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注：本站提供广东教育出版社高一必修6 音乐与戏剧音乐(粤教花城版)电子版书本导航，供中小学、音乐培训机构以及音乐家教老师备课，高一学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片，点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读，若是您发现链接失效，可发邮件跟我们反馈。
粤教版高一音乐必修6 音乐与戏剧目录
封面/前言/目录
第一单元 音乐与戏剧艺术
第1节 音乐与戏曲
第2节 音乐与歌剧
第3节 音乐与音乐剧
第二单元 戏剧艺术中的配乐
第1节 推动叙事
第2节 抒发情感
第3节 营造气氛
第4节 强化主题
第三单元 认识戏剧表演
第1节 我与舞台
第2节 我与角色
第3节 我与观众
第四单元 朗诵艺术
第1节 作品感受与理解
第2节 不同类型作品的表现形式
第3节 情感的投入与表现技巧
第4节 朗诵艺术的配乐选择
第五单元 戏剧表演的练习与表现
第1节 想象与感觉的练习
第2节 无实物练习
第3节 动物模拟的肢体表现
第4节 人物模拟的肢体与语言表现
第5节 舞台表演的交流与适应
第6节 细腻的感受与体验
第六单元 人人可以创造角色
第1节 我的剧目
第2节 我的风格
第3节 我的演出
第一单元 音乐与戏剧艺术
第1节 音乐与戏曲
第2节 音乐与歌剧
第3节 音乐与音乐剧
第二单元 戏剧艺术中的配乐
第1节 推动叙事
第2节 抒发情感
第3节 营造气氛
第4节 强化主题
第三单元 认识戏剧表演
第1节 我与舞台
第2节 我与角色
第3节 我与观众
第四单元 朗诵艺术
第1节 作品感受与理解
第2节 不同类型作品的表现形式
第3节 情感的投入与表现技巧
第4节 朗诵艺术的配乐选择
第五单元 戏剧表演的练习与表现
第1节 想象与感觉的练习
第2节 无实物练习
第3节 动物模拟的肢体表现
第4节 人物模拟的肢体与语言表现
第5节 舞台表演的交流与适应
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- 〖爱国〗 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”
- 〖爱国〗 “呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！”
- 〖爱国〗 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”
- 〖爱国〗 “身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”
- 〖爱国〗 “愿得此身长报国，何须生入玉门关。”
- 〖爱国〗 “位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。”
- 〖爱国〗 “此生谁料，心在天山，身老沧洲。”
- 〖爱国〗 “范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。”
- 〖爱国〗 “只解沙场为国死，何须马革裹尸还。”
- 〖爱国〗 “三十功名尘与土，八千里路云和月。”
- 〖爱国〗 “入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”
- 〖爱国〗 “操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。”
- 〖爱国〗 “胡未灭，鬓先秋。泪空流。”
- 〖爱国〗 “九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”
- 〖爱国〗 “未收天子河湟地，不拟回头望故乡。”
- 〖爱国〗 “当年万里觅封侯。匹马戍梁州。”
- 〖爱国〗 “欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。”
- 〖爱国〗 “时危见臣节，世乱识忠良。”
- 〖爱国〗 “胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉？”
- 〖爱国〗 “伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。”
- 〖爱国〗 “舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。”
- 〖爱国〗 “北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。”
- 〖爱国〗 “世态便如翻覆雨，妾身元是分明月。”
- 〖爱国〗 “军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。”
- 〖爱国〗 “咸言上国繁华，岂谓帝城羁旅。”
- 〖爱国〗 “去国十年老尽、少年心。”
- 〖爱国〗 “他乡生白发，旧国见青山。”
- 〖爱国〗 “投躯报明主，身死为国殇。”
- 〖爱国〗 “诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。”
- 〖爱国〗 “臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。”
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