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粤教版高一音乐必修6 音乐与戏剧目录
封面/前言/目录
第一单元 音乐与戏剧艺术
第1节 音乐与戏曲
第2节 音乐与歌剧
第3节 音乐与音乐剧
第二单元 戏剧艺术中的配乐
第1节 推动叙事
第2节 抒发情感
第3节 营造气氛
第4节 强化主题
第三单元 认识戏剧表演
第1节 我与舞台
第2节 我与角色
第3节 我与观众
第四单元 朗诵艺术
第1节 作品感受与理解
第2节 不同类型作品的表现形式
第3节 情感的投入与表现技巧
第4节 朗诵艺术的配乐选择
第五单元 戏剧表演的练习与表现
第1节 想象与感觉的练习
第2节 无实物练习
第3节 动物模拟的肢体表现
第4节 人物模拟的肢体与语言表现
第5节 舞台表演的交流与适应
第6节 细腻的感受与体验
第六单元 人人可以创造角色
第1节 我的剧目
第2节 我的风格
第3节 我的演出
第一单元 音乐与戏剧艺术
第1节 音乐与戏曲
第2节 音乐与歌剧
第3节 音乐与音乐剧
第二单元 戏剧艺术中的配乐
第1节 推动叙事
第2节 抒发情感
第3节 营造气氛
第4节 强化主题
第三单元 认识戏剧表演
第1节 我与舞台
第2节 我与角色
第3节 我与观众
第四单元 朗诵艺术
第1节 作品感受与理解
第2节 不同类型作品的表现形式
第3节 情感的投入与表现技巧
第4节 朗诵艺术的配乐选择
第五单元 戏剧表演的练习与表现
第1节 想象与感觉的练习
第2节 无实物练习
第3节 动物模拟的肢体表现
第4节 人物模拟的肢体与语言表现
第5节 舞台表演的交流与适应
第6节 细腻的感受与体验
第六单元 人人可以创造角色
第1节 我的剧目
第2节 我的风格
第3节 我的演出
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- 高三信息技术选择性必修5 三维设计与创意
- 高二信息技术选择性必修1 数据与数据结构
- 高三信息技术选择性必修5 三维设计与创意
- 高二信息技术选择性必修1 数据与数据结构
- 《杏花天》
- 《画堂春》
- 《谒金门》
- 《柳梢青》
- 《念奴娇》
- 《清平乐》
- 《满江红》
- 《满江红（贺赵县丞）》
- 《少年游（用周美成韵）》
- 《鹧鸪天（题广文官舍竹外梅花呈万教）》
- 《念奴娇（上巳太守待同官曲水园，因成）》
- 《蝶恋花（和彭孚先韵）》
- 《武陵春（舟行三衢间，江干梅盛开，为风雨所妒，赋此以惜之）》
- 《念奴娇》
- 《水调歌头（上沈倅）》
- 《醉蓬莱（上南安太守庚戌正月）》
- 《朝中措》
- 《贺新郎》
- 《鹧鸪天》
- 《踏莎行》
- 《减字木兰花》
- 《贺新郎》
- 《江梅引·丙辰之冬予留梁溪将诣淮而不得因梦思以述志》
- 《西江月》
- 《浣溪沙》
- 《水调歌头》
- 《多丽（寿邵郎中）》
- 《柳梢青（冬月海棠）》
- 《减字木兰花（咏梅呈万教）》
- 《诉衷情》
- 〖写雨〗 “燕子又将春色去。纱窗一阵黄昏雨。”
- 〖写雨〗 “暮雨忽来鸿雁杳，莽关山、一派秋声里。”
- 〖写雨〗 “今我来思，雨雪载途。”
- 〖写雨〗 “小池寒绿欲生漪，雨晴还日西。”
- 〖写雨〗 “思牵今夜肠应直，雨冷香魂吊书客。”
- 〖写雨〗 “明日客程还几许，沾衣况是新寒雨。”
- 〖写雨〗 “池塘过雨急鸣蛙。酒醒明月照窗纱。”
- 〖写雨〗 “杏花时节雨纷纷。山绕孤村。水绕孤村。”
- 〖写雨〗 “漠漠萧萧，香冻梨花雨。”
- 〖写雨〗 “记当日、门掩梨花，翦灯深夜语。”
- 〖写雨〗 “拆桐花烂熳，乍疏雨、洗清明。”
- 〖写雨〗 “花过雨。又是一番红素。燕子归来愁不语。”
- 〖写雨〗 “水涨鱼天拍柳桥。云鸠拖雨过江皋。”
- 〖写雨〗 “水村山馆，夜阑无寐，听尽空阶雨。”
- 〖写雨〗 “紫菊气，飘庭户，晚烟笼细雨。”
- 〖写雨〗 “雨中百草秋烂死，阶下决明颜色鲜。”
- 〖写雨〗 “长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。”
- 〖写雨〗 “霖雨泥我涂，流潦浩纵横。”
- 〖写雨〗 “雨后轻寒犹未放。春愁酒病成惆怅。”
- 〖写雨〗 “黄莺百舌正相呼，玉树后庭花带雨。”
- 〖写雨〗 “雷雨窈冥而未半，皦日笼光於绮寮。”
- 〖写雨〗 “山路元无雨，空翠湿人衣。”
- 〖写雨〗 “翠葆参差竹径成。新荷跳雨泪珠倾。曲阑斜转小池亭。”
- 〖写雨〗 “前山急雨过溪来，尽洗却、人间暑气。”
- 〖写雨〗 “灞原风雨定，晚见雁行频。”
- 〖写雨〗 “对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。”
- 〖写雨〗 “多谢浣纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。”
- 〖写雨〗 “会天大雨，道不通，度已失期。”
- 〖写雨〗 “雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。”
- 〖写雨〗 “去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。”
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