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湘文艺高一音乐必修4 音乐编创目录
封面/前言/目录
第一单元 创作的萌动
一、释放听觉感受
二、表达心中所想
三、插上音乐翅膀
第二单元 曲调的变换
一、长与短的更替
二、强与弱的易位
三、繁与简的增删
四、黑键上的游戏
第三单元 词曲的结合
一、风格、情绪的统一
二、句式结构的对应
三、节奏、节拍的关联
四、声韵与曲调的协调
第四单元 主题的设计
一、体裁与风格的把握
二、主题节奏的安排
三、主题音调的写作
第五单元 曲调的展衍
一、重复类型的发展手法
二、非重复类型的发展手法
第六单元 歌曲的编创（1）
一、乐段的内部结构
二、二句体乐段
三、四句体乐段
第七单元 歌曲的编创（2）
一、其他句式结构的乐段
二、乐段的扩充与补充
三、复乐段
第八单元 歌曲的编创（3）
一、二段曲式
二、再现三段曲式
三、歌曲的高潮
四、歌曲的前奏
第九单元 为歌曲编配简易伴奏
一、常用的和弦材料及和弦的进行
二、和弦的选配
三、常用的伴奏音型
四、编配示例及说明
第十单元 使用数字设备制作音乐
一、数字音乐工作站
二、使用 Logic Pro X 制作音乐
第一单元 创作的萌动
一、释放听觉感受
二、表达心中所想
三、插上音乐翅膀
第二单元 曲调的变换
一、长与短的更替
二、强与弱的易位
三、繁与简的增删
四、黑键上的游戏
第三单元 词曲的结合
一、风格、情绪的统一
二、句式结构的对应
三、节奏、节拍的关联
四、声韵与曲调的协调
第四单元 主题的设计
一、体裁与风格的把握
二、主题节奏的安排
三、主题音调的写作
第五单元 曲调的展衍
一、重复类型的发展手法
二、非重复类型的发展手法
第六单元 歌曲的编创（1）
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- 〖离别〗 “今朝此为别，何处还相遇。”
- 〖离别〗 “江送巴南水，山横塞北云。”
- 〖离别〗 “十五彩衣年，承欢慈母前。”
- 〖离别〗 “万里辞家事鼓鼙，金陵驿路楚云西。”
- 〖离别〗 “近来攀折苦，应为别离多。”
- 〖离别〗 “醉别复几日，登临遍池台。”
- 〖离别〗 “参差连曲陌，迢递送斜晖。”
- 〖离别〗 “离堂思琴瑟，别路绕山川。”
- 〖离别〗 “秋风别苏武，寒水送荆轲。”
- 〖离别〗 “凤箫声断月明中，举手谢、时人欲去。”
- 〖离别〗 “君似孤云何处归，我似离群雁。”
- 〖离别〗 “一树斜阳蝉更咽，曾绾灞陵离别。”
- 〖离别〗 “东风兮东风，为我吹行云使西来。”
- 〖离别〗 “触帘风送景阳钟，鸳被绣花重。”
- 〖离别〗 “那年离别日，只道住桐庐。”
- 〖离别〗 “离情被横笛，吹过乱山东。”
- 〖离别〗 “送君不相见，日暮独愁绪。”
- 〖离别〗 “最伤情、送客咸阳，佩结西风怨。”
- 〖离别〗 “芳草断烟南浦路，和别泪，看青山。”
- 〖离别〗 “日永如年愁难度。高城回首，暮云遮尽，目断人何处？”
- 〖离别〗 “绣帏人念远，暗垂珠泪，泣送征轮。”
- 〖离别〗 “弹泪别东风，把酒浇飞絮：化了浮萍也是愁，莫向天涯去！”
- 〖离别〗 “伤心阔别三千里，屈指思量四五年。”
- 〖离别〗 “临行挽衫袖，更尝折残菊。”
- 〖离别〗 “垂柳不萦裙带住。漫长是、系行舟。”
- 〖离别〗 “绿槐烟柳长亭路，恨匆忙分离去。”
- 〖离别〗 “君去沧江望澄碧，鲸鲵唐突留馀迹。”
- 〖离别〗 “记得年时临上马，看人眼泪汪汪。”
- 〖离别〗 “毕竟年年用着来，何似休归去。”
- 〖离别〗 “年年郡县送征人，将与辽东作丘坂。”
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