术、人文的内涵和旨趣
二、科学与技术的一体化
三、科技与人文融合的意义
第二节 知识融合创新教育的发展历程
一、科学、技术、社会教育
二、科学、技术、工程、数学教育
三、STEM+教有
四、项目学习的兴起
第二章 桥梁工程
第一节 桥梁科技与人文
一、桥梁与人类的关系
二、桥梁的产生与发展
三、现代桥梁的分类
第二节 桥梁设计应考虑的主要因素
一、桥梁的基本组成
二、桁架结构及其分类
三、现代桥梁设计中应考虑的主要因素
第三节 桥梁探究
一、桥梁工程中的STEAM
二、桥梁建模软件
第三章 无人机工程
第一节 无人机与人类的关系
一、无人机的应用与发展历程
二、无人机的发展史及分类
第二节 四旋翼飞行器设计
一、四旋翼飞行器的飞行原理
二、四旋翼飞行器的组成
三、四旋翼飞行器的设计制作
四、四旋翼飞行器的飞行实践
第三节 无人机航拍和制作全景图片的技术初探
一、利用无人机航拍全景互动图片
二、无人机航拍和制作全景图片技术
第一节 学科融合对知识创新的意义
一、科学、技术、人文的内涵和旨趣
二、科学与技术的一体化
三、科技与人文融合的意义
第二节 知识融合创新教育的发展历程
一、科学、技术、社会教育
二、科学、技术、工程、数学教育
三、STEM+教有
四、项目学习的兴起
第二章 桥梁工程
第一节 桥梁科技与人文
一、桥梁与人类的关系
二、桥梁的产生与发展
三、现代桥梁的分类
第二节 桥梁设计应考虑的主要因素
一、桥梁的基本组成
二、桁架结构及其分类
三、现代桥梁设计中应考虑的主要因素
第三节 桥梁探究
一、桥梁工程中的STEAM
二、桥梁建模软件
第三章 无人机工程
第一节 无人机与人类的关系
一、无人机的应用与发展历程
二、无人机的发展史及分类
第二节 四旋翼飞行器设计
一、四旋翼飞行器的飞行原理
二、四旋翼飞行器的组成
三、四旋翼飞行器的设计制作
四、四旋翼飞行器的飞行实践
第三节 无人机航拍和制作全景图片的技术初探
一、利用无人机航拍全景互动图片
二、无人机航拍和制作全景图片技术
- 三年级英语下册(2025年版)(大同版)
- 三年级英语上册(2024年版)(大同版)
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- 《迁客》
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- 《莲叶》
- 《黄莺》
- 《高蟾先辈以诗笔相示抒成寄酬》
- 《别修觉寺无本上人》
- 〖江河〗 “千里澄江似练,翠峰如簇。”
- 〖江河〗 “澄江平少岸,幽树晚多花。”
- 〖江河〗 “江湖多风波,舟楫恐失坠。”
- 〖江河〗 “望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。”
- 〖江河〗 “江上小堂巢翡翠,苑边高冢卧麒麟。”
- 〖江河〗 “余霞散成绮,澄江静如练。”
- 〖江河〗 “江上阴云锁梦魂,江边深夜舞刘琨。”
- 〖江河〗 “锦江近西烟水绿,新雨山头荔枝熟。”
- 〖江河〗 “黄芦掩映清江下,斜缆着钓鱼艖。”
- 〖江河〗 “岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。”
- 〖江河〗 “洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。”
- 〖江河〗 “白露横江,水光接天。”
- 〖江河〗 “河水萦带,群山纠纷。”
- 〖江河〗 “郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去。”
- 〖江河〗 “湖清霜镜晓,涛白雪山来。”
- 〖江河〗 “江阔云低、断雁叫西风。”
- 〖江河〗 “正西望长安,下见江水流。”
- 〖江河〗 “泛楼船兮济汾河,横中流兮扬素波。”
- 〖江河〗 “江上晚来堪画处,钓鱼人一蓑归去。”
- 〖江河〗 “天势围平野,河流入断山。”
- 〖江河〗 “江水侵云影,鸿雁欲南飞。”
- 〖江河〗 “江带峨眉雪,川横三峡流。”
- 〖江河〗 “江暗雨欲来,浪白风初起。”
- 〖江河〗 “堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。”
- 〖江河〗 “沧江好烟月,门系钓鱼船。”
- 〖江河〗 “月落沙平江似练。望尽芦花无雁。”
- 〖江河〗 “秋江上,看惊弦雁避,骇浪船回。”
- 〖江河〗 “涛澜汹涌,风云开阖。”
- 〖江河〗 “漫江碧透,百舸争流。”
- 〖江河〗 “不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。”